文化年度工作總結2篇 "文化工作年度回顧"

本文旨在對2019年度各地文化工作進行總結，反映不同地方的文化成就和存在的問題，為2020年度的文化發展提供參考。近年來，文化產業已成為國家經濟發展的重要支柱之一，各地也紛紛加強文化建設，提高文化軟實力，我們期待通過這個年度總結，更好地推動文化事業的深入發展。

第1篇

根據縣教研中心和學校的要求，本學期語文課題組重點做了以下幾個方面的工作：

組織全組教師進一步學習《語文課程標準》，結合教材具體分析，共同探究，大膽取捨，積極開展校內公開課、聽說課和評課活動。9月20日，對剛調進我校的胡學剛老師的彙報課進行了聽評研討。10月22日至24日，組織全體教師奔赴沙鎮溪中學參加了國中語文閱讀教學課題研討會活動，並認真聽取了宜昌市語文教研員李祖貴老師的報告。11月14日，我們又都到郭家壩中學參加了協作區綜合性學習課題開題儀式教研活動，聽了三節綜合性學習研討課。11月18日至11月23日，熊華赴武漢觀摩了第三屆湖北省青年教師語文優質課競賽，回校後在八（1）班上了示範課《沁園春雪》。12月5日，邀請縣教研員向元茂老師蒞臨我校指導課題結題階段的工作，胡學剛和王必海各上了一節綜合性學習示範課，得到了專家的肯定。12月21日至12月23日，向方傑到孝感參加了省級語文綜合性學習研討會，返回後上了一節綜合性學習示範課《歲月如歌—難忘的國中生活》。

二、努力提高教師資訊科技水平，提高課堂教學效率。

為了提高全組教師的資訊科技水平，每位教師經過虛心學習，勤奮鑽研，每個人都建立了部落格，建成了文化中學語文教師網部落格圈。大家或把各自的教研文稿發表在部落格圈上，或把綜合性學習相關的課題資源轉載過來，便於相互學習交流。

為了把常規檢查落實到實處，本學期學校制定了一系列具體措施，以七年級、八年級、九年級三個備課組為單位，每月由教務處檢查並反饋教師常規工作。對於常規工作中部分教師存在的問題，及時與本人溝通，要求其糾正並改進。這樣的檢查有利於及時發現問題，及時解決問題。

四、積極開展綜合性學習課題實驗，健全課題檔案資料

七年級組組織學生開展了“探索月球奧祕”等綜合性學習，八年級開展了辯論賽，九年級開展了“走進名著”、“話說千古風流人物”、“歲月如歌—難忘的國中生活”等綜合性學習。

向方傑老師的論文《一節課外閱讀課的教學反思》和《開發利用綜合性學習資源》分別發表在中華語文網和人教網上。向方傑、王芳、王鳳蘭、鄭豔瓊的論文課件榮獲縣級四優論文一、二、三等獎。向方傑老師輔導的學生屈江華、王蓮芳的作品《我找回了自我》、《話說關羽》、《漁家傲秋思》發表在宜昌教研網上。這些課題實驗資料全部整理成冊並歸檔。

對於課題組工作中還存在的不足之處，我們將不斷進行改進和完善。努力提高課題組全體實驗教師的積極性，自覺性，努力做好課題實驗工作，為下學期“國中語文綜合性學習資源的開發與利用”這一課題的順利結題作好充分準備。

第2篇

在上級文化部門和主管部門的大力支援和重視下，以社會主義新農村文化建設為契機，我場大力開創農村文化工作新局面。在今年的工作中，主要開展了以下幾個方面的工作：

1、加強文化站服務體系建設，明確發展思路，以服務農村文化建設需要而制定長期發展計劃，結合村文化建設發展情況和人員的文化素質情況，制定對村長期文化建設幫扶和培養計劃。

2、加強對村級文化室扶助和管理，健全各項文化建設制度。

1、精心打造的企業宣傳片《白雲美景茶飄香》拍攝完成。整個宣傳片以全新的角度和方式詮釋白雲銀毫有機茶，再一次體現白雲銀毫有機茶"純有機.真茶味"的豐富內涵。

2、舉辦xx縣第十三屆茶文化活動暨首屆現場手工製茶大賽，全縣13個產茶鄉鎮(場)和19家茶葉加工企業的手工製茶高手同臺切磋製茶手藝，角逐"茶王"大獎。

3、開展茶文化、有機茶生產等方面的經驗交流，先後有xx縣、xx市、xx縣等茶葉同行、部門領導來場開展研討交流。

4、開展綠茶、紅茶加工技術現場交流會，邀請知名專家深入淺出地闡述了名優綠茶、紅茶生產現狀與市場營銷、製作工藝、標準化生產等知識。

1、加強旅遊茶園觀光建設。進一步對茶葉資源進行深層次、多方面的開發，擺脫傳統單一的茶葉生產模式。豐富茶文化旅遊內容，如遊覽茶山、考察茶園、參觀茶建築，觀賞茶俗、學習茶藝、品嚐和購買名茶，欣賞茶歌、茶舞、茶戲。

2、與旅遊結合。將茶文化與旅遊相結合，圍繞生態、旅遊、茶產業做好文章。加強旅客服務中心、交通、住宿、餐飲、休閒等配套設施建設力度。

一、加大對外宣傳力度。加強與新聞媒體的溝通聯絡，共同研究有機茶產業品牌建設及茶文化宣傳方案，提高宣傳質量，增強社會效果。

二、推進文明建立。紮實推進"美麗鄉村"建設、開展"五星級文明戶"評選，挖掘先進亮點，著力培育各類道德模範先進典型，擴大社會影響面。

二、豐富群眾性文化生活載體。創新思維，打造農村文化陣地，豐富群眾性文化生活。進一步加大農家書屋、電子閱覽室的開放力度，促進文化惠民工程真正落到實處。