青年志願者活動方案合集7篇 "凝聚青春力量，點亮公益夢想——青年志願者活動方案精選"

本文為青年志願者活動方案合集，旨在為廣大青年志願者提供參考和借鑑，包含各類形式、內容豐富、實踐性強的志願服務活動方案，助力志願者們更好地投身公益事業，為社會發展做出貢獻。

第1篇

xx最後指出，辦好農村教育是各級政府一項最重要的職責。地方各級政府和國務院各有關部門都要把加強農村教育工作擺上重要議事日程。結合本地區、本部門實際，制定規劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。他強調，要大力宣傳農村優秀教師的先進模範事蹟，進一步在全社會形成尊師重教和支援農村教育的良好風尚。

此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支援“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志願者潘帥學長聯絡，到其服務所在地開展實踐，讓學校裡的志願者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志願者，呼籲社會關注西部，關注西部的希望！

本著奉獻社會，回報祖國，鍛鍊自我的目的。有針對性的在一些教育不發達地區展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校裡學不到的東西（哲學，學習心理學等），開闊他們的視野，增長他們的見識。

促進學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的.成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才幹，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子瞭解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志願者的風采，同時也為豐富志願者的社會經驗，為以後更好的服務社會而努力。

1. 確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

2.與活動單位取得聯絡，協商好前期的活動準備工作及活動安排（包括：接待單位的詳細資料，對方聯絡人的聯絡方式等）。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。（如果達成協議，暑期活動結束後可以帶當地的孩子來學校參觀）

3.將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

4.制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。並對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

6各組員根據各自的支教課程，認真做好資料蒐集和備課工作。

7 活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發票一定要儲存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

1 對失學兒童進行調查（包括失學兒童數目、失學原因等）。

2、走訪幾個較困難的學生家庭，瞭解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態度等。

3、瞭解當地的經濟狀況，尤其是農業的發展，對當地的農民開展一次農業科普教育，不僅增長他們的農業知識，而且開闊他們的視野，讓他們也瞭解當今國內經濟的發展。

4、處於豐收農忙季節，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

6、 對學生進行暑期作業輔導和第二課堂的素質教育。

7、 如有條件（有投影儀等裝置），可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節目；組織村民觀看科教知識電影；

8、聯絡疾病控制中心，向其申請衛生健康和疾病防疫知識的資料，並在支教所在地進行發放；

9、向當地國小捐助圖書和體育器材（該國小圖書及體育器材狀況基本為零），以促進教育，（可以向企業尋求贊助，也可以向杭州較好的國小尋求聯誼資助或公開募集）

10、拉娃哈哈（農夫山泉等其他企業）贊助在當地國小設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優秀學生獎學金。

通過網站、電視臺等形式， 擴大宣傳力度， 讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。 這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業形象。

（2） 家長相對落後的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視。“學習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在著。

（3） 城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

（4）對於電腦培訓班的開設，硬體設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

1、活動結束後，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟體風采”報等媒體對本次活動作相關報道，並將整個支教過程以照片、光碟等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪迴宣傳。

2、支教結束後，對受支教國小做相關方面的正面宣傳、支援，根據實際情況，爭取將該國小作為財經學院的定點幫扶物件，每年派出志願者去支教，去關懷那些國小生們。對於特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發展的機會。孩子是一個家庭的寄託，也是國家和民族的希望。貧困地區的學生更需要愛和扶持。“愛人者，人亦愛之。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會有更多的人來關注他們，幫助他們，因為我們共同的夢想在繼續。

我們真誠地希望次此“夢想在繼續——xx年浙江財經學院青年志願者協會暑期社會實踐活動”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。

第2篇

20xx年3月x日是第17個“中國青年志願者服務日”。根據地方文明辦要求，積極開展“青年志願者服務日”活動。現根據本單位實際，制定如下活動方案：

3月x日—x日，在全縣氣象資訊電子顯示屏上滾動播放社會志願服務活動宣傳語；通過氣象簡訊平臺向公眾傳送宣傳語。

時間：3月x日上午（9：00—10：30），現場佈置x點前到位。

活動內容：向社會公眾宣傳氣象防災減災知識，發放宣傳單、宣傳冊等等。

防雷中心負責現場拱門、氣球的施放以及現場桌椅佈置。

拱門標語為：縣氣象局青年志願者服務隊防災減災宣傳活動

防雷中心負責接受現場諮詢服務並提前準備好相關的.宣傳材料；辦公室負責宣傳報道。

參加人員：全體青年職工（所有不值班、無特殊情況的全部參加）。

1、奉獻自我、傳播文明，有愛他人、溫暖社會，互助共享、追求幸福，進步快樂、美滿人生；

7、大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。

第3篇

為深入貫徹落實“關愛殘疾人學雷鋒”志願服務活動會議精神，切實推動“關愛殘疾人志願服務活動”紮實開展、長期堅持並不斷深入，特制定以下實施方案。

為了更好的建設和諧社群和諧社會，結合本社群殘疾人的特點，組織開展“關愛殘疾人志願服務”行動。

20xx年1月至12月，春節、聾兒節、盲人節、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節，國慶節等重大節假日集中開展志願者服務活動。

