職業培訓學校工作總結集合7篇 職校工作總結：助力學生職場成功

本文收集了多篇職業培訓學校工作總結，介紹了學校在教學質量、學生管理、職業導向等方面的成績和經驗，為同行提供了有益的借鑑和思路。

第1篇

我校創辦以來，學校一直堅持以適應社會需求、培養實用型高素質的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好評，以下是我們這一年職業培訓工作的總結。

一、加強和完善了學校的規範化管理，健全各項管理制度

1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規章制度：從教職員工守則，到各崗位責任制;從聘請教師規則，到檔案管理制度、財務管理制度，安全保衛制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。

2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班後，教務人員都積極深入現場服務。從學員的實際情況入手，做好各項工作，使學校的工作運轉到位。

3、保障教職工的合法權益，根據法律法規的規定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的.休息時間，調動教職工的工作積極性，關心教職工的思想、工作和生活。

1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信譽，必須要在辦學中注重自己的特色，因此，我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成績，得到了社會的認可和讚許。

2、聘請正規大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業心強，具有豐富教學經驗的教師任專職或兼職老師，使學校的教學質量始終保持在較高的水平上。

3、加強學員的輔導工作，學校在機房內配備專職的輔導教師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任老師一起對學員情況進行核實，輔導時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結合，不斷提高學員的實際操作能力，學員的考試合格率保持在92%以上。

三、積極響應社會號召，為社會公益事業做貢獻

市裡有關部門為了提高下崗、失業工人的就業能力，提出了就業前先培訓的策略。為此，學校根據下崗、失業工人的特點，制定了一套符合他們的培訓計劃。重點提高他們的實際操作能力，加強輔導，延長課時，同時要求他們認真參加培訓。在我們的積極努力下，同時在學員的配合下，下崗失業工人的考試合格率始終保持在90%以上

四、及時更新軟、硬體裝置，創造良好的教學環境

1、學校現有586機型的機房x個，同時今年又新配置了p4主流機型xx臺，顯示器全部更新為17寸純平，並採用多媒體教學投影儀教學。機房除了區域網連線外，還通過電信寬頻開通了外網服務，讓學員可以暢遊在因特網的資訊世界中，為教學工作提供了根本的保證。

2、聘請專人負責機房的環境衛生，做到整潔、乾淨，給學員留下良好的印象。計算機房內還配備有立式空調，大螢幕彩電等輔助教學裝置，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。

我們要保持清醒的頭腦，綜合分析培訓的實際情況，堅持教育質量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注重提高辦學效益，千方百計抓住生源來頭不放，進一步拓展教育領域，把學校各項工作再推進一步，力爭在新的一年裡為社會輸送更多有用人才。

第2篇

學校全體師生在上級領導下，認真貫徹執行相關辦學條例，以提高教學質量為理念，大力開展教學研究活動。回顧過去一年，我校辦學規模不斷擴大，教育質量明顯提高，具體職業培訓工作總結如下。

服裝培訓比上年又有新的發展，共開設5門專業，服裝設計班;紅幫裁縫班;樣板設計專業;下崗職工再就業培訓班;高速電動車班。合計招生人數xxx名;培訓失業、失地人員合計xxxx餘名。由於開設專業比較齊全，適應了各類人員學習服裝專業知識的需要。

本校依託高等服裝院校，聯合服裝企業，使服裝教學與生產趨於同步。加強專業建設：引進教材，聘請專家，邀請專家來校講課，開設高層次專業。優化師資隊伍：提高教學質量關鍵在於挑選一批高素質的有一定能力經驗的教師，本校教師大學資質，有新思路的年輕教師與實踐經驗豐富的老教師，也有著名的服裝教授，服裝設計師，高階技師，雖然教學風格不盡相同，但善於保持輕鬆的教學氣氛，努力調動學生積極性，許多教師都擔任過本市著名服裝企業設計師與打板師實踐經驗豐富。本校還定期邀請服裝企業技術骨幹來校研討，瞭解企業需要使教學與企業接軌，立足課堂，走出校外為學生省去許多實習期。

