有關國小生建議書模板國小生班級建議書3篇 國小生班級建議書:讓我們一起發言,共建美好班級!
國小生們在學校生活中能夠自主思考,提出自己的建議,有助於提高他們的參與感和責任感。班級建議書作為國小生們表達意見的渠道,更是培養他們積極向上的思想品質的重要途徑。在此,我們為大家提供國小生建議書模板,希望對同學們表達自己的想法提供一些幫助。
第1篇
我是一位來自東莞的一名普通的學生。今天給您寫這一封信,目的有二:一是向您反映這種不良情況;二是希望您可以呼籲大家珍惜水資源。水,乃萬物之母,它用自己滋潤著大地和人類。可最近,原本甘甜的水卻變得渾濁不堪。
據統計,全國50%江河水流量減少,受汙染;1/3土地面臨沙漠化;80個國家嚴重缺水……我國的水資源雖然比較豐富,但是很多地方仍然缺水,很普遍的原因是大家不節約用水。在很多時候,如果我們每個人每天浪費了一滴水,中國又14億人,那就將是14000000滴水!滴水成河。結果是多麼令人感到震驚!有的家庭將一些完全還可以利用的水,像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道,看看這些被浪費的水,如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話,如果要認真地計算其結果一定會讓驚訝得目瞪口!
第2篇
您好,我是六(3)班的王xx,很冒昧給您寫這一封信。是您為我們這個校園嘔心瀝血,為我們創造了良好的學習環境,使我們的校園好似一座美麗的大花園。那裡有美麗的籃球場,那裡有鬱鬱蔥蔥的樹木。我從二年級轉來,現在已有五年了。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,一切都是那麼美,那麼熟悉。但是,在這充滿詩情畫意的校園裡,還有一些美中不足的的地方,我們不難發現。比如:飲水問題、校園門面問題、圖書問題……為了解決上述的一些問題,我還想到了一些具體的辦法:
第一、人飲水是常規的問題,原來學校還有定點供水的地方,可是現在沒有了,有很多同學在小店裡買一些三五食品飲料,不僅學生們沒有得到好處,反而對自己的身體也不好,還在學校裡增加了一系列的垃圾,引響學校的環境。所以,學校可以在每個樓層都設定一臺飲水機,並且每一個學期每個學生可以交一點飲水的錢,這樣不僅學校乾淨了,而且學生們也有水喝了,這真是兩全其美。
第二、學校樓下的門面很容易使學生分心。我知道那些門面房可以為學校解決經濟負擔,但學校可以再租店給人的時候問一問是幹什麼的,如果對學生的身心有害,就不讓他在這裡開店。
第三、學校為了學生身心的健康,在每個班開展了圖書角,但是,那裡的是實在是太少了,而且也沒有鎖,圖書的不到保證。所以,學校可以開展一個大圖書館,為學生提供更好的讀書環境。可以把每一個年級的書分開,以便借閱方便。還可以在圖書館安置桌子和凳子,如果又借閱的,可以在圖書室裡讀,也可以拿回家讀。為了書的新奇,學校還可以在每一個學期購進一批新書,供學生們長期閱讀。
第3篇
您好,我是一名普通的國小生,我想給鎮上的環保問題提一些建議。
我們鎮上有一條陳江河,他以前清澈見底,有很多魚兒在河水中自由自在地游來游去,喜歡在那釣魚、乘涼。
可惜,好景不長,有許許多多的工廠在陳江河附近建起,他們為了方便直接將工業廢水排入陳江河中,那些在陳江河釣魚的人將吃完的食物包裝袋丟進陳江河中,而那些在陳江河附近的人也直接將生活垃圾扔進陳江河中,使陳江河的水一天比一天渾濁,河裡的大部分魚兒都死去了,只剩下一些比較能適應惡劣環境的魚,人們走過聞到一陣陣惡臭就馬上捂住鼻子快步走開。
1、疏通河道,沉降和本來是一條活水河,可是因為有許許多多的泥土將河道堵住了,所以陳江河就變成了一條死水河,使陳江河的汙水無法排走,所以我建議將這些泥土清理乾淨。
2、增強號召,我們應該在陳江河周圍設一些標語,增強宣傳。
3、禁止向陳江河排放廢水,我們因該向陳江河附近的工廠提醒不準向陳江河排放廢水。
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