關於假如的作文4篇 "穿越想象的大門：假如時光倒流的奇妙之旅"

本文探討了一個引人深思的話題：假如。假如時間可以倒流，假如我們擁有超能力，假如世界不再有戰爭......通過描繪各種假設場景，我們將深入思考各種可能性帶來的影響。這篇文章將帶領您進入一個奇幻而又富有啟發性的世界，讓我們一起探索即使不現實，卻充滿想象力的假設情景。

第1篇

如果我是班長，我會對班級的工作負責。跟同學們一起朝夕相處絕不讓老師再擔心紀律、衛生等事情。如果我是班長，對待班級裡的活動我又怎樣做呢？

首先，我認為一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班級體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助，多徵求同學的意見，增強班級內部的凝聚力與向心力，增強班級工作的透明度。最後，我將力求提高工作效率，使班級做到最好，就像是我們班運動會的口號一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對待班級的紀律，我又會怎樣做呢？首先，我認為，一個好班級必須又好的紀律，我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄的了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學養成上課不亂說話的習慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。

這樣時間一長，同學們上課就不說話了。而且上課還不搞小動作與說話等，這些就要交給小組的小組長。小組長也要把自己的工作做起來，不能心動，要的就是行動。我還會給各小組評分，根據分數表揚或批評，這樣就能激起同學們的積極性。如果我是班長，我對班長的衛生又要怎樣做呢？我認為，一個好班級必須要有好的衛生。首先讓同學們先保護好自己腳下的衛生與各人衛生。然後，讓同學們保護班級衛生，讓同學們養成看見垃圾就撿的'好習慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會給他們組減分。

這樣一週下來，哪個組的分數最高，我還會用自己的零花錢給哪個小組發獎。如果我是班長，我會讓班級的紀律、衛生、班級活動做得最好。憑著我的勇氣與堅強的毅力，我們五年二班一定就是全校第一的好班級。

第2篇

同學們，你們讀過《尼爾斯騎鵝歷險記》嗎？這是瑞典作家塞爾瑪。拉格洛夫寫的童話故事。我深深地被書中豐富的想象和傳奇的經歷深深吸引了。今天，我又翻開這本書，看著看著，我彷彿也有了一隻尼爾斯的鵝。

朦朦朧朧中我似乎看見一隻鵝搖搖擺擺的向我走來，“你是馬丁嗎？”我驚奇地問道。大白鵝笑嘻嘻地說：“是啊，是你的意念把我招來的，現在你就是我的主人，你想去哪？”北京，上海，青島。我想去的地方太多了，沉思了片刻，我決定去尼爾斯的家鄉。

我騎在馬丁的身上，耳邊呼呼的風聲，眼前是廣闊的藍天，身邊一朵朵白雲飄過，我好像與馬丁融為了一體在天空中飛翔，當我還沉靜在這藍天白雲中，馬丁已經降落在一座美麗的莊園前，紅磚碧瓦的樓房前，綠油油的草地上點綴著一朵朵五顏六色的小花，牛兒羊兒在津津有味地吃草，小雞小鵝在散步，孩子們在快樂的玩耍，真是世外桃園呀！我真不敢相信，這裡原來都是破爛的房子，一條几乎乾涸的小河，光禿禿的.大地上幾乎沒有樹木。人們雖然每天辛苦勞作，但是人們的生活並不富裕，馬丁彷彿看出了我的心思，意味深長的說：“尼爾斯經歷了這次歷險後，變成了一個聽話乖巧的孩子，他立志要改變家鄉面貌，人們開墾荒地，種植樹木，引來了不遠處的湖水，建造了高樓大廈，不僅讓家鄉變得山清水秀，還吸引來了小動物，這樣的美景是人們辛苦的勞作。”正說著，從遠處走來一個三十多歲，英俊瀟灑的人，馬丁拍拍翅膀說：“那個就是尼爾斯！”邊說邊走過去，尼爾斯抱著馬丁親熱得不得了。馬丁把我介紹給了尼爾斯，我們邊聊了起來。“咦？你怎麼睡著了？”我睜開眼睛。媽媽怎麼也來了？哦，原來我看著看著睡著了。

“勞動會改變一切！”雖然我醒來了，但是尼爾斯的話卻深深印在我的腦海裡。

第3篇

這天，我正在和媽媽看新聞，發現新聞上告知說全國的窮人開始慢慢的增加，到現在已經有兩億多人了。這時，我和媽媽正在院子裡商量去不去幫助窮人呢?