校企掛鉤一直都比較重視，而我校開展校企掛鉤，不是為了分配方便，也不想企業資助什麼，而是為了貼近企業實際，提高教師的實踐教育水平。我們掛鉤企業，不是生產裝置先進，產品比較單純的大型企業，而是掛鉤時裝、休閒裝的中、小企業。這些企業產品變化快，批量少，技術科、質監科人員配備多，技術力量相對雄厚，符合我們的特色教育和學員實踐。

提倡教師每週去一次掛鉤企業掌握產品訂貨單，生產工藝單的要求，打好完整的工業樣板，儘量保證與企業的零距離。學校定期邀請服裝企業技術骨幹來校指導授課，瞭解企業需要，不斷更新教學內容，使學員的色彩效果圖，1：1的工業樣板，生產工藝單等與企業相一致，克服以往實踐動手能力差的弊端。

四、培訓工作要堅持誠信，服務工作要點滴做起

培訓本身是一項技術服務工作，參加培訓的學員，急需要求學到一技之長的技術，在企業能站穩腳跟，有一席之地，對學校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區勞動和社會保障局職業技能培訓中心，開展失業人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開班xx餘班次，培訓xxxx餘人。

下崗再就業人員習慣兢兢業業，按部就班做些長期來固定作業，現在要重新培訓，自尋崗位，任人挑選，心裡十分不平衡。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農業勞動，過慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業心中不自在，這些我們應該理解。所以，我們反負責培訓的工作人員思想統一到誠信服務上來，我們開設了三個報名處，都安裝了空調和飲水機。挑選最優秀、最耐心的教師負責培訓教育。教師堅持不放鬆，不斷提高自身實際知識和工作能力。教學內容有章可循，教學計劃和培訓內容及時修改不斷補充，嚴格按學習和管理程式辦事。

本校致力與兩方面人才培養，培養現代服裝企業設計、打樣人員，教學更貼近企業需要，畢業生直接進入企業的技術部門，成為企業的技術骨幹。培養有一定開拓水平的`服裝設計人員，如開設女裝設計中心、時裝廠，這些人員能起到一定的引導市場潮流作用，本校畢業學生就業率達到98%，優職率在60%以上，有近40%以上學員進入企業白領階層，10%人員開設了自己的服裝設計中心、服裝加工點及時裝廠。

學校的各項制度嚴謹齊全，從政教處、教務處、生輔處、班主任到各任課教師對學生嚴格要求認真教學，學生會、班委配合學校共同促進提高，去年學校在原有基礎上參照各大服裝院校結合本校實際，制訂了學生守則，教師崗位職責，學員考核制度，學校防火、防盜安全制度，住宿生衛生、安全管理制度。教師的待遇也作相應的提高，教師都有三保，責任明確、獎懲分明，調動了教職員工的積極性，促進了學校的管理，提高了教育質量。

培訓部學生由於年齡、經歷與個人素質差異，對教育與管理造成一定難度，個別學生學習目的不清，學習毅力不夠，有中途輟學現象，特別是晚間學習的學生，由於夜間學習時間短，相應學期增強，個別學生堅持不到學期結束。學校針對這類學生應採取相應課程調整，開設晚間速成班，特出重點、強化訓練、減少輟學。加強住宿生管理，住宿學生偶有發現失竊現象，應增強防盜設施與安全教育。

在新一年裡，我們要發揚成績，積極相應相關指示，加強學生的安全教育，共創文明建設。

第3篇

20xx年是充實而忙碌的一年，20xx年是勞累而收穫的一年，20xx年是發展與壯大的一年。在20xx年裡，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支援、學生滿意”的xx第一品牌藝術學校。我們學校從硬體到軟體都做了充分的努力，現在就將我校20xx年的工作總結如下：

20xx年我校佔地由原來的x個教室x平米擴建到現在x個教室x平米於x月份正式投入使用。標準規範的舞蹈教室，良好的藝術氛圍，安全舒適的環創帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。

