享受國小作文6篇 提升寫作能力之趣——國小作文樂趣無窮

本站致力於推廣優秀的國小生作文，提供各年級、各類別、各主題的優秀範文供廣大讀者參考借鑑。我們深信每個孩子都是獨特的，每篇作文都是珍貴的，我們希望能夠通過這個平臺，喚起大家對孩子們寫作的關注和支援。享受國小作文，從我做起！

第1篇

好讀書的人最知道讀書的快樂。在溫暖的陽光下，手執一本心愛的讀物，那麼靜靜地宛如林間漫步般度過一個悠閒的午後。真是心靈的徜徉，精神的沐浴。世間最愜意的事，莫過於執書凝神，通達深奧。只有在這時，才能夠忘記所有的煩惱。

記得小時候家裡的書很多，不經意間的翻閱卻成了日後的記憶。沒想到，今天所知道的名著，都曾與我有著一面之緣。所以真的感謝父母，給了我日漸成熟之前的薰陶。一條輕輕淺淺的小路鋪在腳下，不用去讓走，那若隱若現的痕跡早已引著我，去探索遠方的茂林。少年以來讀過的書，都像是生命中的朋友。多少年過去，再翻看，依然是那麼親切與熟悉。

我無法改變環境，但讀書卻給我創造了環境。我總是不安於一貫的噪亂，而是一心潛於那些隱藏在字裡行間的人們中間，仰望著偉人的項背，聆聽著諄諄教導，沿著他們的足跡，不斷前進。

我感覺世界上的書好比是我們身外的圍牆，看得越少，也許越感到迷茫。書讀得多了，就好像打開了一層層的圍牆，不斷看到外面的風景。這樣多年之後，就會看到一個個多彩的世界，一個個精美的人生！

那些架上的書籍都是一個個沉睡的精靈，等待著人們用心靈去喚醒。那些甦醒的精靈，最願意擁抱你的心，讓你變得更清靜、純潔、快樂與美好。熱愛書的朋友，才會有心靈的豐厚。

書香，自有不俗的韻味，沁人心脾，讓人從迷茫的混沌狀態，漸漸醒悟；墨韻，總帶著超然的高雅，魂牽夢縈，讓人每每回味無窮。人的一生有了書香墨韻的陪伴，才會”腹有詩書氣自華”。

所以如果你不想深厚，不必看書；如果你不想成就，不必看書；如果你不想什麼責任，也不必看書。但好書永遠是過去與現在，現在與未來的對接。人類文明與進步的足跡，必定是沿著這條路一直走下去，直到永遠，直到永恆。

在你閱過的文字堆砌起的金字塔中，凝聚著你的責任，也透露著你的自信。讓我們一起讀好書，交好友，做好人；讓我們用一生的時間享受讀書。

第2篇

春天，人們享受花兒帶來的芬芳；夏天，人們享受參天大樹下的陰涼；秋天，人們享受累累的碩果；冬天，人們享受滑雪的刺激！而我一年四季都享受的是圍棋。

就在最近，我喜歡在網上下棋，遇到了一位圍棋高手。我和他對弈前，選擇了超快棋，超快棋有5分鐘的任意時間，5分鐘結束後，就只剩3次30秒的讀秒。而我就十分擅長在讀秒時給對手致命一擊，讓對手措手不及。對局開始，我一開始搶佔了星位，他佔了小目，星位對小目有絕對的優勢。我掛了角，使他的地盤縮小了很多，可是，他拿到了先手，“點二三”，一招把我的空挖了，我得到了“銅牆鐵牆”。依靠著“老大”，我在邊上發展了起來，照這樣下去，他敗局已定！他馬上將棋紮在了我的邊上，我心想：“這可怎麼辦？只要他活了，他就有可能勝過我……”迫不得已，我只好將他包圍住了，就在這時他開始了讀秒，我知道機會已經來了，內心激動萬分！我使出一技“飛刀”，“飛刀”有著雙面性，他下好，就得活，下不好，嘿嘿，等死吧！對手緊張，怕時間不夠，下了一手棋，他可不知道，這一步，無異於自殺！經過我的“圍剿”，這群搶地的“土匪”已被我殺了，我已然勝券在握，但是，還沒有殺乾淨。對手在“死棋”旁放了幾個棋子，我一看，沒什麼威脅。只見他在聊天欄裡發了一個“奸笑”的表情。接下來的一步棋，簡直是神來之筆，連我都發傻了——他一步“倒撲吃”加上“大頭鬼”，硬生生地將兩片死棋連在了一起！結果，我輸了！圍棋就是這樣，“一著不慎，滿盤皆輸”。

我享受著圍棋的勝與敗。享受勝利的喜悅和與高手過招的亢奮，也享受失敗帶來的愈挫愈勇，從成敗中知得失，在挑戰中超越自我。

第3篇

10月29日上午，我和爸爸如約來到位於老中醫院西側的尚佳購物，參加德州晚報組織的小記者室內運動體驗活動。

可是一進門，就有點讓我大失所望。在一間不大的屋子裡擺著兩臺電視機，很多小記者正在認真的體驗著，不時傳來陣陣歡呼聲。“就在這裡，怎麼體驗？”我心裡半信半疑。按照要求，今天主要體驗三個專案，分別是：打乒乓球、打網球和滑雪。

不一會兒，就輪到我了。先是體驗打乒乓球，“這可是我的強項。”我暗自高興，因為暑假的時候我就學過，這個我肯定能贏。先是我發球，我把球高高拋起，然後使勁一打，就把球發過去了，還沒等我反應過來，球又被打了回來，我沒接住。1比0，我先輸了一分。在接下來的比賽中，雖然我左推右擋，但最後還是輸掉了這一局。

