五年級下冊漫畫的啟示優秀作文範文2篇 漫畫碰撞智慧：五年級下冊作文範例賞析

本文將為您展示五年級下冊漫畫的優秀作文範文。通過漫畫形式，孩子們能夠快速理解故事情節和人物特徵，培養觀察力和想象力。這些範文展示了學生們在寫作中的創造力和技巧，以及他們所獲得的啟示。讓我們一起欣賞這些作文，感受孩子們的精彩世界。

第1篇

今天我看了一幅漫畫，這幅漫畫看起來簡單，卻發人深省。

漫畫中有一位年輕人，坐在地鐵裡手中拿著一個裝滿小籠包的碗，他邊吃邊津津有味地說：“這小籠包還不錯！”旁邊人被薰得全都捂住了鼻子。在那個年輕人旁邊，有一個年紀稍大的人拄著柺杖，說：“太好了，旁邊還有位置，我搭著休息一下！”他說著就把腿翹到了旁邊的位置上，佔用了很大的空間。可笑的是，他們似乎還沒有覺得別人已經對他們產生了反感，仍然繼續做著這種沒有公德心的行為，這兩個人對別人的想法若無其事，他們影響了別人，還不以為然。

生活中這樣的事情很常見：在公園或者高鐵站的候車廳裡，總是有人自顧自地躺在板凳上面，或是要給熟人佔位子，而把自己身上的隨身物品都卸下來放在其他座位上，讓一些老、弱、病、殘需要休息的時候，無法得到幫助。他們這樣的行為實在是令人不堪啊！

社會中也有這樣的情況：在公園中，經常會看到人們隨手丟的塑料袋以及其他垃圾，這些垃圾會影響周邊植物的生長，也會影響小動物們的健康。在海洋中生活著許多可愛而稀有的海洋生物，但是在海的周圍常常會變成垃圾場，那是因為人們投放的一些不可降解的垃圾，全部都漂浮在水上面，這些垃圾導致了一些動物的死亡，人們發現有些瀕臨滅絕的物種，吞食了很多塑料袋以及易拉罐碎片，這些東西讓動物無法消化，而導致死亡。這些在海邊隨手丟垃圾的人不就是那兩個在地鐵上的人的寫照嗎？他們只顧自己的一時享樂，而不顧對周圍環境的影響。

一幅簡簡單單的漫畫卻包含了深刻的含義，更讓我聯想到了生活中這樣隨處可見的事情。漫畫沒有過多的語言和過程來進行表述，卻揭露了一些醜惡的社會現象。讓我們以此為戒，主動向不良的行為說不。

第2篇

漫畫可以帶給我們很多歡樂，今天我看到了一幅作品，這幅漫畫雖然簡單，卻極具諷刺，不禁讓我深思。

漫畫裡有兩個人，四張試卷，和兩個巴掌，兩個吻。左邊有一個學霸，第一次考了100分，得到了一個吻，右邊是一個學渣，考了55分，得到了一個巴掌，第二次考試，學霸考了98分得到了一個巴掌，學渣考了61，得到了一個吻。看到這裡，我想：對於不怎麼好的人，稍微有一點點進步，就值得表揚，對於高要求的人，稍微退步一點點都是不允許的。

在以前，小孩們巴不得趕緊到雙休日，可是現在的孩子，寧願在學校上課，也不要去上一大堆補習課。不僅如此，現在學習壓力已經很大了，但是家長似乎還是不滿意，非要你在每次考試的時候都上95。這種過高的要求只會導致孩子們考差了，不敢把試卷拿給家長簽字，最後成績又急速下降。家長現在都是要把兒子培養成龍，把閨女培養成鳳。一心想把孩子各方面提高，然後又拿自己的孩子去和別人的孩子比，削弱孩子的自信心。而孩子們現在想的就是怎麼樣才可以不上課；怎樣才可以不受家長的掌管；怎樣才可以把成績提升。家長就像是舉著一個距離孩子有至少2米高的杆子，讓孩子快點往上跳。可是孩子卻用盡全身力氣都跳不上去，最後則是遭來家長的責罵。於是，家長的要求與孩子的灰心就形成了一堵牆。家長可以對孩子說，想把我們培養成人。可是孩子卻不能和家長說心裡話，不然他（她）就會說你頂嘴。孩子即使有自己的道理，說出來，也無用。

記得我和媽媽看過一次尹建麗的直播，尹建麗出過一本書叫《好媽媽勝過好老師》，書裡介紹了很多教育經驗案例，很多家長讀過之後都對孩子的教育有了重新的認識。尹建立在直播中說：“對於分數，作為家長應該有一個正確的態度，不能刻意關注，放大分數的價值，因為分數不能代表一切。對孩子家長需要有要求，但對孩子的要求也要根據孩子的情況有針對性的制定。家長應該以孩子為中心，只要孩子整體狀態是在努力在不斷進步，每天超越自己一點點，那就是一個很好情況，那家長需要在這個過程中做好孩子的陪伴和督促。“尹建麗的直播讓我和媽媽都學到了很多。

在有限的時間裡，與其把100棵樹捆成一捆種，還不如好好地一棵一棵種；與其追求分數，不如穩紮穩打，這才是最有效的，我們不能像漫畫中的兩個極端，應該在健康的狀態中做好嚴格要求，使孩子和家長一起成長。