關於教研工作計劃3篇 教研工作計劃:攜手共進,創新探索
本文旨在介紹教研工作計劃。教研工作是教育系統的重要組成部分,旨在提升教師教育教學水平。教研工作計劃幫助教師確定目標、規劃任務,併合理安排時間資源。它是教研工作的有效指導,確保教學質量和教師專業成長。
第1篇
以教研改革為中心,以教導處工作為引領,認真貫徹語文課改有關精神,以科研促教改,在教研中提高教師的科研能力。高段學生課業負擔相對加重,怎樣提高教學效率,充分調動每一個孩子的學習積極性,真正把學習的主動權交給學生,切實培養學生自主學習語文的能力,是課堂教學中著重需要探究的。
1、以《學習主體構建》理論為中心,組織教學研究活動教研組活動應加強目的性,深入研究課堂教學模式,加強可操作性,大膽探索,勇於實踐,力求務實。通過說課、評課,促進教師提高教學效率。
2、強化教學工作的流程管理以制度落實為基礎,強化教學工作的流程管理,大力開展集體備課制,做好青年教師的培養工作。
3、強科研意識,構建適應學生髮展的教學理念。以課改思想的實踐為抓手,認真學習新的理論知識,積極開展各項教學研究活動,將如何營造輕鬆活潑的教學氛圍,如何拓展學生學習的空間,進行一些研究。
4、根據高段學生的特點,開展形式多樣、豐富多彩的語文學科綜合學習活動,如:比如成語故事交流,諺語、歇後語競賽,古詩擂臺賽,新聞評論,我是小小播音員等集知識性、趣味性於一體的活動,激發學生學習語文的興趣。
5、健全教研網路,發揮集體的智慧。為了進一步加強教研網路的建設,保證集體備課的質量,提高備課的實效,我們重點健全年級備課組,教研活動根據實際需要分年級組和根據教材的不同來進行。六年級語文老師大都年齡相仿,又在同一辦公室,更便於課前交流教學設計,課後交流各自的收穫。強調結合課題,體現研究成果。課後提倡寫案例分析,並以沙龍形式組織研討,各抒己見,形成共識。
6、做好相關資料的收集與交流工作,如:試卷、教案、學生優秀作文等。
7、在落實“減負”精神的同時,對語文作業作以下要求:要精選練習,注重練習的有效性。要分層練習,注重學生學習能力的差異性。短期閱讀與長期閱讀相結合,注重定量有恆,不斷積累。
8、利用集體的力量做好“培優工作”,利用中午時間、放學時間抓好兩頭,尤其是對尖子生的輔導更要發揮每一位老師的特長,共同協作。
2月:備課期始檢查。集體討論,制訂教研組工作計劃,確立教研重點。學習有關《學習主體構建》的理論,用教學理論指導教研、教學工作。
3月:開展上課、聽課、評課活動。學校開始隨堂聽課。指導學生閱讀選學課文。上交學生參評作文。
4月:期中檢查。繼續進行聽評課活動。指導學生積累成語故事、寓言、格言等。
6月:“教學反思”評比、交流。擬編“作文教學提綱”。期末複習,迎接國小畢業考試。
第2篇
以學校工作要點為指導思想,全組教師全面深化新課程、新課標的研究,狠抓教學常規,提高教學管理水平。強化學習過程性評價,努力提高教師教學水平,努力組織好課外興趣小組以及藝術特長生的輔導工作,以進一步推進素質教育的實施。將藝術“普級與提高”當作重點來抓 ,開創我校藝術教育的新局面。
本教研組以《音樂新課標》為教育教學目標,加大力度推進音樂教學改革。做到及時傳達學校各項教育教學工作,組織本組教師學習《音樂新課標》,加強集體與個人備課,切實做到轉變觀念,確立新教師角色,以提高教育教學質量為宗旨,樹立“以學生髮展為本,以審美教學為核心”的教學理念,優化組合課堂教學,改進教學手段,為樹立本組新形象而努力工作。
加強對青少年教師的培養工作,發揮教研組的`作用,組織本組教師積極參與教研活動,集體備課、互相聽課、交流教案,結合教師實際,加強理論學習和業務進修等活動,不斷提高自身教育教學水平。
積極開展科組教研活動,加強音樂組的教育教學研討。進一步學習領悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略,致力於構建開放的富有活力的教學體系,倡導自主合作探究的教學方式,上好一節創新式的音樂課,反思更新教育理念,善於總結經驗,完善自己的教學設計。
(1)積極開展校內外各種藝術活動,抓好課外興趣小組常規訓練工作,全面提高學生文化藝術素質。
(2)認真做好校園藝術活動,為豐富全校師生業餘文化生活而努力。
第3篇
以各學科的課程標準為宗旨,堅持紮實有效、民主高效的活動原則,圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細緻而又深入的研究,積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗並加以提煉,逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面瞭解學生,設計有效的教學思路,認真進行,適時調整教學思路,充分利用多媒體教學手段,創設民主、和諧的教學氛圍,調動學生的學習興趣,鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育,培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情,指導學生獨立思考,在教學活動中培養能力,鼓勵學生髮表不同的見解。
圍繞著學校本學期所制定的“構建綠色課堂”的教研主題,根據綜合組學科的特點,本學期制定“培養學生多途徑蒐集資料的習慣,有效提高小組合作的有效性”為教研主題,開展綜合學科的教研活動。
1、各教研組成員根據教研內容準備所需材料,做好發言準備。
3、教研組長有效組織教研活動,並將教研活動具體內容及時記錄在教研組部落格上。
4、分管領導參與、指導教研活動,根據活動情況提出建議。
5、每單週開展組內教研課活動,各成員調好課按時聽課,認真做好聽課記錄,並在教研活動中進行重點研討。
綜合組成員:陳素、樑薇、馬玉芳、王媛、蘇濟青、周榮禮
1、備課:按照“九步備課法”要求,精心備好每一節課,品生品社學科要求節節有二次備課,其餘學科不少於三分之一的二次備課。
3、聽課:每週聽課一節,按要求參加外出聽課活動,本學期聽課不少於20節。
4、教學反思:每週不少於兩篇教學反思,要求註明日期、藍黑鋼筆手寫。內容:關於課堂教學,品生品社學科要適當增加使用大教案的。
5、部落格:在個人部落格中記錄教學工作中的所思、所感,數量不限。
6、教研組部落格:及時記錄校內和外出教研的活動記錄,並蒐集對本組成員教學有幫助的教育文章。
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