關於感動中國周秀芳人物事蹟觀後感作文6篇 周秀芳：用行動詮釋愛的力量

周秀芳，福建省泉州市晉江區晉江街道安海芳山村農民，因母親治病無錢，逼迫兒子放棄學業回家務農，患癌後仍自力更生，在世人面前撒網養家，被稱為“網紅大媽”，感動了眾多人。她的事蹟被中央電視臺報道，引起社會熱議。

第1篇

前不久，周秀芳牽線，由我市愛心人士捐建的鳳來石浦岑玉希望國小落成，周秀芳和部分師生合影。右一為周秀芳。

她非湘人，卻一心行善，舍家離子，千里馳援湘西南;她年已古稀，二次奉獻，支教扶貧，三年募款建九校……日前，感動中國之“感動湖南人物”評選揭曉，我市李惠利國小70歲的退休教師周秀芳入選“感動湖南人物”前三甲，並將代表湖南參評央視“感動中國”，組委會寫給她的頒獎詞也隨即火遍湖南漵浦縣。

20__年9月，67歲的周秀芳前往貴州省惠水縣蠻納村小支教。20__年3月，周秀芳又前往湖南漵浦縣支教。記者去年5月前往漵浦採訪周秀芳，瞭解到周秀芳的很多感人故事。

周秀芳初到漵浦時，住在一所廢棄的房子裡。白天，她或在借來的教室給孩子們上課，或頂著烈日去監督新學校施工;晚上，她常和村幹部一起，或與村民商量，解決建校中遇到的問題。施工車輛進出的地方需要平整，周秀芳自己動手;給施工人員做飯，也是周秀芳自己來。

為了省下錢用於助學，周秀芳在漵浦縣過著清貧的生活。一張木板床，一個電磁爐，一隻行李箱，就是她在漵浦縣九溪江中心國小宿舍的全部家當，常常一碗米飯一個菜就是她的一餐。但周秀芳為孩子們花錢卻很大方，走訪貧困學生時，她常送上幾百元錢;留守兒童過生日，她常買來生日蛋糕。周秀芳特別關心留守兒童，她募集資金給當地學校買來電腦，使留守兒童可以和在外打工的父母視訊通話。

在周秀芳的感染下，寧波數千人助學漵浦。用這些錢，周秀芳已經在漵浦建起5所希望國小。

“一個好漢三個幫，我一個人幹不了這麼大的事，是寧波人太有愛心了，使我有物資可以搬運到貧困山區。”周秀芳謙虛地說，她搬運過去的物資，是3000多名寧波愛心人士“眾籌”來的，有的人捐出一所學校，有的人捐出一件衣服，有的人捐出5元壓歲錢，不管多少，都是一分心意。

周秀芳目前已經籌款近300萬元，為山裡的孩子建成5所希望國小，還送去價值上百萬元的物資。昨天，記者聯絡上了周秀芳，她說，最近，她又聯絡到了大筆寧波愛心資金，準備在漵浦縣再建4所希望國小，她希望通過本報，向助學漵浦的寧波愛心人士道聲謝。(寧波晚報記者 楊靜雅)

第2篇

老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事蹟感人。在部隊，他保家衛國;到地方，他為民造福。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣。

在張富清身上，集中體現了“奉獻精神”。奉獻是張富清的靈魂，張富清是奉獻精神的使者。新時代，我們要學習張富清奉獻精神。

學習張富清一輩子堅守初心的奉獻精神。革命戰爭年代，勇敢衝鋒;和平時期，不怕偏遠。初心在心，始終如一，為了黨和人民的利益，永遠是奉獻、奉獻、再奉獻。深藏功名，堅守奉獻，這就是新時代我們奔跑者應該具備的精神，奔跑不是為了自己，而是為了人民，為了國家，為了中華民族的偉大復興。奉獻精神是奔跑的營養，奔跑有奉獻，奔跑有力量，有速度。新時代，我們都在奔跑，我們應該用奉獻精神去奔跑，奔跑出一個輝煌的成績。

