幼兒園小班健康活動教學方案5篇 打造健康成長:幼兒園小班健康活動教學方案
本文介紹幼兒園小班健康活動教學方案,致力於提高孩子們的身體素質和健康意識,通過生動有趣的活動,培養孩子們的社交能力和團隊協作精神。
第1篇
?綱要》中指出,對幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發幼兒的興趣和探究慾望。
腳對於幼兒來說,並不陌生,每天的行走、運動都需要腳。對腳的用途,已有一定的感性經驗,但較零碎,沒有一個整合的概念。幼兒最喜歡赤腳,但經常受到大人、環境的限制。通過提問、體驗、延伸等活動幫助幼兒進一步瞭解腳的用途,體驗腳踩在不同材料上的感覺。
1、啟發幼兒運用感官感知、體驗小腳踩在不同材料平面上的感覺,發展幼兒的感知觀察力,讓幼兒體驗探索的樂趣;
1、幫助幼兒把鞋、襪脫下並組織幼兒到戶外(有地磚、草地、沙坑的地方)。
2、紅、黃、藍、綠水粉顏料各二盆;鉛畫紙二張。錄音機、音樂磁帶。
1、讓幼兒赤腳在地磚、沙地、草地上走走,體驗腳底接觸這些材料的真實感受;
2、啟發幼兒用語言表達小腳踩在這些材料上的體驗、感受。
1、再次讓幼兒體驗小腳走在這些材料上的感覺,進一步激發幼兒對腳底接觸這些材料的感受。
四、小腳作畫,印地毯。師生一起為大地毯印上美麗的花紋。
第2篇
2、學會操作木偶的技能:搖頭、點頭、做操的動作。
1、物質準備:磁帶(木偶模仿音樂、雜偶的音樂、我和木偶交朋友的音樂)、錄音機。
創設情景:使班級每個角落都有木偶(掌中偶、提線偶、桌面偶等),數量超出幼兒的人數。
2、技能準備:幼兒已學過操作木偶的簡單技能,幼兒有初步的創編舞蹈的技能。
1、律動:木偶模仿音樂,教師以小木偶人的身份引入,引導幼兒依音樂做木偶人的動作人室,要求幼兒動作要合拍,要象木偶人的動作。
2、練聲:木偶學唱歌,教師示範講解,引導幼兒用自然的聲音練唱。
(1)教師以木偶小象的身份引入,引導幼兒念兒歌《我和木偶交朋友》,要求幼兒眼睛看著木偶,邊念兒歌邊練習“套木偶、走路、搖頭、做操”的動作。
(2)複習歌曲兩遍,教師同樣以木偶小象的身份,引導幼兒邊唱邊操作木偶,要求幼兒要唱準,還要持木偶合拍地做動作。
①教師同樣以小象的身份引入,引導幼兒說說要怎樣根據小象的樣子編歌詞?如:可愛的小象套在手,我們把它逗一逗,拍拍手,點點頭,搖搖腦袋點點頭,跟著我呀做早操,一二一二擺擺手,我們都是好朋友,我和小象交朋友……
②引導幼兒自由為所喜歡的動物編歌詞,並可適當改變動作。教師鼓勵能力強的幼兒創編出順口的歌詞;引導能力一般的幼兒為所喜歡的動物木偶創編歌詞;鼓勵能力差的幼兒自由創編歌詞。
③在幼兒創編歌詞的同時,教師啟發引導幼兒練習並掌握操作木偶的簡單技能:搖頭、點頭、做操……
④待幼兒仿編後,教師引導幼兒自由選擇木偶(提線偶、掌中偶、桌面偶),邊操作邊唱仿編的歌曲。教師全面巡視,引導幼兒依據木偶的角色進行操作、仿編、演唱。
⑤請個別幼兒上臺操作木偶進行演唱,教師、幼兒根據同伴編的歌詞進行講評。及時表揚編得順口、有進步的幼兒。
教師引導幼兒練習舞蹈的動作,要求:(1)動作要象木偶,彎腰、雙臂側平舉並放鬆。(2)動作要合拍,符合音樂形象。
延伸:引導幼兒觀看有關木偶表演的節目,讓幼兒對木偶有更深入的認識,在“音樂表演角”中投放木偶的衣服供幼兒邊聽音樂邊做小木偶的動作。
第3篇
傳統的幼兒藝術教育要求通過模仿掌握技能、技巧,現代幼兒藝術教育則強調精神創造的意義;強調藝術活動對幼兒心理髮展的影響。我選擇了幼兒既感興趣,又能充分動手動腦的美術創作活動——美麗的色彩,讓幼兒自由選擇活動內容,為他們提供豐富的材料、寬鬆的環境,尊重個體差異,為不同水平的幼兒考慮。通過手掌拓印、蠟筆塗畫等多種美術活動形式,讓幼兒去體驗、感受色彩的美麗以及活動帶來的愉悅感。
2、學習用多種手法進行印畫,感知色彩、圖案的美。
師:小朋友,今天老師準備了這麼多漂亮的顏色,你們認識嗎?有了這些漂亮的顏色,你想幹什麼?
