幼兒園入園的介紹信7篇 孩子入園必看:溫馨介紹信
本文將為您介紹幼兒園入園介紹信的重要性和內容要點。幼兒園入園介紹信是家長給幼兒園園長的一封信,用於向園方介紹孩子的基本情況和家庭背景。通過這封信,家長可以展示孩子的特點和需求,為孩子順利適應幼兒園生活提供有利條件。
第1篇
你們好!我是xxx小朋友的媽媽。xxx將要進入貴園學習、遊戲,我很高興我們將要共同愛護這個孩子,陪伴她一起成長。選擇xxx幼兒園,我也是聽朋友的介紹,知道這裡有著優秀的老師,和良好的口碑,是一個專業完善的幼兒園。但因為xxx小朋友的一些性格特點,我還是有著或多或少的憂慮,所以寫下這份介紹信,介紹一下她的一些特點和需要注意的.事項,希望老師能重視,以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期,更快地適應幼兒園的生活。
對幼兒園的瞭解:在家時媽媽就經常和她講,去了幼兒園後老師會教她兒歌、教她畫畫,還有很多小哥哥、小姐姐一起玩,所以她很嚮往幼兒園的生活。
性格總體來說屬於外向,喜歡和小朋友一起玩,一起分享食物(不小氣),比較乖巧聽話,但有點膽小,對沒見過的事物持防範態度(包括玩具),容易受到驚嚇,我們處理的方法是:抱著她安慰一下,或者耐心地跟她講下道理,她也是能聽進去的。尿尿和大便她一般都會自己說,不過可能會因為初期的入園焦慮而尿褲子,還煩請老師提醒。她還有一個小習慣,咬自己的指甲,也許在焦慮的時候會更加突出,請老師注意下,慢慢幫她改掉這個壞習慣。
最能吸引她的遊戲:現階段對看故事書、畫畫非常感興趣,電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠。喜歡滑梯,最愛說大象滑梯我愛你!
對於幼兒園的期盼:我們希望她在幼兒園能和老師、小朋友愉快的相處,讓她自由、隨性地發展。
我知道每個孩子都要經歷這樣一個入園和家長分離的焦慮過程,希望我們家園雙方能共同呵護這朵小花,建立她的安全感和歸宿感,讓她愛上幼兒園,愛上老師,相信那時,她會是一個招人喜愛的小姑娘。
第2篇
您好!小朋友今年8月6日就滿xx歲了,即將進入貴園學習和遊戲,作為家長我感到非常欣慰。以下是基本情況,希望他能在老師和家長的共同努力下,儘快適應幼兒園的新生活。謝謝!
一、性格特點:善良,樂觀,懂得分享,做事專注,是一個懂事但個性鮮明的孩子。自尊心很強,不喜歡被說,但很講道理,如果耐心跟他說他會很配合。守信用,只要他答應的.事情,都會做到的,所以請老師儘可能地多和燃燃溝通。不會去搶別的小朋友的東西,屬於自娛自樂型。喜歡藍色、綠色。非常有主見,堅持自己動手,自己當家作主。有些害羞,但不內向,慢熱,熟悉環境後,會很積極主動。
二、語言能力:能清楚表達自己的意願,能聽懂絕大部分大人的話。喜歡親子閱讀,喜歡英語,可以獨立閱讀體驗英語1。
三、動手能力和身體協調能力:喜歡運動,喜歡剪紙,動手能力強,但身體協調方面較弱,學習舞蹈動作上較慢,還請老師多加引導和鼓勵。
四、飲食習慣:不挑食,基本無過敏食物。吃飯時間、飯量比較固定,胃口好,天生大胃王,會自己用小勺吃飯,在家喝水挺多,會自己用水杯喝。
五、生活習慣:愛乾淨,不喜歡手上、臉上、衣服上有髒東西,會讓我們幫忙擦乾淨。不喜歡手指畫,不願意帶帽子。喜歡幹活,喜歡撿地上的碎屑、扔垃圾、擦桌子等。下午睡覺晚,基本在2點半到4點半之間,所以午休對他來說可能不太習慣,還請老師費心!大便時間一般在上午十點左右,大小便知道說,但入廁還需要老師幫忙,不會擦,麻煩老師了!自己穿、說服還比較困難,可以自己穿鞋脫鞋,能分辨左右腳。可以自己上下樓梯,但需要扶扶手。
作為家長,我們一直在進行正面引導,告訴孩子幼兒園很好玩,有很多老師和小朋友,很棒的小朋友才可以上幼兒園等,所以,小傢伙對入園是很期待的。一個孩子踏入社會的第一步,我想,天下父母的心都一樣,相信老師也都懂,我們只是希望和老師一起努力,儘量給孩子提供一個輕鬆愉快的成長環境,讓孩子能夠適應、接受並喜歡上幼兒園,和老師親近,交到更多的好朋友,度過這幾年快樂的時光。再次謝謝您!
