學生考試成績檢討書7篇 "審視成績 揚帆向前"

學生考試成績檢討書是一種學生在考試成績未達預期時，向老師申請對考試成績進行檢討的書面申請。它可以幫助學生反思自己在複習和應對考試過程中可能存在的問題，尋找改進的方法和策略，以期提高學習成績。在這篇文章中，我們將介紹學生考試成績檢討書的基本結構和常用寫作技巧。

第1篇

我是您的學生xxx，本來這樣的事情是很難啟齒的，但是既然事情已經出現結果，那我也不能不擔起這個責任。對不起，我在這次的期末考試中的數學考試中失手了。我不僅沒能在這次的考試中進一步的將自己的名次提升，我甚至還狠狠地倒退了幾步！這實在是不該出現在xxx學校的學生身上的事態，更不應該出現在我這個被您精心教導，在您的關心下成長的xxx班的學生該出現的事情！

在這次考試前，您每天都給我們認真的複習以往的知識，找到一個難解的知識點就要給我們細細的解釋一遍。您教的是那麼的認真，再複雜的難題您都不辭辛苦的一步一步帶著我們解開，將算式一點點的拆開在我們的面前。被您解開的算式像是擺放整齊的拼圖，算式該怎麼用，該放哪裡一目瞭然。但這卻導致，一個稍微複雜的.題目您可能就要寫上一整個黑板還要多。

您是多麼的不辭辛勞，現在回想起來我更是多麼的不知廉恥！現在，在有些困難的地方，孩子們上課都是個難題！每天為了多學一點知識就在家和遙遠的學校之間來回奔波。而我，卻憑著自己生來的優勢就沾沾自喜，在老師講解題目的時候不認真聽老師的講解，只顧著自己的玩樂，最後才招來這樣的結果。

我是多麼的不應該啊，這樣細心的老師，這樣勤懇的老師，在外面打著燈籠也是難找的。我卻將這樣寶貴的資源浪費，實在是可恥啊！也許就像那句歌詞裡所說的那樣“被偏愛的都有恃無恐”。我現在不就是這樣嗎？

我因為覺得老師講解的非常容易聽懂，就在老師講解之餘去做自己的事情，一開始還能跟上，可是到了後來，我就慢慢地不在那麼理解了。老師您有句話說的對：“數學是環環相扣的學習，當你這章不認真聽，在學下章內容的時候就很難了。”雖然有您這位名師的先見之明，可惜我這自大的學生卻沒能將它記在心裡，是在是我的怠惰。

在成績出來後我再不能為自己狡辯半個字了，對於學生，考試的成績就是我們最好的說話本錢。可是沒有本錢的我，連狡辯的權利都沒有。現在的我已經深深的反省了自己的錯誤，我希望能在今後繼續得到老師的教導和傳授。這次我一定不會在讓您失望，我定會讓您的付出得到成果！

第2篇

儘管可能導致自己成績下降的因素有很多卻也不能夠因此而自暴自棄，通過對平時學習的檢驗可以得知自己並未表現出任何不用心對待的狀況，無論是對課堂筆記的記錄還是課後的複習工作都能夠在同學和老師的幫助下完成得很好，在我看來造成這次考試成績下降的主要原因還是自己審題不夠仔細所造成的。

雖然面對老師的批評難免感到有些底氣不足卻要反思考試成績下降的原因，通過簡單的分析可以得知自己無論是學習態度還是複習工作都能有著較好的表現，可即便如此仍然出現考試成績下降的趨勢便不得不開始反思自身存在的問題了，根據對試卷的分析可以得知自己在審題方面出現了比較嚴重的錯誤，未能正確理解題型想要表達的'意思以至於出現成績下滑這種需要進行檢討的問題，其實即便從字面意義進行分析都能夠明白這類題型對於現階段的自己來說其實是不難的，只不過自己將原本簡單的題型理解得過於複雜才會導致這次成績下滑的事件發生。

從這次成績下降的事情可以看出自己需要具備平常心才能夠從細微之處發現問題所在，實際上對我來說心境上面的變化往往會導致對待學習的重視程度有所改變，很多時候即便是些許的變化也會導致考試的結果因為自己的選擇而有所不同，誠然這次考試成績下降有著輕視之心的成分卻也體現出這種對於學習進步沒有絲毫益處的心態具備著怎樣的危害性，所以我向來都不會認為成績下滑僅僅是個別因素所導致的結果，只不過對於自身沒有足夠的認識才會導致始終難以理解這種淺顯的道理。

很多時候自己的腦海中也會浮現以往考試之中的出現過的題型，但面對無法更改的現實終究還是讓人感到內心充滿了無奈與悔恨，也許自己能夠做的事情便是在考試過後吸取教訓並積極做好下次的備考工作，對我而言這種不錯的心態算得上是自己考試失敗以後也能很快振作起來的祕訣，但是這次成績下降的教訓也讓我明白好高騖遠的想法往往會在不經意間影響到自己的正常判斷。