學習張富清不改本色的奉獻精神。不論是在戰場，還是在地方，張富清始終保持著一個英雄的本色，對黨忠誠，對人民忠誠，沒有任何個人的名利，甚至刻意塵封功績，連兒女也不知情。這種本色很淳樸，很潔白，沒有任何私慾，沒有任何功利。這樣的英雄本色最偉大，最可貴。中華民族正是因為有這樣的英雄本色，才能創造中華民族偉大成就的色彩斑斕。我們從張富清身上看到了生活中的無數“活雷鋒”，看到了我國國防科技事業做出巨大貢獻的科學家，這些默默奉獻的無名英雄，是中華民族力量的源泉，是中華民族追夢的強大能量。

第3篇

提到楊振寧，你第一時間想到的是他獲得諾貝爾物理學獎時的滿身榮光?還是他那個不受人理解的早年將國籍改為美籍的行為?但人活著有萬般難處，其實楊振寧又何嘗不愛國家，何嘗不思念故土。

“我的父親，直到離世也未能原諒我將國籍更改為美籍的行為。”這個赫赫有名的人，在耄耋之年說出遺憾萬分的話。

數學家楊武之有一個悽苦的身世，他出生於19世紀末國家大動盪大變革時期，戰亂頻繁，國家動盪不安，九歲時母親去世，而他的父親早期是貴人府上的幕僚，在其倒臺之後反向，路上也不幸去世，於是在楊武之十二歲那年徹底成為一個無家可歸的孤兒，從此輾轉各個父母親的親朋好友的之間留宿。

或許是出生於文人家庭，自小受到父親的薰陶，加之寄人籬下，楊武之比常人更加聰慧，也更加勤奮刻苦。

畢業以後，在北京高等師範學院教了兩年書，因其教學管理方式較為嚴格，引起了部分學生的不滿，常有鬧事。

輾轉各地又教了幾年書後，這讓他深知如此於救國之無益，於是出國留學，學歷一再攀升，並在數學行業取得巨大成就，五年之後取得博士學位，回到祖國，希望運用自己的知識幫助當時正處於懵懂時期的國國，為危難時刻的國家出一份力量。

當時的中國教育人才極其匱乏，啟蒙問題突出，於是，回國後的他又幹起了之前的老本行，在廈門，清華大學等學府任教，為傳播知識做著自己的貢獻。

而當時他的兒子楊振寧也已經到了入學的年齡，他為此也花費大量心血。

楊武之作為一個東西兼修，受到過科學知識薰陶的人，思想極其先進開明，眼光也更加長遠，對他的兒子楊振寧自然也採取了中西結合的方式教育。

在這樣的教育方式下，楊振寧不僅學習中國傳統文化，更精通數學和英語，這為他後來出國留學打下良好基礎。

而楊振寧自己也十分聰慧刻苦，小小年紀就展現出極高的數學天賦，求知若渴，長大後就讀於西南聯大，帶著對物理學的濃厚興趣，攻讀物理系。

後在研究所遇見了志同道合的李政道，兩人共同研究熱愛的物理學，強強聯手，很快研究有了突飛猛進的進展，開始在物理學界有了一定知名度。

1957年，他獲得諾貝爾物理學獎。在物理學界名聲大噪。

新中國成立後，進入國家大建設時期，人才急缺，先後有大批留學人才回國，為國家建設做貢獻。

楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開始頻繁來信，試圖勸自己的兒子回國為祖國發展出一份力，於是多次赴瑞士，美國等地，探訪勸說兒子。

無疑，當時新中國的環境對他的研究是極為不利的，且他所學科目對新中國建設意義不大，後國家又經歷了大躍進等眾多變動，終於是未能歸鄉。

1964年，因為種種原因，楊振寧加入美國國籍，這引起了父親的極大不滿。

後來邀請父親赴美團聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。

而此時的楊振寧也已經步入老年，這成了他心中永遠的痛。直到1999年，他才尋到機會，回到了祖國母親的懷抱，並於幾年後改回了中國國籍。

這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉，不知他望著故鄉的土地，會不會也有萬千感慨。

第4篇

又一場酣暢淋漓的3比0。在本屆女排世界盃的第十輪比賽中，中國女排戰勝了塞爾維亞女排，以10連勝的驕人戰績，提前一輪衛冕。這是中國女排贏得的第十個世界大賽冠軍，也是她們為新中國70華誕送上的最美生日禮物。