1、瞭解社群殘疾人家庭情景，為其排憂解難。勉勵他們要自強自立，讓他們感受到關愛和社會主義大家庭的溫暖。

2、開展上門服務。開展上門走訪殘疾人活動，瞭解需求，關愛殘疾人，做到送政策上門，送服務上門。

3、結合本社群部實際，開展主題活動。以“倡導助殘風尚，構建和諧社會”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學生更多地瞭解殘疾人、關心殘疾人。使學生自發、自願地關心、幫忙身邊的`殘疾人。

4、社會公益服務。為各類殘疾人的文化體育活動供給志願服務；為殘聯組織的各種活動供給志願服務。開展慰問、義務勞動、等形式多樣的志願服務活動。

3月1日至12月31日為活動實施階段，關愛殘疾人學雷鋒志願服務領導小組，依託各級殘聯組織要結合社群實際情景，適時召開活動啟動儀式，結合“全國助殘日”等重大節日統一組織開展志願者服務活動，其他時間自行安排開展志願服務活動。關愛殘疾人學雷鋒志願服務小組成員每月一次入戶或電話走訪殘疾人。隨時根據殘疾人實際需求，為殘疾人供給多方面和個性化的志願服務，供給有特色的志願服務。

活動組織單位為爽秋路社群居委會，其他單位看活動資料及社會單位的具體情景而定。主要分工如下：

副組長：xx（負責聯絡社會單位參與，殘疾人及志願者通知）

1、在志願服務活動中要進取收集服務物件的服務需求，為下一步的志願服務打下良好基礎。

2、領導小組組長需對小組工作效果進行監督，並定期進行評審。

3、做好服務物件的檔案管理工作，做到“三及時”，即及時收集、及時整理、及時總結。

第4篇

3月陽光明媚，春風送暖，我校以“爭做志願者，創造校園新生活”為主題的第二十個學雷鋒暨青年志願服務活動月已經結束，但是我們踐行志願精神的行動不會隨著3月的結束而結束，為了提高總隊成員在以後開展工作的效率和團隊合作意識，讓各個部門成員對總隊章程更進一步的瞭解，也為了豐富各成員的課餘生活，活躍氣氛開拓思想，增進各成員之間的友誼，青年志願者組織部將在總隊組織開展一次以“問答比賽”為主要方式的志願者風采大賽。

比賽公平、公正、公開。讓本總隊人員儘可能的相互交流，並拓寬各個成員知識面。展現志願者良好的文化知識素質，以及團隊合作精神。

1、參賽物件：青年志願者服務總隊所有成員(6個部門以及4個大隊)。

2、參賽方法：在每個部門選派3名隊員組成一個競賽小組，一共構成1小組。

3、報名方法：在比賽前一週將各部門參賽名單報組織部負責人處。

4、主持要求：外型、儀表大方;口齒清晰，開朗大方，有較強的應變能力(三名)。

5、比賽時各部門需至少選派1名隊員作為本組的拉拉隊員，並參與比賽中的遊戲比拼專案。

6、比賽將採用計分制，經過比賽各環節後，總分在前三位的分別為冠軍、亞軍、季軍。

7、比賽中將設立“優秀個人獎”，該獎項由參賽嘉賓裁定。

b 比賽前一天在每棟宿舍張貼欄處張貼一張海報向全校同學進行宣傳

a 比賽結束後將活動成果用宣傳展板在食堂門口進行展示

2、活動獎品的購買以及道具的準備工作。(後勤組負責)

4、嘉賓的'邀請以及嘉賓注意事項的講解。(陳鈴、翟金鳳負責)

5、主持人的選擇以及主持人對整個活動流程的瞭解。(交流組負責)

7、其他各部門的通知以及各部門報名人員的整理和安排。(準備組負責)

第5篇

倡導城市和農村、富裕地區和貧困地區、健全的和有殘疾的少年之間互相幫助，共受教益的一項實踐教育活動。

1、 校團委宣傳部做好宣傳海報，宣傳資料，宣傳橫幅，進行活動宣傳。

1、由主要負責人在本校與受教學校進行聯絡(包括助教開始時間，結束時間，助助教內容，榮譽證書等)