即便平時十分用心地對待學習也應該要保持謙卑的態度才能夠有著比較長遠的發展，所以面對考試成績下降的問題需要認真反思並提出相應的解決措施才行，而我在記住這個教訓的同時也會相辦法令今後的考試成績得到相應的改善。

第3篇

我是您的學生xx，我很抱歉在關鍵的我的表現卻不能保持的像以前一樣優秀，反而下降的很大。我想這對於我來說是一個很大的打擊，我的父母在我身上付出了這麼多的心血，給予了我這麼大的期望，而我卻沒有達到讓他們滿意的成績，更是在六年級這麼重要的時候成績下降了。我想我作為一名學生還不夠合格，如果是一個足夠合格的學生，是一定不會在這麼關鍵的時候鬆懈，導致成績下降，而是會更加努力，讓自己學習到更多對自己有益的知識，讓自己獲得更多的知識儲備，讓自己有更好的成績去面對未來的考試。但我卻沒有讓自己做到這些，更是做出了這種低階的，在本應該學習的時候，沉迷於遊戲，並且把自己的全部精力花在了遊戲上，導致自己的成績下滑的`如此厲害。

其實這一切我想也只有是從自己的身上找原因，是我自己的原因才讓我的成績下降的如此厲害。在這次考試之前我也還是父母和老師眼中的好學生以及好孩子，但我卻硬生生的通過這次考試改變了我在老師和父母眼中的形象。在這之前我也沒想到自己的成績回下滑的這麼厲害，等我知道自己錯誤的時候已經太晚了，一切都已經發生了也不可能在重來。如果不是之前的我認為自己的成績已經足夠面對考試，產生了驕傲自滿的情緒，選擇開始放鬆玩遊戲，或許這一切也都不會發生。而現在的我只能夠接受這個結果，沒辦法本來就是我自己犯下的錯誤。

我想在我產生這種心態的時候或許就決定了我今天的錯誤，如果當初的我能夠繼續保持自己的學習狀態那麼這一切也都不會發生，然而我當時卻沒有意識到這些。現在我也明白了自己的錯誤之處，也開始理解了老師您對我的好。您讓我對自己的錯誤進行書面檢討，是希望我能夠找到自己的錯誤，並且真的想要悔改然後改正過來。而現在的我也沒有讓您這次的好心白費，我現在真的已經清醒了過來，明白了自己究竟是哪裡犯下了錯誤，也真的想要改變了。雖然這些事情都已經發生我不能改變了，但是我想我在以後的學習生涯中裡還是能夠挽救的。雖然我現在落後了其他的同學，但是我還有時間能夠讓自己慢慢的追上來，也請老師能夠給我一個改正自己這次錯誤的機會，讓我能夠變得好起來。

第4篇

都說高二是關鍵的一年，進步在此，退後亦是在此。進入高中以前，我記住了這句話。經歷了國中畢業後的一個真正輕鬆了的假期，進入高一，我卻怎樣也找不回九年級時那種緊張又快節奏的感覺了。整個高一，就在不知不覺中度過了，我就那麼進入了高二的學習。帶著高一遺留下來的一些問題，帶著與同學分離的後的情緒，帶著既憧憬又有些恐懼的心情，我就那麼進入了高二的學習。

大部分學科換了新的老師來教，還好，我很快就適應了，或者說，沒有所謂的適應，就在不知不覺中接受了這些改變。國小時“輾轉”於各個班級的經歷，使我有了很強的適應能力。

不同於高一時那個全年級人數最少的班級，這個新的班級成為了全年級人數最多的班級。當第一次在樓門口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時，我便了解到，這個新的班級將會是一個競爭很強的班級，將會是又一個令我難忘的班級。

然而，這也使我有了些許擔心，高一時加速直線下落的成績讓我想到：高二還會那樣嗎？在試驗班裡被同學落到最後面，又是糊里糊塗地過完了高二？

我總是很會調節和安慰自己，從前就是那樣。七年級入學時也是在後面的，八年級不就變好了嗎？如今，高二的我，也一定能擺脫成績不好的陰影。

於是，考試之後總有後悔和遺憾。總是沉浸在這些後悔和遺憾中是沒有用處的，每次考試都是一次機會，一次瞭解自己學習狀況的機會。考試成績表現的'是過去，這成績固然重要，卻怎麼也不及未來的重要。

所以，我在這裡總結，不僅僅是為了評說過去的種種，更重要的是為了思考今後的種種。

第5篇

雖然考試已經落幕卻存在著實際成績沒有達到預期目標的狀況，這讓我不禁反思自己近期是否存在著沒有用心學習的狀況，若非如此的話又怎能解釋這次的考試成績竟然會如此不理想，而且我也明白當老師得知班上有學生的成績這麼差以後也會感到失望吧，因此我檢討這次考試成績不理想的情況並感到十分自責。