20xx年我校由原來的x名教師增至到現在x名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。x月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋樑。讓我們後勤服務工作做得更好更貼心。

1、20xx年x月參加了由xx縣xx主辦迎新春廣場文化藝術活動。

2、20xx年x月承接了xx縣xx幼兒園x年校慶《xxxx》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。

3、20xx年x月我校的部分拉丁舞學生參加了xx省國標舞精英賽取得x金x銀x銅的優異成績。

5、20xx年x月我校作為“xxxxx”對我校x學生進行了考級，並取得全部通過率100%的好成績。

6、20xx年x月我校舉辦了“xx”xx藝術節文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的演出又推向了更專業的水平。

7、20xx年x月我校部分拉丁舞學生參加xx市第x屆國標舞大賽。

8、20xx年x月x學生x個節目參加xx市首屆少兒聯歡晚會選拔賽。

9、20xx年x月我校在xx飯店會議室舉辦了我校首次大型家長會

10、20xx年x月x名學生x個節目參加xx市首屆少兒春節聯歡晚會取得圓滿成功。

一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛鍊自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優秀。

20xx年我校還增設了街舞班、美術班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業的.藝術學校，我們邁著紮實的腳步，相信在20xx年裡我們還會做得更好更出色。

一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。我xx校長多次在xx等地參加藝術校長培訓會。xx月份請到xx省著名少兒舞蹈教育專家xx為我校的全體師生培訓，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校xx和xx老師參加xx市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優異成績。

一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。

20xx年是碩果累累忙碌而充實的一年。20xx年我們還將更加努力把20xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最後謝謝xx所有家長、老師的支援與合作，謝謝!

第4篇

我校創辦以來，學校始終堅持以適應社會需求、培育好用型高素養的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了肯定的成果，得到了社會各界人士的好評，以下是我們這一年職業培訓工作的總結。

一、加強和完善了學校的規範化管理，健全各項管理制度

1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規章制度：從教職員工守則，到各崗位責任制;從聘請老師規則，到檔案管理制度、財務管理制度，平安保衛制度等等，同時詳細落實到每個老師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。

2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班後，教務人員都主動深化現場服務。從學員的實際狀況入手，做好各項工作，使學校的工作運轉到位。

3、保障教職工的合法權益，依據法律法規的規定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的.休息時間，調動教職工的工作主動性，關切教職工的思想、工作和生活。

1、我們在辦學初始，就相識到學校要在社會上樹立良好信譽，必需要在辦學中注意自己的特色，因此，我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成果，得到了社會的認可和讚許。

2、聘請正規大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業心強，具有豐富教學閱歷的老師任專職或兼職老師，使學校的教學質量始終保持在較高的水平上。

3、加強學員的輔導工作，學校在機房內配備專職的輔導老師，從學員到校上課起先，輔導老師就同任老師一起對學員狀況進行核實，輔導時熱心、耐性，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結合，不斷提高學員的實際操作實力，學員的考試合格率保持在92%以上。

三、主動響應社會號召，為社會公益事業做貢獻

市裡有關部門為了提高下崗、失業工人的就業實力，提出了就業前先培訓的策略。為此，學校依據下崗、失業工人的特點，制定了一套符合他們的培訓安排。重點提高他們的實際操作實力，加強輔導，延長課時，同時要求他們仔細參與培訓。在我們的主動努力下，同時在學員的協作下，下崗失業工人的考試合格率始終保持在90%以上

四、剛好更新軟、硬體裝置，建立良好的教學環境

1、學校現有586機型的機房x個，同時今年又新配置了p4主流機型xx臺，顯示器全部更新為17寸純平，並採納多媒體教學投影儀教學。機房除了區域網連線外，還通過電信寬頻開通了外網服務，讓學員可以暢遊在因特網的資訊世界中，為教學工作供應了根本的保證。

2、聘請專人負責機房的環境衛生，做到整齊、乾淨，給學員留下良好的印象。計算機房內還配備有立式空調，大螢幕彩電等協助教學裝置，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。

