高三語文備課組工作計劃範文2篇 創意飛翔：高三語文備課組規劃助力

本文主要圍繞"高三語文備課組工作計劃範文"展開，介紹了備課組在高三語文教學中的重要性和必要性。旨在幫助廣大教師提高備課質量，提供了一份可參考的工作計劃範文，以便更好地指導教師們進行備課活動，提升教育教學質量。

第1篇

本屆高三學生語文基礎較為薄弱，從期末考試看來，學生對考綱規定的大學聯考考點知識掌握得還不夠牢靠。許多學生對大學聯考考什麼，怎麼考，僅有一點模糊印象。另外，學生素質的參差不齊也為今年的高三語文複習工作增添了一定的難度。

我們高三語文備課組共有5位成員，有經驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍和新教師，大家決定同舟共濟、群策群力、齊心協力打好大學聯考這場大硬仗。

在圍繞《大綱》的基礎上，依據大學聯考《考試說明》，結合本屆學生實際情況，複習備考工作紮實有序地開展。既要對語文基礎知識作系統的切塊複習，又要重視提高學生運用基礎知識解決具體問題的能力。複習時據不同階段的特點，把專題複習和語文綜合訓練有機結合，教給學生相關考點的解題方法和解題技巧，注意培養學生良好的思維品質，對不同層次的學生進行分類指導，力求讓每一個學生都能學有所得，學有所成。

根據我校高三複習工作的整體安排，結合我校語文教學工作的實際，本學期語文複習計劃分為三個階段。

以學習第六冊文言文單元及文言文閱讀複習為主，中間安排適量的語文綜合訓練，點面結合。綜合訓練每週一次，週末進行。

以現代文閱讀及寫作訓練為主。對第一輪複習內容進行認真的反思、回顧，做好語文基礎知識複習的查漏補缺工作。綜合訓練每週一次。

用這個時間對一模、二模進行反思、分析，做好語文知識的查漏補缺工作，然後進行強化訓練，同時關注大學聯考的最新資訊，對大學聯考熱點進行重點訓練。

1、認真學習《考試說明》，深入研究大學聯考試卷，加強複習的針對性。

2、加強集體備課，發揮集體智慧，打團體戰，精心備課，確保質量。

3、切實提高練習質量，講求語文教學效益，注重語文複習的實效性。

4、堅持做到精選、精講、精練、精評，抓牢抓實備課、上課、課外輔導等複習工作的各個環節，力爭做到一著不讓，

1、每週一次綜合訓練，週末進行；每週1-2節講評試卷；每週一篇作文，貫穿整個複習過程。

2.20-2.26《屈原列傳》《信陵君竊符救趙》華巖、王桂香

2.27-3.19文言文閱讀專題複習潘少波、周曉偉、華巖、王桂香、詹志清

3.27-4.16文學作品閱讀專題複習潘少波、周曉偉、華巖、王桂香、詹志清

第2篇

本屆高三學生語文基礎較為薄弱，從期末考試看來，學生對考綱規定的大學聯考考點知識掌

握得還不夠牢靠。特別是一部分學習意願較差的學生對課內的知識掌握都還有問題，大部分學生知識遷移能力較弱，另外，學生素質的參差不齊也為今年的高三語文複習工作增添了一定的難度。

在圍繞《大綱》的基礎上，依據大學聯考《考試說明》，結合本屆學生實際情況，複習備考工作紮實有序地開展。既要對語文基礎知識作系統的切塊複習，又要重視提高學生運用基礎知識解決具體問題的能力。複習時據不同階段的特點，把專題複習和語文綜合訓練有機結合，教給學生相關考點的解題方法和解題技巧，注意培養學生良好的思維品質，對不同層次的學生進行分類指導，力求讓每一個學生都能學有所得，學有所成。

非加一班的學習，前2周以總複習為主，考完以後的複習和加一班板塊基本相同，在試題難度和數量上減少

2.《複習教程》文言文基礎訓練部分，還是以積累為主

複習寒假所學內容，完成《複習教程》詩歌部分，熟記知識點

①早讀兩次，一次用於複習課內文學常識和文言文，一次用於讀作文。

③每週完成一份《複習教程》綜合卷測試，詳批，每週末講解

2.課內文言文複習1-5冊，完成《複習教程測試卷》課內文言文測試部分

1.複習1——5冊文學文化常識複習，完成《複習教程》有關測試卷

1.完成課內詩歌默寫第二輪複習，《複習教程測試卷》課內名言名句測試卷

①早讀兩次，一次用於複習課內文學常識和文言文，一次用於讀作文。

③每週完成1——2份《模擬演練》綜合卷測試，至少詳批一份，每週末講解

教師講解各類題型解答技巧，做好心理疏導工作，調整學生心態，鼓勵學生信心，學生自學，迴歸課本，疏理練習，教師答疑。