中國小生優秀作文3篇 “未來之星:中國小生精彩作文彙集”
中國小生優秀作文是反映當代青少年思想、文化水平和創作能力的重要表現形式。這些作文不僅具有豐富的內容和獨特的個性,更展現出了學生們的成長軌跡和思維方式。在這裡,我們收集了許多優秀的中國小生作文,並將它們分享給大家,希望這些作品能夠啟迪讀者,激發更多的思考和創意。
第1篇
“安全”二字雖然結構簡單,各為6畫,易認易記,但是情繫千家萬戶,責任重於泰山,要做到防不勝防。儘管從長城內外到天山南北,從白山黑水之間到大河長江之南,縣長、廠長、校長直至班主任老師紛紛大聲疾呼,可是爆炸聲、房塌聲、相撞聲、墜谷聲、慘叫聲……接連不斷,風起雲湧,觸目驚心,毛骨悚然。
在此僅提幾例,請聽:20xx年2月5日,北京市密雲縣在舉辦迎春燈展過程中,由於領導和管理責任不落實,導致雲虹橋上人員擁擠、踩踏,造成37人死亡,37人受傷的重大責任事故。
4月13日19時20分,湖南省張家界市桑植縣上洞街鄉二戶坪村,洞坪組鞭炮廠發生爆炸事故,10人當場死亡。
4月17日廣東一家6口均因採食野蘑菇中毒,經搶救無效死亡。
說不完的慘案,陰雲籠罩,導致家破人亡,終身殘疾,痛不欲生,家無幸福、愉快、祥和。
再聽我的一次深刻教訓,那年一月,天氣特別冷,寒氣直往我的脖子裡灌,但我什麼也不顧不著,只想趕快騎車回家吃飯,時間已經是中午11點30分了。
我回想著剛才與同伴一起踢足球的情景,心中十分快樂和興奮。作為邊鋒,我連連射進二個球,b隊終於被我們a隊擊敗了。
那種興奮的激情使我加快了騎車的速度。忽然,我覺得胳膊一陣痠痛,眼前一暗,人與車一起跌倒在路邊。我就這樣呆呆地坐在地上,直到聽到一聲聲粗厲的謾罵聲,才回過神來。映入眼簾的是一個30來歲的男子,他一邊從地上爬起來,一邊用眼睛瞪我,口裡不時的吐出髒話。他見我沒有理他,罵的話更難聽了。圍觀的人越來越多,沒人勸,都笑眯眯地看著我們。我想馬上離開這是非之地,就忍痛爬起,扶起面目全非的自行車,向那男子道了聲“對不起”,獨自走向修車鋪。
那天我是應該到外婆家吃午飯的,但因為玩足球,早已將親戚叫王老師帶給我的口信忘在一邊。由於車禍,我一直到下午1時多才回到自己的家,這時外婆早已向母親單位打電話諮詢我的安危了。因為我的貪玩,使許多人為我擔心,我真不應該。
第二天中午,我特地跑到學校的自行車棚數了數,共停放175輛各式各樣的自行車。藉此機會,我在內心深處呼喚你,為了你的安全,家庭的溫馨,請你靠右慢騎,不要帶人,不要追逐,不要隨意地橫穿馬路,莫忘交通安全,好嗎?