第3篇
您好!xx小朋友今年8月6號就要滿xx歲了,馬上就要進你們學校學習玩遊戲了。作為家長,我很欣慰。以下是xx的基本情況。希望在老師和家長的共同努力下,他能儘快適應幼兒園的新生活。謝謝你
善良,樂觀,懂得分享,做事專注,是個懂事但又有特色的孩子。自尊心很強,不喜歡被逼,但是很有道理。如果我耐心告訴他,他會很配合的。說話算數,只要他答應了,他就會去做,所以請老師儘量多和燒錄機溝通。不會搶其他孩子的東西,屬於自娛型。比如藍色和綠色。很獨立,堅持自己做,自己的事自己做主。有些害羞,但不內向,反應遲鈍,熟悉環境,會很活躍。
能清楚表達自己的意願,能聽懂大多數成年人的話。喜歡親子閱讀,喜歡英語,能獨立閱讀,體驗英語。
喜歡運動,喜歡剪紙,動手能力強,但身體協調能力弱,學習舞蹈動作慢,請多給老師指導和鼓勵。
不挑食,基本不吃過敏食物。吃飯時間和飯量都比較固定,飯量好,我天生胃大。我會用小勺子吃飯,在家喝很多水,用水杯喝。
我愛乾淨。我不喜歡手上臉上衣服上的髒東西。我會幫你打掃的.。我不喜歡手指畫,也不想戴帽子。喜歡工作,喜歡收拾地上的雜物,扔垃圾,擦桌子等。下午晚睡,基本在2:30-4:30之間,所以午休可能不習慣他,請老師費心!排便時間一般在上午10點左右,所以知道怎麼大小便,但是上廁所需要老師的幫助,擦不掉,老師就麻煩了!自己穿衣服脫衣服都很難。可以自己穿鞋脫鞋,還可以分辨左右腳。可以自己上下樓梯,但是需要扶著扶手。
作為家長,我們一直在給予積極的引導,告訴孩子幼兒園很好玩,老師和孩子很多,只有大孩子才能上幼兒園,所以小的都很期待入園。孩子踏入社會的第一步,我覺得,天下父母心同,相信老師也懂。我們只是希望和老師一起努力,為孩子的成長提供一個輕鬆愉快的環境,讓孩子能夠適應,接受,喜歡幼兒園,親近老師,結交更多的好朋友,度過這幾年的快樂時光。再次感謝!