接下來，我又去體驗打網球。對於這個陌生的專案，我真有點摸不著頭腦。輪到我了，我硬著頭皮上了場。學著叔叔的樣子，手往上高高一抬，再往下使勁一甩，球“嗖”的飛了出去，對方竟然沒接住，15：0，我贏了一局。這大大鼓舞了我的士氣。我更加努力了，目不轉睛的盯著對手，生怕把球打出界。打到平局，一不小心，我把球打飛了，可我並未灰心。重新振作精神，接連兩個球，對方都沒接住，我取得了最後的勝利。

還剩下最後一個專案“滑雪”。這個專案主要是考驗人的反應能力。否則，一不小心，就會被障礙物絆倒，摔個鼻青臉腫。出發了，我雙手不停向後擺動，速度越來越快，既要躲避障礙物，又要“吃到”加體力的“藥箱”，真是令我手忙腳亂。一不留神，我重重地摔了一跤。時間一分一秒的過去，滑雪結束了，最後我只過了5關。

所有的體驗專案結束了，通過這次活動，我深深地感受到高科技給我們的生活帶來的快樂。從現在起，就讓我們運動起來，樹立良好的運動習慣，感受運動帶給我們的健康和快樂，享受多姿多彩的生活吧！

第4篇

藝術對於人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術作品，至今讓我們得到許多享受。

在語文課上學過一篇課文叫做《月光曲》的文章，講的是貝多芬給窮兄妹彈曲子即興創作《月光曲》的過程。語文老師叫我們有機會的話去聽一聽這首曲子。

回家後我便開啟電腦搜尋《月光奏鳴曲》，我很激動，佳銘當然也不例外。這可是我第一次聽貝多芬先生作品呀！隨著我的手指按下滑鼠，隨後一陣優美的鋼琴聲便從電腦中傳出。

一開始，音樂很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時不時還有幾陣輕風吹過，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分幽靜。

慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，彷彿月亮在慢慢升起，而海面上風也更大了，海風讓海水跳躍起來，浪花伴著月光舞蹈，時不時碰了碰沉睡中的礁石。

突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經升到了當空，靜靜地看著平靜下來的海面，那月光灑滿海面上，如同母親的手輕撫著我的臉頰，那樣溫和，那樣親切。

琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂的意境之中，多麼美妙的音樂呀，多麼讓人陶醉的曲子呀！

第5篇

讀書是一件無比快樂的事，如果人的一生中沒有或多或少的看過一些經典童話，那麼，那樣的人生就失去了意義，享受讀書作文。讀書的過程中，常會發生一些有趣的事。

記得有一次，我正在津津有味地看《百科300問》，看著看著就忘記了時間，轉眼間到了中午，媽媽喊道："吃飯了，帆帆。”由於我看得太入迷了，根本聽不見，見我不動，媽媽發火了：“吃飯了。”我說：“馬上就來.。”我拿起旁邊的“饅頭”就啃，剛準備放入口中，媽媽大喊道：“別咬！”我一看，我準備咬得不是饅頭，而是字典。

每個週日，我都會和書有個約會，每次去書店，我總是先把所有喜歡的書“一網打盡”，一股腦兒全抱在懷裡，生怕被別人搶走。然後我會找個空座位坐下來，專心致志地看起來，有時覺得時間過得很快，直到媽媽催了又催，可我還是沉浸在書的世界裡，國小四年級作文《享受讀書作文》。但最後我還是依依不捨地放下書，跟著媽媽離開了書店。

我愛讀書，享受讀書，書能給我帶來無窮的知識，伴隨我成長，書給我增添了無限的樂趣，讀書給我的學習帶來了無聲的幫助，書成了我的生活必需品，是我最知心的良師益友。

通過讀書，我的寫作水平在一點點地提高，書中那華麗的句子和美妙的詞彙就像磁鐵一樣深深地吸引著我。

書是人類最好的老師，同學們，讓我們一起開啟一扇知識的大門，走進書的樂園，盡情享受吧！

第6篇

讀書是一種享受,因為讀書不僅可財長才智,還可以讓你的心靈迴歸,讓你的心靈去旅遊,去草原上賓士,去太空中遨遊……

晚上,洗漱完畢,任檯燈橘黃色的光流瀉一室,捧一本書靜靜地閱讀,悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香,於是,煩躁的心靈得到了安歇。沉醉在自由自在的愉悅中。

我每每覓得一本好書,會細細品味。讀後,我會思考,文中的人為什麼要這麼做?作家為什麼要寫著個故事?然後,會欣再賞自己最喜歡的片段,並找到以前忽略的東西。最後,我會想象作者是怎樣寫下這本書的?他有怎樣的生活經歷?

這兩年來,我讀了許多名篇名著:《水滸傳》,《西遊記》,《火焰草》、《家》……在書中與雨果,高爾基、李白、蘇軾、魯訊、老舍、巴金等文學大師進行了交談,也從書中看到了“三山五嶽”的神氣風韻,傾聽長講黃河奔騰不息的濤聲------為此,我增長了不少知識。

“讀書破萬卷,下筆如有神”。我把這句話當作座右銘。在讀書中,我積累了不少好詞佳句。自己的作文水平也大有提高,我的作文也上了《蓮鄉文藝》、《三明日報》等報刊------

書是指路明燈,是一位好老師,是你解開困惑的一把鑰匙,是你迷航的指南針,是你走向成功的道路。我覺得讀書是人生最美的`享受,所以我愛書,更愛讀書!