安全教育日的讀後感5篇

讀完一本書或一篇文章，會有許多讀後感，在寫讀後感的時候，要求簡明扼要，不要求豐富感人，本站小編今天就為您帶來了安全教育日的讀後感5篇，相信一定會對你有所幫助。

安全教育日的讀後感篇1

上帝是公正的也是小氣的他只賜賚每集體一次性命，所以我們必需愛護。生涯中接通保險取我們的關係是十分親密的，它就像我們的敵人。日晝夜夜皆守在爾們的身邊，教導咱們，勸戒我們。

生命是可貴的，人的畢生就只有一次生命，我們應當愛惜生命。留神交通安全也是愛護生命的一區域性。現在果替交通事故而死於非命的人太多了，豈非他們不是死的太委屈了嗎？ 我曾經就據說過這樣一則交通安全事故：那是一個陰沉的日子，我和媽媽在方塔街上漫步。忽然，一輛車“唰”地一下揩肩而過，我定睛一看，本來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，因為他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼鈍，可他不聽奉勸，持續騎他的“飛車”，臉上不斷含出自得而短促的神色。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼速呢？但這樣很有可能會產生交通事故的。果然不沒我所料。我和媽媽在一個拐彎的處所，瞅睹很多人圍在路中心，我們就帶著美奇心走了從前。“啊”我不禁驚鳴伏去。這不是方才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎麼被車碰了？我聞聲傍觀者談論紛紜，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不警惕撞上了一輛大卡車，連人帶車一騰飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，假如那個啟車的開緩一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵未經完整凋零的蓓蕾從新凋謝。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著大家的孩子離往，讓父母悲哀萬分……

當初鄉市交通忙碌了，像這種哀慘的交通事故在海內多如繁星，由於我邦交通事故逝世傷率居世界第一。所以無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：功馬路要望清訊號燈，紅燈停、綠燈言，要走己走橫講，不得翻越交通護欄；未謙12歲的兒童不得在馬路上騎從行車；不能在馬路上三五成群地遊玩跟嬉戲……我們小教生不僅本人要遵守交通法規而且發明有我違背了，應及時地批駁、勸阻。

讓我們把“交通安齊”這四個字在口面永遠紮下根，讓全世界國民都自發遵照交通規矩讓交通事變永遠在我們生活中消散，讓我們的亮地充斥鮮花，佈滿陽光。這麼,交通平安即是你最惡最佳的友人，它將永遙維護著你，帶給你幸福。讓我們爭幹文化遵法的賴多年吧！

安全教育日的讀後感篇2

生命只有一次，我們大家都必須去珍惜它，因為有了生命，我們的世界才會更加美麗。安全與健康是學校、家長、社會時刻關注的事情。孩子每一天的安危，都牽動著家庭生活的安寧與幸福。

?中國小生安全教育讀本》這本書是為中國小生編寫的，作為學生家長，我也抽空讀了讀，受益匪淺。此書系統全面地介紹了各種自然災害、意外傷害、安全事故等，還教我們許多非常實用的自我保護措施、生存技能、自救技能等等。書中也提到了，許多人為事故是可預防的，日常生活中人們總是想，不幸的事不會發生自己身上，但是往往這種意識，讓我們忽略了小細節，有可能就導致了意外事故的發生，比如偶爾闖個紅綠燈等等。總之，我們要養成良好的習慣，給孩子做好榜樣，建立安寧、幸福的社會和家庭。

書中最後章節特別介紹了心理健康教育，這也是當今社會越來越重視的一個話題，心理健康是學生健康成長的安全保障。作為國小低年級學生家長，我覺得在孩子感受學習知識樂趣的同時，應該培養孩子樂於與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。

為了我們自己、為了家庭、為了孩子，請時刻牢記“安全”。

安全教育日的讀後感篇3

以下為文章正文大家看了這個題目一定很驚訝吧！這有可能是第一個人寫這樣的題目，下面看看我的感受吧！安全教育顧名思義就是教我們災難來臨時該怎麼辦？今年暑假我看了>覺得有很大的感觸，裡面教會了我許許多多安全知識：食物中毒家庭如何急救？1.找出可疑食品，停止食用，分開存放並告知其他家人，嚴防不知者誤食。