我們要保持醒悟的頭腦，綜合分析培訓的實際狀況，堅持教化質量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注意提高辦學效益，想方設法抓住生源來頭不放，進一步拓展教化領域，把學校各項工作再推動一步，力爭在新的一年裡為社會輸送更多有用人才。

第5篇

為提高我縣農民的科技文化素質，增強農民的就業、創業能力。20xx年，我校在縣農培辦的領導下，以“市場需求”為導向，結合具體實際，重點培訓電腦製版專業，培訓取得了良好的成效。現將職業培訓工作總結如下。

為了加強對農村勞動力培訓的宣傳力度，讓農民能夠充分認識到培訓的`重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導、利益驅動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學校培訓工作，大力宣傳農村勞動力素質培訓工作的政策措施、先進經驗、優秀典型夯實效果，鼓勵、動員農村勞動參加培訓，營造良好的社會氛圍，激發農民學科學、用科學的積極性。

在培訓過程中，我們堅持自願選擇，定向培養，分類指導，整體推進，全面提高的原則。做到課程設定科學化，實訓技能專業化，學員管理制度化。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設計專業學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質量。

始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導向，充分調研，對培訓內容、方式、規模及時間作了深入調查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性，最達限度減少盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業知識為基礎，專業技能為重點，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推進、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。

在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結合”，即集中輔導與分散實訓結合。不論採取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格，並安排轉移就業。

搞好就業跟蹤服務是培訓成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結合實際不斷充實完善，每個月都進行就業資訊更新並公佈給學員自行選擇，搞好資訊服務是關鍵，我們與各用工單位接洽，蒐集用工資訊，提供就業服務，目前我校與幾十家企業建立推薦人才合作關係，極大滿足了學員要求，逐步形成了農村勞動力培訓、轉移、考證、輸出產業化，對於部分有自主創業意向的學員，我們通過協會提供政策諮詢、資金申請、工商註冊等有關服務和指導。

在開展農村勞動力素質培訓工作中，我們積累了許多好的經驗的經驗和做法，同時也發現了一些問題，學校規模需擴大；轉移就業學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難；部分農民的思想認識不足，有待進一步深化。

在20xx年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當前培訓的大好機遇，不斷整合資源，集思廣進，探索培訓的新路子、新方法，講求實效，提高發證率和就業率，擴大宣傳力度，增強農村勞動力素質的吸引力，把農村勞動力素質培訓工作做的更好、更紮實，努力開創我縣農民培訓工作的新局面。

第6篇

為提高我縣農夫的科技文化素養，增加農夫的就業、創業實力。20xx年，我校在縣農培辦的領導下，以“市場需求”為導向，結合詳細實際，重點培訓電腦製版專業，培訓取得了良好的成效。現將職業培訓工作總結如下。

為了加強對農村勞動力培訓的宣揚力度，讓農夫能夠充分相識到培訓的重要性。我們充分利用政策宣揚、市場引導、利益驅動等手段，通過廣播、電視、宣揚橫幅等形式，廣泛宣揚學校培訓工作，大力宣揚農村勞動力素養培訓工作的政策措施、先進閱歷、優秀典型夯實效果，激勵、動員農村勞動參與培訓，營造良好的社會氛圍，激發農夫學科學、用科學的主動性。

在培訓過程中，我們堅持自願選擇，定向培育，分類指導，整體推動，全面提高的原則。做到課程設定科學化，實訓技能專業化，學員管理制度化。對培訓輔導老師嚴格組織，周密支配，仔細設計專業學安排，細心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐性指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質量。

始終堅持“實際、好用、實效”原則，以市場為導向，充分調研，對培訓內容、方式、規模剛好間作了深化調查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓安排，切實增加了培訓的針對性和實效性，最達限度削減盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業學問為基礎，專業技能為重點，提高操作實力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、好用、實效的原則，分類指導、多層次推動、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。

