五年級教學工作計劃範文2篇 五年級教學計劃例項
本文列舉了一份五年級教學工作計劃範文,以幫助五年級教師制定教學工作計劃。範文包括教育目標、課程設定、教學方法、考核方式等內容,具有可參考性和實用性。
第1篇
遵循學生的認知規律,突出了學科特點,採取任務驅動方式,以多種方式鼓勵學生多嘗試,多思考,多運用,讓學生在學習中不斷獲得成功的喜悅。培養學生對資訊科技的興趣和意識,讓學生了解或掌握資訊科技基礎知識和技能,瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力,培養學生良好的資訊素養,形成學生良好的文化素質,為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
主要讓學生了解資訊與計算機的基本知識、鍵盤的使用方法、檔案的管理。
培養學生對資訊科技的興趣和意識,讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能,瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力,教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫 理和社會等問題,負責任地使用資訊科技;培養學生良好的資訊素養,把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段,為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
通過對計算機的演示操作,激發學生對資訊科技的學習興趣,培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
在本學期的教學中,進一步落實具體措施,重視學困生的轉化工作,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的資訊科技應用能力逐步提高。
本冊教材分為三個單元:第一單元資訊與計算機,主要是讓學生了解資訊與計算機的基本知識,第二單元鍵盤輸入法,主要是讓學生學習熟悉鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的檔案,主是是讓學生掌握檔案的管理。
五年級剛開始開設資訊科技這門課程,通過各種途徑的瞭解,一部分學生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的瞭解,但也有一小部分同學家里根本沒有接觸過電腦,本學期將針對實際情況將採取不同的措施進行教學,提高學生的資訊素養與能力。
本著對發展學生個性和創造精神有利的原則,評價的方式應靈活多樣,可以採用考試、考查,評估學生的作品和競賽的方法。不論採用什麼方法進行評價都應鼓勵學生創新,使檢查學生學習質量的手段和方法,像資訊科技本身的發展一樣充滿活力。
評價方法:運用多種方法對不同目標、不同內容進行教學評價,做到評價全面化。評價方法主要有:教師觀察、與學生談話、優秀表現記錄,任務完成情況等。
評價時機:評價要做到全程化。它必須伴隨於教學過程之中,做到隨時關注學生在課堂上的表現與反應,及時給予必要的、適當的鼓勵性、指導性的評價。
評價主體:評價要實現多元化,強調參與與互動、自評、師評、家長評等相結合。
評價目的:瞭解學生實際的學習和發展狀況,改進教學,促進學習,最終實現課程宗旨。
為使學生能比較熟練了解、掌握鍵盤與檔案管理的基本知識與技能,以上機操作為主,採用任務驅動的等多種教學方法。
1、多動手實踐,掌握基本的技能與操作技巧,培養學生良好的資訊素養,把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段,為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
2、應用知識,形成能力,通過上機實踐,課後作業練習,解決實際問題,減少再現式學習,以培養學生的能力。
1、以學生上機操作為主,教師講解為輔。儘量加大學生上機操作力度,做到熟練的掌握所學的知識。認真組織資訊科技操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。
2、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題,並能舉一反三。認真組織輔導:根據學生實際情況採用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發思維,尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生,激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。
3、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。
5、有意識地注重學生之間的互幫互助,培養學生的合作精神。
注重輔差、培優、提中對於優秀生可以適當學一些課外的知識來充實自己,並在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對於學困生在課上、課後給予關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。
第2篇
圍繞學校“以人為本,育人為先,讓教師成才,讓學生成功”的辦學思想,以我校教務處和國小教務處工作計劃為指導,本著“務實、求新、進取”的原則,將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來,取長補短,共同提高。
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點,集體探討一種學業生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解並掌握,力爭使每個學生都學有所獲。
2、發揮集體智慧,實現資源共享,並保持集體備課的永續性,以達到提高課堂教學效率的目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中,培養學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,併為其終身學習打下基礎。
4、知識與能力並舉,在教學過程中,鞏固所學知識,並強化能力的培養。通過對話、表演及合作交流等形式,給學生提供一個展示自我的平臺,開發課程資源,以在到活躍課堂的目的。
五年級數學教師2人,擔任五年級4個班的教學任務,成立備課組,具體措施為:備課組活動時間確定為每單週三上午第三、四節,並採固定時間與隨機集體備課相結合,以年級組為單位,地點固定在五年級辦公室,主要內容:對講課內容進行集體討論備課,備課負責人做好考勤記錄。以單元為模組,分析教材,抓住重難點,設定一些教學活動或制定教學策略,有效的指導課堂教學。熟悉教材、提出問題中心發言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、資訊反饋、教後反思、理論提升。
-
學生法制教育教育心得體會範文8篇
寫心得體會的時候可以看出一個人的寫作能力,在寫心得體會過程中,我們體驗人生的酸甜苦辣,為自己賦予更多深度和內涵,本站小編今天就為您帶來了學生法制教育教育心得體會範文8篇,相信一定會對你有所幫助。學生法制教育教育心得體會範文篇1隨著科學技術的進步和人類社...
-
全民國家安全教育日主題活動方案7篇
活動方案的制定需要考慮各種因素和細節,通過活動方案,參與者可以提前瞭解活動內容和流程,提高參與度和積極性,以下是本站小編精心為您推薦的全民國家安全教育日主題活動方案7篇,供大家參考。全民國家安全教育日主題活動方案篇1一、背景為切實開展好安全教育日主題教...
-
愛的教育,讀後感5篇
在寫讀後感中可以讓讀者更好地體驗到作品中的情感渲染,感受到作者的用心與情感投入,寫讀後感時,我們應該注重表達自己對作品的深入理解和個人感受,下面是本站小編為您分享的愛的教育,讀後感5篇,感謝您的參閱。愛的教育,讀後感篇1今天我讀了《愛的教育》這本書,讀完這...
-
2024警示教育月心得體會參考7篇
通過寫心得體會我們更深刻地瞭解了自己,充滿信心地迎接未來的未知,每個人寫的心得體會都可以表達自己內心獨特的觀點,下面是本站小編為您分享的2024警示教育月心得體會參考7篇,感謝您的參閱。2024警示教育月心得體會篇1警示教育活動是我們黨推進反腐倡廉、加強黨風...