腳印主題徵文最新2篇 "足跡編年史:尋找生命與情感的印跡"
“腳印主題徵文最新”是一個旨在蒐集、展示和分享關於腳印的故事和經歷的徵文活動。通過我們的平臺,您可以瞭解到不同人在不同景點留下的足跡,感受他們的旅行體驗和感悟。無論是在山川河流之間、鄉間小道上還是大都市的繁華街頭,每一個腳印都是一段珍貴的記憶。我們邀請您用文字記錄下您的腳印故事,讓更多人感受到旅行的魅力和人生的奇妙旅程。
第1篇
十五年的人生之旅,伴著陽光,伴著彩虹,伴著草地,伴著花兒,我們一路走來,留下了一串串值得回味的腳印……
小時候,鳥兒一般活潑歡快的童年還在腦海中閃爍著它那魅力的光芒。國小時代,班級組織去春遊,我們在林中嬉戲,在草地上跳舞,在花叢中玩耍、打鬧。跑著、跳著、鬧著、笑著、歡呼著、雀躍著,每一個時刻都是充滿了歡聲笑語,每一個瞬間都是釋放出無限活力,只有一顆赤子般純淨的心,陪伴在快樂的身邊,留下了童年那天真無邪的腳印……
長大之後,殘酷的現實還時時在身邊縈繞。上了國中,課業越來越繁忙,壓力越來越大,再沒有時間去像國小那般玩耍了,童年早已在無聲無息中悄悄逝去!留下的,只有父母在一旁的期盼,只有老師無數次的諄諄教誨,只有一顆永無止境的心,只許努力,不許後退!這早已是命中註定的一切。在今朝,我們只能無條件的在學業的征途上留下那踏實堅韌的腳印……
而現在,馬上面臨那倍受煎熬的九年級,我甚至是有些迷茫。面對那一次次充滿紅叉的試卷,不聽話的淚水總是無助的流出。多少次,因為那很差的成績,使我感到絕望與孤獨,站在思想的巔峰上,我沒了選擇。但,卻一次次的堅信:我還行,我還棒!走在路旁的小徑上,不言棄,不放棄,一直一直堅韌的走下去,走向盡頭。這一路上,留下了無數最值得珍惜、努力的腳印……
花兒開了,紅日升了,微風起了,田地豐收了。在這個風風雨雨充滿滄桑的路上,我們留下了各種各樣值得令人懷念或憧憬的腳印。每一個腳印,都有一個故事,酸甜苦辣,我們都一起走過。我相信,在未來的道路上,我們會堅定信心,不畏艱辛,迎接困難,永遠以笑臉相迎,開心樂觀的面對一切,留下一串串清晰、獨具意味的腳印……
第2篇
以前,某座廟裡有一個頗具慧根的新弟子,入廟後,卻不受主持的青睞,被任命去掌管水缸。
一開始,那個弟子倒也接受,每天上山下山,不厭其煩。幾個月後,他認為考驗已經結束,便興沖沖地拜見主持,想參悟大乘佛法。主持卻冷冷地說:“徒兒,時候未到!”此人甚感氣憤:哼!我的悟性很差嗎?幹嘛排擠我?
幾天後,下了暴雨。雨後的空中還飄著些許雨絲,主持來到弟子的茅屋裡。弟子強忍心中的不快,又是讓座,又是端茶。主持平靜地問:“近來可好?”弟子勉強答道:“尚好。”主持說:“出家人不打誑語。”弟子無奈地答道:“別提了,悶死了!整天上山下山,除了水缸裡的水能為眾人解渴,沒有絲毫意義。”
“你隨我來。”老和尚的語調依然那樣平靜。師徒二人上山下山,轉了一圈。密密的雨絲送來一些涼意,弟子終於下定決心:跟主持攤牌,離開寺院。
主持不待弟子開口,便問:“徒兒,你看今天這兒多了些什麼?”弟子茫然地望著群山:依舊流水叮咚,依舊鳥鳴啾啾,只是地上多了串腳印。主持已猜出答案,便問:“平日陽光明媚,你可曾發現腳印?弟子若有所思:“沒有。師傅的意思是……”
“風雨跋涉,留下腳印一串;晴天行走,沒有絲毫泥塵。人生亦是這樣,只有風雨才能夠見證你成長的腳印,留下你人生的價值。”弟子點頭,大悟。師傅望著徒兒,頓了頓,又說:“既然徒兒已深明此理,可隨我參悟佛經。”
人生苦短,長度亦已定死,我們要做的只能夠是拓寬它的寬度,在每個領域留下我們的腳印。孫中山在舊中國內憂外患的暴風驟雨中,愈挫愈奮,最終完成了反帝反封建的歷史壯舉;杜工部在唐王朝走向衰落的悽風苦雨中,心憂天下,譜寫了一篇篇感天動地的詩作;布魯諾在教會神權統治的疾風冷雨中,篤定信念,不惜用生命?i衛科學真理……
“風雨中,這點痛算什麼……”的確,只要我們真的追求過,奮鬥過,在風雨中留下了堅實的腳印,付出一點代價,又算得了什麼?就讓風雨見證我們的成長吧!
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