大班幼兒安全教案《安全用電》2篇 "點亮幼兒安全意識:大班幼兒電器常識教學"
該教案是為大班幼兒量身打造的一份安全用電教育教案。通過生動有趣的教學內容,幫助孩子們瞭解安全用電的基本知識,培養孩子們的安全意識和自我保護能力,保障幼兒園幼兒的生命財產安全。
第1篇
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什麼地方?
2、討論:幼兒園班級裡的插座為什麼都要安裝得這麼高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔裡有電,)插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論:用電時要注意什麼?知道潮溼的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。
散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。
第2篇
(1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什麼作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什麼呢?
(4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
(1)這是什麼?你在哪裡見過?仔細看看裡面和外面有什麼不一樣的地方?
(2)教師介紹:這是電線,裡面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手裡沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。
(2)教師介紹:這是插座,裡面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮溼的手接電源。
(3)出示電的標誌,讓幼兒認識,並知道看見電的標誌就要提高警惕,注意安全。
5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什麼?他們這樣做對嗎?
重難點的處置 :重點方面我採用學生理論推導和試驗證明兩個方面進行的,因為學生有p=ui的基礎,所以容易得出i=p/u從而得出u一定時p越大則i越大的結論,重要的是要指出p增大的原因是由於家庭用電器的增多和實際生活緊密結合,有前面並聯電路的電流的知識基礎總電流等於各支路電流之和,也不難設計電路通過試驗來證明。難點方面採用演示、回憶舊知識、察看、啟發、實物、圖表相結合來突破難點,比如研討保險絲時,首先演示保險絲在電路里的作用(保護電路),接著根據察看到的現象(保險絲是熔斷的)引出保險絲的原理(利用電流的熱效應),再根據研討保險絲的電阻應是r大,熔點低的材料做成,在根據圖表各種金屬的電阻和熔點表,通過比較同窗們進行思考最後得出結論(鉛銻合金)的方法,對於保險絲的規格通過保險絲實物和表格得出,同時明確粗保險絲和細保險絲規格的不同,通過演示試驗闡明選擇保險絲的原則。這樣一環扣一環使問題逐個解決。
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