2、由本校老師與受教學校進行溝通，並簽訂《愛心助教合同書》[ ]

3、由老師召開活動前動員大會，並與志願者簽訂《安全協議書》

3、愛心助教分小組進行，每組組長上交一份愛心助教課表合同書

4、活動期間志願者以組為單位，在助教學校進行至少一次文藝活動

5、活動期間，愛心助教者要在受教學校指定地點簽到

6、活動結束後，每組組長上交一份愛心助教工作總結，並進行存檔。

1、校團委將對本次活動進行後期整理工作，與受教學校進行溝通，並寫工作總結存檔

【活動期望效果】 希望通過這次活動，把青年志願者的精神繼續發揚光大，加強本校與其它相關事業單位的`聯絡，同時也給本校學生提供一個鍛鍊自己、展示自己的平臺。

第6篇

隨著藝考的普及，我省部分高中的美術教學事業有了很大發展，但是一些學校還受到某些條件的限制不能為學生提供有效地教學服務，而且由於交通、經費等條件的限制，某些高中的學生在暑期得不到有效地美術培訓。

我們策劃組織此次活動，就是想要把我們的知識，把各種有價值的資訊傳播給孩子們，給他們帶去新的知識，拓寬他們的視野，增強他們的專業水平。對他們的考學有所幫助。帶去我們大學生對他們的一份關懷，同時也能對農村教育的現狀作深入實際的考察。

除此之外，讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值、社會價值。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞和樂於奉獻的精神，在艱苦的環境中錘鍊自我，淨化心靈，昇華人格。並激發更多社會力量參與支教活動。

1、讓需要參加藝考的同學在假期能夠得到有效地學習;

3、鍛鍊自身能力，培養吃苦耐勞和樂於奉獻的精神，實現自我價值和社會價值。

此次支教主要以暑期培訓班形式展開，主要講授素描靜物、速寫、色彩靜物等。

志願者12人，分兩組，每組六人，兩所學校各一組。要求志願者無條件接受其他隊員分配的任務並協助其他隊員的工作。

志願者分工：班主任工作、各科任課老師、財務後勤負責人等。

每組需要膝上型電腦一臺，數碼相機一至二臺、備用藥品等，籌集物資如文具課外書等。各支教人員有義務捐一些書籍構成我們的愛心小書架，供同學們拓展視野

2、在院內，進行志願者招募和培訓工作，招募面向全院同學，特別是參加過志願者活動，具有一定經驗的同學。隨後是培訓和組織工作，內容包括：

(1)宣傳部做三份海報，並標明時間和地點。大致內容由組織部提供。海報貼在公共課部、食堂門口、平價超市展板上。言簡意賅，醒目但不能花哨。注意貼海報的位置選擇。

(2)志願者自行在影印店列印申請表格，填寫完整並且貼上照片。附一張自薦書(個人的長處，對整個支教的想法和教學思想等)。

(5)評委打分，確定支教志願者名單。再及時通知到每一個人，包括培訓地點和時間。

a、首先要使志願者們明確，支教是一項高尚的事業，但是也是它要求付出大量時間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對個人毅力的嚴峻考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務堅持到底;

b、介紹此次活動的.內容和意義、所到地區的具體情況，隊員所承擔的責任和義務。組織閱讀關於農村教育現狀的資料，明確調研的目的和方向;

c、邀請院內做過支教活動的同學介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項;

e、隊員確定所教授科目，確定各個方面負責人以及各負責人職責分工;

f、購買準備支教活動所需物品及資料，包括文具、基本醫療藥品、圖片視訊等資料;

3、積極聯絡有關機構組織，並做好與團委及院方負責老師的協調。

4、同支教國小登記好要參加暑期支教的學生人數，併為志願者安排住宿。

1、從學校出發到達目的地後與當地領導和學校領導取得聯絡，安排住宿，瞭解當地的教育情況，向接待老師介紹下鄉的目的、意義、內容、要求及所需要的幫助;

2、調整課題教學計劃，向孩子們講述此次專業培訓的目的和安排。

上午:八點準時上課，十點下課、課間休息十五分鐘，十一點四十五下課。

下午：一點準時上課，三點下課休息、課間休息十五分鐘，五點下課。

備註：上課內容及時間隊員可根據實際情況適當調整;每天晚上開全體隊員例會，進行經驗總結，整理資料;每位隊員每天記錄心得體會，併為第二天的工作做好準備。

十二、本次活動可能出現的問題及採取的應對措施。

1、安全問題：各隊員隨時保持警惕，走訪時最好不要單獨行動;

2、家長拒絕：隊員要對家長保持謙遜的態度，耐心向家長介紹此次活動。

3、食物安全問題：隊員要提高意識，預備好藥品，出發前進行相關的培訓;