作為唯一一個在世界上拿過集體專案冠軍，而且曾經實現過世界大賽五連冠霸業的運動隊，中國女排不只是中國體育的驕傲，是其他運動隊學習的物件，更是一個激勵國人自強的精神符號。在“中國人玩不來大球”“中國人集體意識差”等觀點直到現在還甚囂塵上的大背景下，重新審視中國女排站上世界之巔的成功之路，是一件有意義的事情。

集體體育專案的勝利原因，主觀上包括個體的能力、整體的實力、求勝的慾望、教練的水平，客觀上包括其他球隊的水平、場內場外的干擾因素甚至運氣的成分。但這隻足以解釋一場比賽頂多一屆大賽上的表現，但若用來解釋一支球隊幾十年處於世界前列，即便低潮期也沒有哪支球隊可以低估，就顯得牽強了。

技戰術層面的東西只適合技術性的分析，戰略層面的東西則需要以戰略眼光來分析。中國女排勝在戰術，但更勝在戰略，這個戰略，就是走自己的路。方向決定前途，道路決定命運，真正的強者之路無不是走自己的路。幾十年來，中國女排教練隊員輪番更迭，世界排球的發展趨勢也幾經變幻，然而中國女排沒有被他人帶亂節奏，更沒有喪失以我為主的自信和自覺，走出了一條適合中國女子排球發展的道路。

走自己的路，絕不是守著老東西驕傲自滿、因襲不變，更不是關起門來向壁虛構、閉門造車。恰恰相反，在中國女排的起步階段，我們就虛心向其他國家的主教練和隊員請教技戰術、體能訓練等各個方面的先進經驗。直到現在，學習意識和學習精神仍是中國女排賴以不斷進步的源源動力，中國隊的教練和隊員經常說的“向對手學習”，絕非面子上的客套話，也不是故意釋放“煙幕彈”，因為就算是手下敗將依然有值得學習的地方。

只是我們沒有把先進經驗看做僵死的教條，沒有陷入對先進經驗的盲目崇拜，所以不是什麼都學，沒有今天學歐洲明天學美洲，更絕非照抄照搬。真理再往前邁出一步，就有可能變成謬誤，別人的成功經驗硬生生地套在自己身上就可能是枷鎖。沒有人家的身體，也沒有人家的技術，卻非要打人家的戰術;要成為另一個誰，卻忘了自己是誰，如此削足適履，焉有成功可期?中國女排在幾代人的努力下，結合中國人獨特的歷史文化基因、獨特的身體條件以及一支隊伍人員構成上的長處和短板，磨合打造出中國女排自己的強者之路。

中國女排從小到大、從弱到強，從衝出亞洲到到站在世界之巔，雖然每個時代、每一屆大賽、每一場比賽的特點都各不相同，但有一點相同卻自始至終，那就是鮮明的中國特色。去年，郎平榮膺改革開放40週年傑出貢獻人物，這是對郎平也是對中國女排的高度褒獎。從改革開放之國中國女排的擎天柱，到現在中國女排的主教練，郎平和中國女排一起闊步走在改革開放的大路上，女排精神已超越了體育本身，對各行各業起到激勵、感召和促進作用，讓中國人感受到自尊、自強、自豪，讓大家看到了希望。

魯迅先生說過:“什麼是路?就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的。”中國的事情要按照中國的情況來辦，要依靠中國人自己的力量來辦，不論過去、現在和將來，都要堅定不移走自己的路。中國女排的強者之路走得並不容易，越是這樣，越要堅定自信地走下去，在自己開闢的路上繼續演繹強者恆強的道理。

第5篇

每次寒假結束都會在學校裡觀看《感動中國》，一個個鮮明的人物，一個個的感動的品質，讓我感動。也讓我們熱淚盈眶!

十位品質鮮明的人物，一個個驚心動魄的故事，為祖國，為人民，扶助貧困人。每一次的影片中的重點，遇到危險也讓我們為他們捏了一把汗!

