六一兒童節教研方案3篇 制定全面實用的六一教研計劃

六一兒童節即將來臨，作為教育工作者，我們要為孩子們準備一份精彩的教研方案。該方案旨在為廣大教師提供多樣化的教學方法和課程安排，激發孩子們的學習興趣和創造力，提高教學質量。讓我們一起為孩子們度過一個難忘、充滿樂趣的兒童節！

第1篇

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，在遊戲中表現自己，體驗到通過自己積極的努力獲得成功的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。願意積極參加活動，感受節日的快樂。

1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）。

▲8：30全體幼兒集中各點大操場升旗儀式。（主題：快樂六一、好兒童發獎）

遊戲玩法：幼兒6人一組，在規定時間內，項鍊穿的長者勝。

遊戲玩法：在規定時間內按照數字提示在盒內放相應豆數，以先完成正確者勝。

遊戲玩法：站在規定線上（兩點之間距離2米），向目標進行套圈活動。

遊戲設獎：依據幼兒套中的瓶子個數兩個以上就得獎券1張。

遊戲玩法：根據提示卡完成排序任務，（1）從1排到10，（2）從10排到1，

遊戲玩法：4—5人為一組，配套的活動前放在一邊，活動開始後幼兒快速把玩具籃按標誌正確放到玩具櫃裡。

遊戲玩法：在規定時間內將鞋帶系在椅子背上，先完成者勝。

遊戲準備：魚池1個，各種顏色的魚若干，每條魚身上有10以內加減題目，魚竿5個，籃子上1—10數字。

遊戲玩法：在規定時間內釣5條魚快速算出魚身上的題目並把與按答案放入不同的籃子裡。

遊戲玩法：站在一定距離之外，（兩點之間距離2米）把球投進框子，在規定時間內投中多者勝。

第2篇

1、引導幼兒回憶兒童節的情境，並把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。

3、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

你們喜歡六一兒童節嗎?為什麼喜歡?六一兒童節這天你們都在幹嘛呢?

在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了遊樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家裡幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

現在請小朋友想一想，準備畫什麼呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，並啟發幼兒積極思考)

我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，塗色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮豔、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說了這麼多關於六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

1、教師巡迴指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面佈置，引導幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要後，再給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!

教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服!

第3篇

2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

（2）討論：為什麼覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節的情景：一起佈置教室、玩趣味遊戲、有許多好吃的東西等）

（1）昨天楊老師把小朋友在玩遊戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象裡誰很快樂，他在做什麼？

“六一”節使你最感興趣或感到最高興的一件事是什麼？

（1）“六一”節給我們留下了這麼多快樂，讓我們把它畫下來吧！

（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。（播放歌曲“快樂的六一”）

（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞並交流作品。

5、下一節課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？

孩子們都非常開心、活躍，如果準備的更充分肯定更好。