在培訓形式上，堅持方式聽從須要的原則，要敏捷多樣，力求做到“四個結合”，即集中輔導與分散實訓結合。不論實行哪種形式，都必需保證培訓時間和培訓效果，完成培訓安排，保證受訓學員考試考核合格，並支配轉移就業。

搞好就業跟蹤服務是培訓成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結合實際不斷充溢完善，每個月都進行就業資訊更新並公佈給學員自行選擇，搞好資訊服務是關鍵，我們與各用工單位接洽，蒐集用工資訊，供應就業服務，目前我校與幾十家企業建立舉薦人才合作關係，極大滿意了學員要求，逐步形成了農村勞動力培訓、轉移、考證、輸出產業化，對於部分有自主創業意向的學員，我們通過協會供應政策詢問、資金申請、工商註冊等有關服務和指導。

在開展農村勞動力素養培訓工作中，我們積累了很多好的`閱歷的閱歷和做法，同時也發覺了一些問題，學校規模需擴大；轉移就業學員流淌性大，大量跟蹤服務比較困難；部分農夫的思想相識不足，有待進一步深化。 五、下一步準備

在20xx年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當前培訓的大好機遇，不斷整合資源，集思廣進，探究培訓的新路子、新方法，講求實效，提高發證率和就業率，擴大宣揚力度，增加農村勞動力素養的吸引力，把農村勞動力素養培訓工作做的更好、更紮實，努力開創我縣農夫培訓工作的新局面。

第7篇

近年來，隨著勞動者競爭就業的須要和用人單位對高素養勞動力的需求，我區職業技能培訓學校發展較快，目前已達23家。這些培訓學校對幫助下崗失業人員再就業和農村勞動力技能提升方面發揮了主動作用，同時也在激烈的市場競爭中出現了一些問題。根據區政府領導要求，我局對開展再就業及農村勞動力技能提升培訓工作的學校從辦學條件、辦學規模、辦學效果等方面進行了檢查，現將檢查狀況報告如下：

我區經教委、勞動保障等部門審批同意開展職業技能培訓的學校共xx所，其中開展再就業及農村勞動力技能提升培訓工作的學校有xx所。東新職高、行知學校、長壽衛校等幾所開辦較早、規模較大的培訓學校因生源飽和，不原意開展再就業及農村勞動力技能提升培訓。開展此項培訓工作的xx所培訓學校分別開設了計算機、機械加工、市場營銷、家政服務、烹調烹飪、汽車駕駛等xx個專業。有理論培訓教室xx間xxx平方米，實習場地xxx平方米。各類專業老師xx名，其中高階職稱xx人，中級職稱xx人。有計算機xxx臺、各類機械加工裝置xxx臺。有食宿條件的學校x所，可供應xxx人食宿。20xx年培訓學校共培訓下崗失業人員和農村勞動力xxx人，獲得職業技能資格證書的xxx人，培訓合格率為xx%，培訓後就業xxx人，就業率為xx%。

我區職業培訓學校大多數實行的是自主招生、自主培訓、自主就業的“三自主”方式進行辦學，其主要做法有：

（一）實行形式多樣的宣揚方式，汲取生源。培訓學校通過黑板報、宣揚標語、發放宣揚資料、在電視臺和報刊刊播招生簡章，以及與關閉、破產企業清算組、街鎮居（村）委會聯絡等多種方式，主動宣揚辦學優勢、開辦專業、減免政策等，汲取下崗失業人員和農村勞動力參與培訓。

（二）採納聘請專業老師開展理論教學和實際操作。培訓學校對老師的專業技能要求較高，多數老師都具有較高的專業素養和較強的敬業精神。如計算機、汽車駕駛、機械加工等老師資源豐富的專業，老師都具備高階以上職稱。家政服務等冷僻專業的老師也是由從事家政服務工作多年，具有豐富實作閱歷的人員擔當。學員實習實作形式多樣，有的在培訓學校自備的實習場地實作，有的在廠礦、商場等就業地點實習。培訓時間依據專業不同長短不定。一般是3-6個月，長期培訓如計算機平面設計人員學習一年，短期培訓如商場營業人員培訓一個月。