最讓我印象深刻的是第七位是王繼才，他來到了荒涼的孤島，沒有電沒有水，他還孤島上插了一片國旗，國歌再次響起，他和的妻子嚴肅的神情剛勁有力的身軀，他們看著祖國的國旗冉冉升起，他說：“這是我們祖國的一部分，就要有人來守護!”在這個荒島，就像貧困上區，甚至比貧困山區更要貧困，只有他們可以慢慢的改造讓這裡變得好起來。那時候連一棵樹都種植不了，經過他們的堅持不懈，3年後終於種植了一個棵樹，一個個綻放了鮮豔的花朵，整個島都是一片綠色。而因為天氣情況王繼才和妻子滿身都是疹子，妻子讓他回城看病，而換來了一句：“沒事”，20_年7月27日，王繼才突然因病去世，享年58歲。他的妻子決定留下來，來完成丈夫的心願!一共守護了32年，從這段視訊中他最遺憾的就是錯過了大女兒的婚禮和母親的大壽，還有父親的逝世!

我看到了影片，王繼才突然因病去世的時候，我的眼睛頓時溼潤了，是啊!也是有這樣無畏的人在這裡堅守，他明明可以在大城市中吃山珍海味，也不會錯過大女兒的婚禮，母親的大壽和父親的逝世!為什麼呢!因為他的心中只有一個信念那就是：保衛家園!

看完以後我就想起了，我們六年級上冊學的《彩色的翅膀》也寫了戰士們保護海島，熱愛海島等精神，我想就是這種精神，才使我們的祖國發揚光大，越來越繁華，越來越強大，才能使一次次的實驗成功!

是啊!就是這樣的堅持不懈，才能收穫最後的成功。田老師也說過：我從來沒有見過一個懶惰的人能成功，能擁有現在的美好!

第6篇

周秀芳，鄞州區李惠利國小退休教師。為圓支教夢想，她放棄安逸舒適的生活，隻身遠赴湖南、貴州偏遠山區，展開艱辛的扶貧支教歷程。她計劃用三年的時間，在湖南籌款建造九所希望國小。如今兩年多過去了，5所希望國小已建成，學生們搬進了新校舍，這個月15日又有3所希望國小舉行落成典禮。同時，她又將自己的理想再次放大，愛心再延續，從最初的計劃造“9所”增加到了“13所”。她還通過自己的“朋友圈”，為山區貧困學生送去百萬元的物資，為100多位孩子找到結對資助人，用大愛情懷為山區孩子點燃了希望與夢想之燈。今年10月26日，“感動中國之感動湖南”頒獎典禮上給周老師的頒獎詞中寫道：她非湘人，一心行善舍家棄子，千里馳援湘西南。年本古稀，二次奉獻支教扶貧，三年募捐建九校。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。寧波退休教師周秀芳，1700名湖南學童的周奶奶。周秀芳老師榮獲“寧波好人”、“最美寧波人”、“浙江教育十大年度影響力人物”、“寧波市道德模範”、“感動中國之感動湖南”等榮譽。她的生動事蹟先後被光明日報、鳳凰網、湖南線上、浙江線上、浙江文明網、寧波日報、寧波電視臺等20餘家媒體報道。

國小四年級時，周秀芳因家庭貧困沒法上學。“後來老師來到我家，說我不讀書可惜了，他願意幫我交學費。”周秀芳說，正是因為這段困苦的少年時期經歷，她希望有生之年能為和她有著相同經歷的孩子做點什麼。

20__年，周秀芳已退休10年，她從一位曾在貴州支教過的大學生口中聽說那裡很需要教師，毅然放棄了清閒的退休生活，踏上了支教之路。20__年秋天，周秀芳來到貴州黔南州惠水縣蠻納村國小支教，一待就是一年多。支教期間，周秀芳走訪了班級裡所有學生的家庭。20__年春節周秀芳回家過年，聽好友說起湖南省漵浦縣北斗溪鎮的教學條件十分艱苦。過完年後，周秀芳和好友孫紹富一起前往湖南漵浦，從此踏上了千里助學路。