師:小朋友,你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子,可是森林裡的小動物卻只有白被子,它們想請小朋友幫忙把它們的白被子變成花被子,你們願意嗎?
用印章蘸上自己喜歡的顏色,分散拍印在紙上,用完的材料要放入原來顏色的盆中,手髒了在抹布上擦乾淨。
第4篇
1、認識各種打擊樂器,並嘗試用樂器進行打擊樂的活動。
教師:“春天來了,好多花都開了,你們猜猜看,這麼多花,把誰吸引過來了呀?”
1、教師:“你們看花園的花多美啊,我們快坐下來欣賞一下。”(出示節奏圖譜)
2、教師:“他們有什麼不一樣”(有的是一朵,有的兩朵連在一起的)
3、(出示小蜜蜂)“現在小蜜蜂要來教我們採蜜啦!看好。(教師進行節奏示範) 講解如何看節奏圖譜,如何根據圖譜打節拍。
1、 講解所要用的打擊樂器,並引導幼兒根據樂段來使用合適的樂器。
2、引導幼兒熟悉樂器的演奏方式,幼兒練習自己需要演奏的樂段,強調演奏時要看指揮。
第5篇
2、捲心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干,放在一個大籮筐裡;
引導孩子說說捲心菜的名稱、顏龜、形狀,並向捲心菜問好。
引導孩子說說土豆的名稱、顏色、形狀,並向土豆問好。
2、教師:今天蔬菜寶寶要來跟我們做遊戲,我們歡迎它們吧!
1、教師:蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒服,請小朋友幫幫忙把它們分開放。
2、出示5種蔬菜的標記和小筐,引導幼兒按標記分放蔬菜。
教師和幼兒一起檢查有沒有放錯,並以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。
1、教師:蔬菜太可愛了,我們要把這麼多蔬菜變成一個可愛的蔬菜娃娃吧。
3、教師:蔬菜娃娃做好嘍,蔬菜娃娃眯眯笑,蔬菜娃娃真可愛。
-
教育大講堂觀看心得8篇
心得體會是將自己的感受和領悟用文字表達出來,讓他人能夠更好地理解和共鳴,寫心得體會是反思和總結的過程,通過記錄自己的成長,我們可以更清晰地看到自己的進步和成就,以下是本站小編精心為您推薦的教育大講堂觀看心得8篇,供大家參考。教育大講堂觀看心得篇1人在世上...
-
購房協議書和購房合同最新7篇
大家在制定協議書的時候,一定要從維護自己利益的角度出發進行思考,為了保證互相的正當權益,我們會利用到協議書,以下是本站小編精心為您推薦的購房協議書和購房合同最新7篇,供大家參考。購房協議書和購房合同篇1合同雙方當事人:出賣人:法定代表人:買受人:根據《中華人民...
-
社會調研實踐報告範文6篇
大多數人都知道實踐報告是為了今後的實踐能更好的行動,通過寫實踐報告我們是能夠讓自己的業務能力得到提升的,下面是本站小編為您分享的社會調研實踐報告範文6篇,感謝您的參閱。社會調研實踐報告範文篇1一、實踐目的我們通過自己的行動將__扶貧與改造中心為我們家...
-
集體疫情防控事蹟8篇
通過事蹟材料的學習,我們可以更好地理解人性和人類的普遍價值,事蹟材料是對一個人在特定領域內所取得榮譽和獎項的有力證明,下面是本站小編為您分享的集體疫情防控事蹟8篇,感謝您的參閱。集體疫情防控事蹟篇1她是一名黨員志願者,她是一名基層黨員幹部,她是新臨社群黨...
相關文章
- 幼兒園小班健康教育活動方案4篇 “健康成長啟航——幼兒園小班健康教育計劃”
- 幼兒園小班健康活動教學方案3篇 打造健康寶寶的6大祕訣——幼兒園小班健康活動教學方案
- 幼兒園大班健康活動方案5篇 兒童健康成長,從幼兒園大班健康活動方案開始
- 幼兒園中班健康教案活動方案4篇 打造健康快樂的幼兒園中班——健康教育活動方案
- 關於幼兒園小班健康活動教案3篇 “揚帆健康成長:幼兒園小班健康活動教案”
- 幼兒園小班健康教育活動方案3篇 讓小班寶寶健康快樂成長:幼兒園健康教育活動方案
- 幼兒園小班健康活動方案5篇 歡樂成長,小班縱橫:幼兒園健康活動方案
- 幼兒園中班健康活動教學方案8篇 健康快樂成長:幼兒園中班活動方案
- 幼兒園小班健康活動教學方案7篇 健康成長,從小班開始——幼兒園小班健康活動教學方案
- 幼兒園的健康活動方案7篇 “小小成長,健康有方”:幼兒園健康活動計劃