第2篇
“作業寫不完了,請數鄭老師不要催我!”這是我給數鄭老師寫的一首歌。為什麼要寫這首歌呢?因為我們的數鄭老師是個典型的“快點”老師。
一天早晨,我們剛放下書包坐在位置上想休息一會兒,只見數鄭老師滿臉佈滿陰雲似得走了進來,說:“快點把週末的某某某試卷交上來,單元卷簽字的也交上來,沒簽字的和沒帶的快點給我站起來!”結果有十幾個人站了起來。數鄭老師剛剛好一點的臉色立刻變成了“多雲”對那些人吼道:“沒有帶的人叫家長送來,如果不送來,就放學在這兒等家長送來。沒簽字的放學後讓家長來教室給你簽字!”同學們都被驚呆了,數鄭老師重重地拍了一下桌子,訓斥道:“還不快點去給家長打電話!”同學們被嚇得屁滾尿流,“嗖”地一聲都奪門而出了。
中午剛吃完中飯進教室,剛想跟同學聊上幾句時。看見了數鄭老師在黑板上寫下了中午作業:《作》p18、19《一》p20,p19訂正。中午自修下課後交!作業可真多啊!沒辦法,只好乖乖坐下來奮筆寫作業了。寫了大半節課,數鄭老師看見有些同學連第一個作業都沒有寫完,便催促道:“哎呀!你們怎麼寫的這麼慢呀!快點,筆要動的快點,已經大半節課過去了,快點啊!”這節課上完了,數鄭老師說:“沒做完的不許下課,做完的快點給我傳上來!”“第一組,第五組,第七組,快點傳上來啊!”數鄭老師又在催交作業了。
下午,不是這個要畫△,就是那個作業要畫△。稍微偷個懶,就會被捉住,“某某某,快點訂正,你還有好多作業沒有畫△呢!”過了不久,數鄭老師會拿起她那“神聖”的點名冊來點名:“某某某……怎麼沒有訂正好,拿上來給我看,快點啊!”
這一天,都是在數鄭老師的“快點”聲中度過的,我好累呀!
看,這就是我的“快點”老師。數鄭老師就這樣催促我們也是為了我們的學習著想,校有“快點”老師有苦也有甜!
第3篇
我是佳怡,您還記得我嗎?雖然您只在幼兒園教了我短短一年,雖然我離開您已經有三年了,但我永遠忘不了您。因為我的改變是從您手中開始的。
那時的我,可以用“膽小如鼠”來形容,一點兒也不誇張。在學校裡,我從不主動開口說話,更別說舉手發言了,即使老師在課堂點到了我,我也只敢像蚊子似地哼哼兩聲。就這悶葫蘆勁兒,誰會喜歡呢?只有您例外。
說也怪了,我想什麼,您都知道,當我想舉手又舉不起來的時候,您就點我的名字。我發言聲音小,您告訴大家:“佳怡的聲音可好聽了,我們請她再說一遍,好不好?”結果,全班同學都為我鼓起掌來。我很愛唱歌、跳舞,可從不敢表現自己,看到別的小朋友在臺上又蹦又跳,我心裡羨慕極了。這心思,不知怎麼您又猜到了,還一個勁地誇我,還讓我當小老師領唱、領舞,我打心裡喜歡您。喜歡您用讚賞的目光注視我,為了贏得這種目光,我喜歡舉手了,喜歡大聲說話了,喜歡上臺表演了。
儘管我喜歡您,我也曾有一回偷偷說過您的壞話。那年六一節前,班裡排練節目,因我班是電子琴班,您就讓我們8個小朋友準備一臺電子琴合奏,您讓我領彈,對我的要求比別的小朋友都要高,每一段都得重複彈上五遍、十遍。到最後,我也數不清練了多少遍,當時,我就在心裡埋怨:“壞老師,天底下第一壞的老師!”
六一節到了,幼兒園裡來了好多的家長和客人。我哪看過這麼大的場面,嚇得手都軟了。“佳怡,好好露一手哦!”也怪了,一聽您這句話我不怕了,反倒盼著快快上臺,好卯足勁地彈。那天,我們班的節目得到的掌聲是最熱烈的。在臺下,我聽到了好多好多的誇獎,別提有多自豪啦!現在我更加懂得了,您對我付出的一切是多麼寶貴,我想您一定會原諒我那時的無知吧!
黃老師,如果沒有您的關愛和鼓勵,就沒有今天活潑、開朗的我,謝謝您,黃老師!我永遠是您的學生。
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