實際上在考試之前我還感到比較自信並覺得能夠取得較好的成績，但是當成績出來以後我才明白自己的底蘊並沒有想象中那麼充足，在加上還存在著粗心大意的狀況自然會讓最終的成績變得很不理想，若是能夠沉著地作答便能夠發現這次考試的難度其實是中規中矩的，至少其中大部分題型老師都在考試前和班上的`學生講解過，這也意味著正常發揮的話即便不能取得優異的成績也不會考得如此之差，然而也許是自以為能夠取得好成績的緣故導致我沒有重視這場考試，甚至於在作答完畢以後也沒有進行過仔細檢查。

當考試結束後老師講解試題的時候讓我對此感到很慚愧，尤其是那些本不該出錯的題目似乎是在嘲諷自己考試前的自信一般，實際上我若是重視這場考試並在做完試題以後仔細檢查的話成績也不會如此之差，而且我在解答的過程中也發現不少讓自己感到困難的題型，這也意味著我在以往的學習中也是不夠努力的，我明白這次的成績讓老師感到失望並希望能夠吸取這方面的教訓，在我看來這次考試成績也反映了自己近期對待學習不用心的問題。

正因為分數的獲取對自己的發展十分重要才要反思這次成績不理想的問題，而且我在以後的學習中也要吸取教訓並想辦法提升自身的成績，若是下次考試再出現這類狀況則會讓老師感到更加失望吧，在我看來明知自身在學習方面存在不少做得不到位的地方卻不願改善的做法是愚蠢的，須知學習本就是為了自己的成長著想自然要引起重視並將其做好，若是隻有被老師批評過再來意識到自身的不足只會因此吃虧罷了，作為學生還是應該在學習中有所作為才不會在多年後對此感到後悔。

可以說即便這次考試結束很長時間都會時刻警醒著自己，畢竟考試成績不理想的問題著實令我從中吃了不少虧，我也得吸取教訓並通過學習上的努力從而取得更好的成績才行，這也是老師對自己的期待從而要在學習中懂得知恥而後勇才能在考試中取得好成績。

第6篇

您們好！現在我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我成績下降。

一是學習不用功。這麼說有些籠統，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所鬆懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什麼的`（由此決定以後少聽歌）。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。

二是我不知道什麼時候有了個大毛病——發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閒下來就發呆。所以，以後打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。尤其是上了二年級後作業多了起來。以後要勤快些。其實這也是的問題。然而有時候又控制不住自己，總想著上網。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、制定，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，在下次考試會考好，以好成績來彌補我的過錯。

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！同時，我也會盡量的少上網的！

第7篇

真的非常的抱歉，我在這次的考試中又一次拖了大家的後腿！這真的使我感到非常的慚愧！這次在考試中的失誤，造成的不僅僅是我個人的成績問題，因為我的後腿，不知道給班級的平均分拖累了多少！這關乎著的，是我們整個班級的成績和榮譽！我給整個班級的同學都帶來了不好的影響！

想到這裡，我真的懊悔不已。作為一名學生，作為一名xxx班的學生。在大家都在努力的為考試拼搏的時候，我卻沒能和大家一起前進，我只顧著自己的玩樂，讓自己的學習隨風飄蕩。最終，在這次的考試中，我受到了應有的懲罰。

我真的沒有想到過，僅僅這這麼短時間的鬆懈，卻帶來了這麼嚴重的下降。而且因為自己這段時間的鬆懈，更是導致自己在學習中邊的更加難以專心，造成了不少不必要的麻煩。在這段期間，老師們其實也早就發現了我的問題，他們總是說讓我在學習上加把勁。我每次總是會積極的回答，但是在實際上的學習中，我卻沒有真正的改正過，總是說一次做一下，給老師們也帶來了很多的麻煩。

仔細的`反省後，我也清楚的認識到這次考試的失誤，完全是我自己的問題所造成的！要是我能稍微改進自己的問題，也不會出現這樣差的情況。想到因為自己的貪玩，不僅沒能保持住自己的成績，還讓同學們一起受到牽連，我就感到非常的慚愧。

這些的錯誤，以及老師們的批評，讓我從反省中領悟，自己不能這樣一直自怨自艾，不能繼續這樣錯下去。想要改正自己的錯誤，最好的方法就是親手去做，親自去努力！為了能改正自己身上的問題，我一定要努力的改變自己，讓自己成為一名合格的學生！

經過反省，我認識到自己最大的問題就是做事不夠專注，容易分心。自己在學習的時候也是如此！為了改正自己這個問題，我會努力的約束好自己，給自己定好學習的計劃，嚴格的按照計劃來做！當然，我知道，光靠自己來管理自己是非常不靠譜的，希望老師能幫助我，監督我，我一定會在您的監督下努力的改變自己！

這次拖了大家的後腿真的很抱歉，但是在今後，我也會努力的和大家一起前進，爭取在下次考試的時候能跟上大家的進度！