第4篇
你們好!我是xx小朋友的媽媽。xx將要進入貴園學習、遊戲,我很高興我們將要共同愛護這個孩子,陪伴她一起成長。選擇中心幼兒園,我也是聽朋友的介紹,知道這裡有著優秀的老師,和良好的口碑,是一個專業完善的幼兒園。但因為司雪妤小朋友的一些性格特點,我還是有著或多或少的憂慮,所以寫下這份東西,介紹一下她的一些特點和需要注意的事項,希望老師能重視,以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期,更快地適應幼兒園的生活。
對幼兒園的'瞭解:在家時媽媽就經常和她講,去了幼兒園後老師會教她兒歌、教她畫畫,還有很多小哥哥、小姐姐一起玩,所以她很嚮往幼兒園的生活。
性格總體來說屬於外向,喜歡和小朋友一起玩,一起分享食物(不小氣),比較乖巧聽話,但有點膽小,對沒見過的事物持防範態度(包括玩具),容易受到驚嚇,我們處理的方法是:抱著她安慰一下,或者耐心地跟她講下道理,她也是能聽進去的。x和大便她一般都會自己說,不過可能會因為初期的入園焦慮而尿褲子,還煩請老師提醒。她還有一個小習慣,咬自己的指甲,也許在焦慮的時候會更加突出,請老師注意下,慢慢幫她改掉這個壞習慣。
最能吸引她的遊戲:現階段對看故事書、畫畫非常感興趣,電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠。喜歡滑梯,最愛說“大象滑梯我愛你!”。
我們希望她在幼兒園能和老師、小朋友愉快的相處,讓她自由、隨性地發展。
我知道每個孩子都要經歷這樣一個入園和家長分離的焦慮過程,希望我們家園雙方能共同呵護這朵小花,建立她的安全感和歸宿感,讓她愛上幼兒園,愛上老師,相信那時,她會是一個招人喜愛的小姑娘。
第5篇
你們好!我是小魚兒小朋友的媽媽。小魚兒將要進入貴園學習、遊戲,我很高興我們將要共同愛護這個孩子,陪伴她一起成長。選擇中心幼兒園,我也是聽朋友的介紹,知道這裡有著優秀的老師,和良好的口碑,是一個專業完善的幼兒園。但因為司雪妤小朋友的一些性格特點,我還是有著或多或少的憂慮,所以寫下這份東西,介紹一下她的一些特點和需要注意的事項,希望老師能重視,以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期,更快地適應幼兒園的生活。
對幼兒園的瞭解:在家時媽媽就經常和她講,去了幼兒園後老師會教她兒歌、教她畫畫,還有很多小哥哥、小姐姐一起玩,所以她很嚮往幼兒園的生活。
性格總體來說屬於外向,喜歡和小朋友一起玩,一起分享食物(不小氣),比較乖巧聽話,但有點膽小,對沒見過的事物持防範態度(包括玩具),容易受到驚嚇,我們處理的方法是:抱著她安慰一下,或者耐心地跟她講下道理,她也是能聽進去的。尿尿和大便她一般都會自己說,不過可能會因為初期的入園焦慮而尿褲子,還煩請老師提醒。她還有一個小習慣,咬自己的指甲,也許在焦慮的時候會更加突出,請老師注意下,慢慢幫她改掉這個壞習慣。
最能吸引她的遊戲:現階段對看故事書、畫畫非常感興趣,電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠。喜歡滑梯,最愛說大象滑梯我愛你!。
對於幼兒園的期盼:我們希望她在幼兒園能和老師、小朋友愉快的.相處,讓她自由、隨性地發展。
我知道每個孩子都要經歷這樣一個入園和家長分離的焦慮過程,希望我們家園雙方能共同呵護這朵小花,建立她的安全感和歸宿感,讓她愛上幼兒園,愛上老師,相信那時,她會是一個招人喜愛的小姑娘。
第6篇