2.中毒發生後不能驚惶失措，應穩定情緒，尋找他人幫助，如果中毒發生在進食2小時以內，可用手指、筷子等刺激咽部催吐，儘量排出胃內殘留食物，防止毒素進一步吸收，導致症狀加重。如進食後時間較長，也可大量飲鹽開水，口服黃連素、氟哌酸、複方新諾明等抗菌藥物。

3.如經上述處理後，腹痛吐瀉未緩解，應儘量趕到醫院就診，並攜帶部分可疑食物樣品。

發生公交車輛事故

1.發生公交車撞擊事故時，乘客要握緊扶手、椅背，同時兩腿微曲用力向前蹬地。

2.發生意外事件時，應迅速抱住頭部，並縮身成球形，以減輕頭部、胸部受到衝擊。

發生危險化學品爆炸事故

1.迅速疏散，向側風或側上風方向轉移。

2.立即向有關部門報告。

3.呼吸防護。用溼毛巾、溼口罩、防毒面具保護呼吸道。

4.面板防護。儘可能用溼衣物或床單等遮住裸露的面板。

5.迅速撥打120，將中毒或燒傷人員及早送醫院救治。發生火災或是突發事件，如何逃生自救？

1.貼地爬行。要注意防止煙霧中毒，預防窒息。一般做法是用溼毛巾。口罩蒙鼻。在煙霧濃烈時，應該儘量貼近地面爬行撤離。

2.先離房間。開房間門時，先用手背接觸房門，看是否發熱。如果門已經熱了，則不能開啟，否則煙和火會衝進房間；如果門不熱，火勢可能不大，離開房間以後，一定要隨手關門。

3.走下樓梯。一般建築物都會有兩條以上的逃生樓梯，高層著火時，應儘量往下面跑。即使樓梯被火焰封住，也要用溼棉被等物作掩護迅速衝出去。

4.不乘電梯。千萬不要乘普通的電梯逃生。高層建築的供電系統在火災時隨時會斷電，乘普通電梯就會被關在裡面，直接威脅到人的生命。

5.儘量暴露。暫時無法逃避時，不要藏在頂樓或者壁櫥等地方。應儘量呆在陽臺、視窗等易被人發現的地方。

6.撲滅火苗。身上一旦著火，而手邊又沒有水或者滅火器時，千萬不要跑或者用手拍打，必須立即設法脫掉衣服，或者就地打滾，壓滅火苗。

7.靠牆躲避。消防人員進入室內，都是沿牆壁摸索進行的，所以當被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾向牆邊或者門口……如果大家想了解更多的安全知識，可以看《安全教育》，裡面有好多故事，還有許多安全措施，大家一定要記住安全重於泰山。

安全教育日的讀後感篇4

安全對於生命是重要的。它的意義，在於千家萬戶的幸福，在於國家財產的安危。不講安全，哪怕是輕輕一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產裝置爆發；不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會釀成大禍；不要安全，哪怕只是一個麻痺的意念，就會讓操作者處於生命的危險狀態。

隨著我國教育事業的蓬勃發展和各項改革的不斷深化，多層次、多形式辦學格局已經形成，後勤社會化改革也在逐步深入，市場經濟的觸角迅速地深入校園，校園已由過去封閉型的“世外桃源”變為開放型的“小社會”，治安形勢更顯複雜和嚴峻。而安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是今後畢業走向社會經常遇到的問題。所以，必須加強對學生的安全教育。

青少年，是祖國未來的希望，安全知識教育對於我們而言尤其重要。我們要樹立安全意識，瞭解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，儘可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。

一、學生安全教育的現狀分析

1.對學生安全教育的重要性認識不足、制度不全。學生安全教育還沒有納入課程教育，也沒有制度化。

2.缺乏系統的教育。安全教育大多是保衛部門或學工部門針對某一時期的發案特點或學生中存在的主要問題，結合具體案例而臨時進行宣傳教育，沒有系統的教育方案。侷限於消防安全、交通安全等最基礎的方面，而對於安全教育的其他內容如文化安全、資訊保安、科技安全、網路安全等則涉及太少。