突然，有一隻很大的天鵝好像是餓極了。我一看，原來是尼爾斯的鵝“馬丁”呀!他怎麼跑出來了呢?我一問才知道，原來尼爾斯的媽媽不讓尼爾斯養鵝了，所以才丟下“馬丁”了呢!他肯定是餓極了，於是它飛速的落在院子裡的大木盆中吃麥籽。吃完後，它好像很感謝我們，一直不肯走，於是，我們收養了“馬丁”。媽媽對我說：“正好!你可以騎著”馬丁“一起去給窮人分糧食!”“耶!太棒了!”我大聲呼喊。之後，我對“馬丁”耳語了一會兒，它也開心的同意了。

媽媽幫我打包好水和食物，之後又給了我一些錢，讓我有必要的時候用。

冒險開始了!我騎著“馬丁”飛呀飛，我向四處張望。我們倆互相照顧，“馬丁”渴了，我就餵它喝水，“馬丁”遞給我望遠鏡，好讓我探路。一天過去了，我們終於發現了一個目標——梅花村。我打聽了一下才知道，這個村子幾年都沒下雨了，又幹又渴，植物都旱死了。怪不得我看見下面有好多人哭著喊著一邊還要著飯，看到這一幕，我非常同情它們。於是，“馬丁”帶我飛到下面，我們一起給他們分水和糧食。他們個個狼吞虎嚥地吃著，心裡個個都樂開了花。

當我看見他們都狼吞虎嚥的`吃著時，我發現有一個叔叔手裡拿著糧食發呆時，我趕忙跑過去問他：“你為什麼不吃呢?”他感激地說：“你這麼好心送我吃的，這讓我怎麼感謝你呢?”我笑著對他回答：“叔叔!我們老師不常說只要肯伸出援手讓別人高興，自己也會高興的，所以你不用謝我，只要你高興就行了!”“你好人有好報的!”叔叔感激地說。

第4篇

假如我是一朵小小的雲記得我小時候，家鄉的氣候十分乾旱，大人們常焦慮地說：“啊，快聚到一起，下個透雨，讓莊稼苗茁壯成長吧！”於是，我幻想著，假如我是一朵小小的雲…… 假如我是一朵小小的雲，傍晚，我要讓陽光照耀著我，一會兒成為威風凜凜的獅子，一會兒又成為一盆正在開放的藍色的菊花。反正，不管怎麼，我都樂意讓人們欣賞五彩繽紛的火燒雲。

假如我是一朵小小的雲，我會飄到炎熱的大沙漠去。在大沙漠的上空，當我看見站在沙漠中的一棵棵小樹在烈日的暴晒下，沒精打采地聳拉著腦袋，乾枯的快要死去時，我忍不住難過地流下眼淚，晶瑩的淚水滴落在小樹苗的身上。他們笑了，頑皮地伸出綠手來接受甘甜的水，我也被逗得破涕而笑了。

假如我是一朵小小的雲，我決不膽怯，我會飄到硝煙瀰漫的戰場，去觀看我軍戰士怎樣和敵人拼搏。瞧，在大石頭後面，只見一個戰士揹著水壺，觀察敵情，準備一有時機就衝出去，為其他的同志找水喝。糟糕，在空中看到只要有水的地方，都被凶惡的敵人灑上了毒藥。突然，“轟”的.一聲，有個戰士被敵人炸傷了腿。他昏倒了，嘴裡卻唸叨著：“水，水……”假如我是一朵小小的雲，我要遮住毒辣辣的太陽，給工地的人們帶來涼爽，讓一幢幢大樓快速地建成。

假如我是一朵小小的雲，我要飛到乾旱的農田，化作雨水滋潤著莊稼，當看到人們欣慰的笑容，我將不會為自己化作雨水而感到悲傷。

假如我是一朵小小的雲，我會伴隨著火箭去探索宇宙的奧祕，為人類作出更大的貢獻。