（三）學員就業以自主就業為主，學校舉薦就業為輔。多數培訓學校把培訓作為工作重點，對體現培訓效果的就業工作不太重視。只有少數幾個培訓學校加強了與勞動力市場和園區企業的聯絡，學員結業後去嚮明確，就業穩定。如海天培訓學校設有專人收集園區企業用工資訊，免費舉薦學員就業，學員培訓後就業率較高。

（一）培訓學校實力不均，辦學規模參差不齊。開展就業再就業及農村勞動力技能提升培訓工作的xx家培訓學校多數具備辦學條件，能夠正常舉辦職業技能培訓班。有的培訓學校的硬體和軟體設施在同行業中位居全市前列。如長龍駕校投資xx多萬元建立了駕駛員考試場地，並通過了市交管部門的驗收，達到此標準的培訓學校渝東片區僅兩家，解決了學員舟車勞頓到重慶參考的問題。但個別培訓學校不具備培訓條件，租用一兩間教室或一兩臺機床，開展職業培訓，學員達不到培訓要求，缺乏競爭就業實力。

（二）培訓學校專業設定重複，與市場需求和企業須要脫節。xx家培訓學校中開展計算機專業的有x家，而目前市場對計算機操作人員需求較少，多數學員培訓後無法實現本專業就業，造成了培訓資源的奢侈。而園區企業需求的化工專業操作人員和特種行業操作人員卻沒有學校設定相關專業，企業難以招到或招滿此類人員，影響企業生產。

（三）部分培訓學校管理鬆懈，忽視培訓質量。通過檢查，發覺少數學校制度不全，管理不嚴，縮短培訓時間，實習實作走形式，學員紀律散漫，沒有達到培訓要求，培訓效果較差，培訓後就業率較低。

（一）強化行政監督、嚴格稽核審批、促進學校發展。我局將嚴格根據職業培訓機構開辦條件和管理方法，對我局審批的職業培訓機構進行檢查，凡達不到辦學要求的令其整改，整改後仍不達標的，將取消其辦學資格。從政策和資金上扶持一些辦學質量高，社會反映好的培訓機構，使其發展壯大，滿意下崗失業人員、農村勞動力技能的提升和企業用工的需求。

（二）整合培訓資源，加強市場引導，滿意企業需求。堅持培訓促進就業、就業帶動培訓的原則，緊密結合企業須要和市場需求，整合我區培訓資源。注意培訓的針對性和有效性，對辦學重複，專業交叉，市場飽和，就業率低的`工種一般不予開辦。激勵和支援培訓學校開辦園區企業需求大，市場儲備少的專業和工種。我局將園區企業需求的工種和數量供應給培訓學校，引導學校開展訂單式培訓，提高培訓的針對性和有效性。

（三）加大監管力度，提高培訓質量，提升培訓效果。 學員培訓質量的好壞乾脆影響就業率的凹凸。今年，我局加大了對培訓學校的監管力度，制發了《失業人員就業再就業培訓程式和經費補助方法》，做到了培訓前、培訓中、培訓後的全程監管。方法規定：我局對申請開辦就業再就業培訓的學校的辦學條件進行稽核，符合條件的培訓學校簽訂《就業再就業培訓合同書》。培訓學校在辦班前須供應培訓安排，培訓安排包括培訓人數、培訓內容、培訓專業、培訓教材、培訓時間、實習場所、收費標準等，經我局稽核同意後方可組織實施。在培訓過程中，我局支配專人不定期對培訓學校進行檢查，如發覺有未參與培訓的學員，將在學員花名冊中刪除人數，如發覺三次類似狀況，將取消培訓學校舉辦就業再就業培訓班的資格。培訓學員結業須至少獲得《初級職業資格證書》，學員結業後就業率在80%以上，培訓學校才能享受培訓補貼，以確保培訓質量和培訓效果。