3.對學生安全防範能力培養不夠。針對各種可能遇到和發生的安全問題，提出應對策略和解決方法還不夠，學生不清楚怎樣進行自我保護和防衛。

4.教育者素質有待提高，教育方法有待改進。目前從事安全教育的教師往往沒有經過正規學習和專業訓練，難以開展深入的安全教育，也缺乏必要的學習交流，安全教育的研究還不夠深入。

二、對大學生進行安全教育的主要內容

1。校內安全教育

（1）在學校裡不能進入綠化帶，不能攀爬樹木、欄杆、圍牆；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸控防雷引線；注意檢查班裡的門窗是否完好，班裡的牆體是否有裂縫、傾斜的現象。

（2）在校期間要遵守學校的規章制度和紀律，服從學校老師的教育和門衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險遊戲，不得擅自離開校園，嚴格執行點名制度，有事確需外出必須徵得老師的`同意後方可離校。

（3）不帶易燃、易爆物品進入學校；不觸控教室裡走廊上的電線、網線、電話線、開關、用電器。

2。交通安全教育

（1）相應地建立五個意識，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權意識。

（2）路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標誌、設施時，須直行通過，不要在車輛臨近時橫穿。

3。網路安全教育

隨著計算機網路技術的飛速發展，利用網路進行的違法犯罪行為日益增多。為此，首先應當加強網路法律知識的教育，學會合理使用網路，健康上網。

（1）任何人在網上都可以匿名或改變性別等。千萬要記住，你在網上遇到的每一個人都是陌生人，對他們既要有禮貌，又要提高警惕。

（2）不要將自己或家庭成員的資訊輕易告訴他人（包括：姓名、年齡、照片、家庭地址、電話號碼、學校、班級名稱、e-mail地址），向任何人提供這些資料都應該事先徵得父母或老師的同意。 （3）不要瀏覽不健康的資訊，如果不小心進入了兒童不宜的網站，應立刻關閉，並及時向父母報告。學生的安全教育是一項長期性的系統工程，需要社會、學校、家庭的緊密配合和教育行政部門的高度重視，更需要學校各部門的通力合作、齊抓共管，提高對學生安全事故的預見能力，不斷增強大學生安全意識，提高安全防範能力，為國家培養更多具有良好安全意識和能力的高素質合格人才，這樣才能收到較好的效果，達到對學生進行安全教育的目的。

安全教育日的讀後感篇5

前幾天，我讀了《安全教育》這本書，裡面講了許多關於安全方面的知識。比如：防火、防溺水、防雷......

隨著科學技術的發展，現在許多樓房的房頂上都裝有避雷針。可是，有些人不明白避雷針是用來“引雷”的`。之所以叫避雷針，是因為把它放在高處，打雷時，閃電就不會劈向下面的人了。下大雨時，儘量離樹遠一點，千萬不要在樹下躲雨，也不要大有金屬尖的傘，不然就被累擊倒死亡。

防溺水，老師們天天督促我們不能獨自去游泳，必須有父母陪同。那游泳前我們應該怎麼做呢？應該先做一下熱身運動，不然，在你遊得正開心時，手腳又可能會突然抽筋，那就慘了。但話又說回來，如果游泳時抽筋了該怎麼辦呢？如果離岸邊近，馬上上岸進行按摩治療；如果離岸邊遠，可以躺在水面休息，或者呼叫別人幫忙扶上岸。

地震時，如果來不及跑到外面，就躲在衛生間裡，用枕頭保護自己頭部。如果是在學校，就先多到桌子底下，用書包保護頭部，然後聽老師只會有秩序逃離到操場，然後雙手抱頭，蹲下。

安全是最重要的。同學們要從思想上、意識上重視起來。只有思想上、意識上重視了，才能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。我們的生命才能得到保障！