4、突發事件：成立三人臨時決策小組，解決突發問題或意見分歧大的問題。

2.可實施性：此次暑期實踐活動符合各參與單位活動目的。參與活動的志願者都經過一定的培訓，並已經具有相當的志願服務經驗，服務和奉獻意識強，使活動的順利開展有比較可靠的保證。同學們也可通過這次活動，提高專業水平。

①出發前瞭解某些學生的家庭情況(如有特別注意的事項，派人事先了解後，再對隨行人員進行相關培訓);

②團隊成員要堅決服從集體安排，不能在支教期間擅自行動、離隊;

③團隊成員的通訊工具(手機)要處於開機狀態(電池帶足)，出現突發情況，及時與團隊成員聯絡;如遇手機無法聯絡情況迅速與負責人員進行說明，不允許脫離團隊單獨活動;

④將所帶物品放在規定擺放的地方，減少不必要的損失，貴重物品隨身攜帶;

⑥若有暈車等身體不適狀況的同學，由隨隊醫務人員負責，做好應急準備。

①禮貌、不說粗話、熱情大方，注意自己的言語與行為;

b.向上級領導提交暑期支教報告和發展建議，並考慮建立長期聯絡，儘可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化;

c.總結大會，總結活動的經驗和不足，登記願意以後繼續參加支教的志願者名單，表彰表現突出的同學。

第7篇

為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，建立、完善青年志願者服務的招募機制、培訓機制、管理機制、評選表彰機制和保障機制，推動我院青年志願服務事業有目標、有步驟的開展，學院團委特制定學院20xx年青年志願者活動方案如下：

志願服務精神是對中華民族團結友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統美德的繼承和光大，是社會主義時代精神的弘揚和體現。開展青年志願者行動，既是大學生倡導社會新風、奉獻自我、回報社會的一種方式，也是在實踐中鍛鍊自我、自學成才的一種途徑。對進一步塑造大學生勇於實踐、無私奉獻的精神，在增強大學生的服務意識和勞動素質以及促進大學生思想政治教育工作等方面都有著重要的.意義。

弘揚志願服務精神，讓更多的人蔘與到志願服務活動中來，加強青年志願服務陣地建設，走志願服務陣地化、活動經常化、管理制度化的路子，使得志願服務業成為一個具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌。讓我院青年志願者身影出現在學院和黃岡市的敬老院、孤兒院裡，出現在街道上、公共汽車站、巴河大堤上，成為校園和市內一道亮麗的風景。

青年志願者活動以倡導互助友愛的社會風氣、完善社會保障體系、推動社會全面進步、促進青年健康成長為宗旨，動員組織全院各班團組織、志願者組織和廣大青年志願者深入宣傳志願精神，大力開展志願服務活動，為我院文明建設做出積極的貢獻。

（一）為環境保護、公益事業等提供服務（如保護母親河文明倡導等）；

（二）承擔臨時性、突擊性志願服務任務（如大型服務活動等）；

（三）其他具有專業技術特長要求的志願服務工作（如社會實踐活動科技下鄉等）；

（四）為社群發展、公益事業等提供服務（如定期前往養老院福利院等）；

學院團委定於20xx年3月11日，在大學生活動中心舉行“青年志願者服務在行動”啟動儀式，並對我院上一年度優秀青年志願者進行表彰，部署學院青年志願者活動相關工作，各系（部）團總支要按照統一部署，做好系青年志願者活動的宣傳發動工作，並形成各系（部）團總支、各班團支部以及學院各級青年志願者組織志願服務計劃，積極開展工作。

1、美化校園行動，由各系青年志願者協會分片包乾，定期維護校園各公共場所，確保校園內牛皮蘚衛生死角及時清除，團委將定期，不定期組織抽查。

2、文明倡導、文明乘車、文明就餐行動。由院團委青年志願者協會統一規劃職業禮儀培訓、宣傳，各系青年志願者協會組織倡導，實施活動，重點是促進我院學生養成良好的文明乘車禮儀、排隊禮儀、上課禮儀、就餐禮儀、活動禮儀。

3、專業實踐服務行動，組織各專業社團結合自身優勢開展專業服務活動。

4、各系（部）團總支根據系團委計劃組織本系（部）青年志願者開展學習雷鋒活動和植樹節志願活動。

從4月開始到12月，院團委和系（部）團總支分別聯絡定點幫扶站，對需要長期志願服務的敬老院、福利院、退休老教師、街道等公益機構及公共場所等幫扶點分別安排一個青年志願服務分隊，建立工作責任制、服務輪換交接制度，每個志願服務分隊每星期派一個小組前去進行。同時做好志願服務記錄。