你們好!我是小魚兒小朋友的媽媽。小魚兒將要進入貴園學習、遊戲,我很高興我們將要共同愛護這個孩子,陪伴她一起成長。選擇中心幼兒園,我也是聽朋友的介紹,知道這裡有著優秀的老師,和良好的口碑,是一個專業完善的幼兒園。但因為司雪妤小朋友的一些性格特點,我還是有著或多或少的憂慮,所以寫下這份東西,介紹一下她的一些特點和需要注意的事項,希望老師能重視,以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期,更快地適應幼兒園的'生活。
對幼兒園的瞭解:在家時媽媽就經常和她講,去了幼兒園後老師會教她兒歌、教她畫畫,還有很多小哥哥、小姐姐一起玩,所以她很嚮往幼兒園的生活。
性格總體來說屬於外向,喜歡和小朋友一起玩,一起分享食物(不小氣),比較乖巧聽話,但有點膽小,對沒見過的事物持防範態度(包括玩具),容易受到驚嚇,我們處理的方法是:抱著她安慰一下,或者耐心地跟她講下道理,她也是能聽進去的。尿尿和大便她一般都會自己說,不過可能會因為初期的入園焦慮而尿褲子,還煩請老師提醒。她還有一個小習慣,咬自己的指甲,也許在焦慮的時候會更加突出,請老師注意下,慢慢幫她改掉這個壞習慣。
最能吸引她的遊戲:現階段對看故事書、畫畫非常感興趣,電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠。喜歡滑梯,最愛說大象滑梯我愛你!。
對於幼兒園的期盼:我們希望她在幼兒園能和老師、小朋友愉快的相處,讓她自由、隨性地發展。
我知道每個孩子都要經歷這樣一個入園和家長分離的焦慮過程,希望我們家園雙方能共同呵護這朵小花,建立她的安全感和歸宿感,讓她愛上幼兒園,愛上老師,相信那時,她會是一個招人喜愛的小姑娘。
第7篇
您好!xxx小朋友即將進入貴園學習和遊戲,作為家長我感到非常欣慰。以下是xxx的基本情況,希望他能在老師和家長的共同努力下,儘快適應幼兒園的新生活。謝謝!
一、性格特點:善良,樂觀,懂得分享,做事專注,是一個懂事但個性鮮明的孩子。自尊心很強,不喜歡被強迫,但很講道理,如果耐心跟他說他會很配合。守信用,只要他答應的事情,都會做到的,所以請老師儘可能地多和燃燃溝通。不會去搶別的小朋友的東西,屬於自娛自樂型。喜歡藍色、綠色。非常有主見,堅持自己動手,自己當家作主。有些害羞,但不內向,慢熱,熟悉環境後,會很積極主動。
二、語言能力:能清楚表達自己的.意願,能聽懂絕大部分大人的話。喜歡親子閱讀,喜歡英語,可以獨立閱讀體驗英語。
三、動手能力和身體協調能力:喜歡運動,喜歡剪紙,動手能力強,但身體協調方面較弱,學習舞蹈動作上較慢,還請老師多加引導和鼓勵。
四、飲食習慣:不挑食,基本無過敏食物。吃飯時間、飯量比較固定,胃口好,天生大胃王,會自己用小勺吃飯,在家喝水挺多,會自己用水杯喝。
五、生活習慣:愛乾淨,不喜歡手上、臉上、衣服上有髒東西,會讓我們幫忙擦乾淨。不喜歡手指畫,不願意帶帽子。喜歡幹活,喜歡撿地上的碎屑、扔垃圾、擦桌子等。下午睡覺晚,基本在2點半到4點半之間,所以午休對他來說可能不太習慣,還請老師費心!大便時間一般在上午十點左右,大小便知道說,但入廁還需要老師幫忙,不會擦,麻煩老師了!自己穿、脫衣服還比較困難,可以自己穿鞋脫鞋,能分辨左右腳。可以自己上下樓梯,但需要扶扶手。
作為家長,我們一直在進行正面引導,告訴孩子幼兒園很好玩,有很多老師和小朋友,很棒的小朋友才可以上幼兒園等,所以,小傢伙對入園是很期待的。一個孩子踏入社會的第一步,我想,天下父母的.心都一樣,相信老師也都懂,我們只是希望和老師一起努力,儘量給孩子提供一個輕鬆愉快的成長環境,讓孩子能夠適應、接受並喜歡上幼兒園,和老師親近,交到更多的好朋友,度過這幾年快樂的時光。再次謝謝您!
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