關於兒童的讀書心得6篇 孩子們的閱讀體驗：奇思妙想與成長啟示

讀書是兒童成長中不可或缺的一部分。通過閱讀，兒童可以獲得知識、拓展想象力和培養閱讀興趣。同時，讀書也有助於兒童的語言表達和溝通能力的提高。在這篇文章中，我們將分享一些關於兒童讀書的心得和經驗。

第1篇

這個寒假，老師讓我們讀冰心奶奶的《兒童文學全集》。買書回來，翻看著一篇篇文章。忽然，我看見這一篇的文章叫《小桔燈》。我很好奇，鞕讀了起來。

文章講了一個小姑娘一家的故事：小姑娘的爸爸是地下黨員，但是前不久失蹤了，至今杳無音信。她的媽媽被特務打吐了血，身無分文的小姑娘沉著、冷靜、想到了鄉村幹部所的公用電話，來到公用電話旁邊，可是因個子小怎麼也夠不到電話，這時正在等朋友的作者看到後，幫助了小姑娘。

看到這裡我很欣賞這小姑娘，小姑娘爸爸失蹤，母親被打，可是小姑娘沒有慌張，很沉著冷靜，可見小姑娘多麼機智勇敢。當我讀到作者去小姑娘家裡問年夜飯吃什麼，她說吃紅薯飯。看到這裡，我不禁鼻子一酸，眼淚流來。這麼好的節日裡，她們竟然吃紅薯飯。想到每次年夜飯，我們的`餐桌上都是大魚大肉山珍海味，喝的是美酒飲料，看的是煙花爆竹，而她……

想到這裡，我更體會出現在的美好生活真是來之不易。文章最後，小姑娘送給坐著一個小桔燈。小桔燈中閃著微弱的燈光。這小小的燈光，是光明，是小姑娘理想的希望，適當的勝利的目光。

小姑娘是那麼得懂事，那麼的孝順。可是如今，我們這些嬌生慣養的獨生子女，哪一點做到了?我們要學習這位小姑娘的精神和好品質。

孝順，懂事已經深深刻進了我的腦海，是《小桔燈》，是它教會了我孝順，懂事與樂觀。

第2篇

書是人類進步的階梯。高爾基曾經這麼說過。暑假的時候我和妹妹一起去書城看書，我看了3本書，其中讓我益匪淺的是《十萬個為什麼》這本書。《十萬個為什麼》內容非常豐富，有講天文的、地理的、生物的、人體的、健康的，常識的，等方面的內容，是一本讓你開闊視野、增長見識的課外書。書中一個個新奇的知識，會讓你感到世界的有趣，讓你把那些道理深深記在腦海。

這本書裡有二個小故事使我印象最為深刻。一個是關於蘋果的。蘋果，是一種水果，想必大家都很熟悉，它的英文名字是(apple)。我們見到的大部分的蘋果顏色是紅色的，口感清香甜脆，水分充足。記得我每次感冒的時候，媽媽都會買蘋果給我吃。我有時會不喜歡吃，但媽媽總會總想法子，有時將蘋果切成小塊，煮成湯給我吃，有時候把它做成沙拉給我吃。到底為什麼非要我吃下去我也不知道，直到看了《十萬個為什麼》才知道是因為蘋果裡含有維生素。蘋果裡面的維生素很豐富，有維生素a、有維生素b1、有維生素b2、有維生素b6、有維生素c還有維生素e。蘋果的'含鈣量比一般水果豐富得多。所以每次感冒媽媽都讓我吃蘋果，補充營養，難怪有一天一蘋果，醫生遠離我的說法。

還有一個是關於含羞草問題。我以前養過一棵小小含羞草，就放到書房的書桌上。閒得無聊的時候我都會去逗逗它。看它害羞的樣，刷拉一下把葉子合起來，很是有趣。書裡說，含羞草為什麼會害羞，是因為含羞草的葉枕裡有水分，碰到後水流向兩邊，閉起來了。啊，原來是這樣的!

?十萬個為什麼》還有更多有趣的道理和故事，我要慢慢去讀她。

第3篇

讀完《兒童的一百種語言》這本書，我覺得:尊重兒童的一切;尊重孩子的想法，接受孩子的個人差異，感激孩子、老師、父母和社群的任何小貢獻。

?兒童的一百種語言》是指孩子們可以用一百種不同的方式來表達他們對事物的態度，或者更準確地說，如果課堂文化允許的話，可以用一百種不同的符號來表達他們對事物的態度。

從瑞吉歐教師的角度來說，瑞吉歐教師解讀為啟發者。教師並不預先設定孩子能力上的限制。他們相信每個孩子都有一定的權利和能力，也就是說

即使是殘疾兒童也有特殊的能力。老師鼓勵孩子們用他們的信念來反駁、假設並加以實驗。

更重要的是，瑞吉歐老師有著濃厚的學術研究氛圍。他們經常與學校裡的其他老師、行政協助職員和美術老師進行交流、討論和會談。

他們經常使用照片和視訊來討論某一個畫面，並要求教師表達他們的觀點和反思他們的教學實踐。

在讀完《兒童一百種語言》之後，我也有了其他的感受，那就是:教師是一個重要的角色，在瑞吉歐的兒童教育體系中也不例外。但瑞吉歐的老師扮演了一個不同的角色。

教師在這裡不是權威，不是傳統意義上的知識、技能的擁有者、傳授者、輔導者和觀察者的角色，孩子不是被動地接受教師的語言和文化，而是具體的執行者，孩子的興趣、需要、經驗是一切活動的出發點。

老師的角色是多樣的:傾聽孩子的聲音，觀察孩子，更是一個同伴和嚮導。回顧我的日常生活，雖然我也在學習關於孩子和觀察孩子，但我忽略了最重要的一點:觀察孩子不僅需要敏感的眼睛和耳朵，還需要敏感的心靈，進入孩子的內心，傾聽他們的.聲音。

時代在不斷更新，教學方法也在不斷進步。單一的模式不適用，需要不斷的演變和進步。作為一線教師，我們應該不斷反思我們在教學中所面臨的複雜情況，將所學的理論與實踐相結合，根據自己的實際情況進行學習和應用。

讀了《兒童的一百種語言》後，我的感受遠不止這些。有些是無法用語言表達的。最後，我想和大家分享書中反覆提到的一句話:“孩子有一百種語言，一百雙手，一百個想法，一百種思考、遊戲、說話的方式;一百種傾聽、驚奇、愛的方式;一百種歌唱與瞭解的喜悅”。

第4篇

今天早上，我在桌上找到了本《小桔燈》的書，再仔細一看，哇!作者是冰心!我最喜歡她寫的文章了，她可是那個時代的才女呀，於是，我迫不急待地開啟看了起來。

我認真地讀著讀著，我的眼眶漸漸溼透了，是什麼力量讓小女孩如此堅強?讓她勇敢樂觀?我很感動，因為從文中我看見一個歲的小女孩，她十分得瘦弱，嘴脣凍得發紫。她說：“我想打一下電話，打醫院的電話，打給胡大夫”。我問：“打通電話說什麼呢?”她說：“你只要說王春林家病了，她就來了”。

電話打通了，她謝了我，便走了。後來我她家看見了她問她鍋裡有什麼。她笑著說：紅薯稀飯———我們的年夜飯。我不由的想起我自己的平時吃的都是大魚大肉的，可是她卻笑著說如此簡單的年夜飯，可見她是多麼得堅強啊!

小女孩這種堅強樂觀的生活態度，就是對於現在的我們也是十分值得學習的，如果我們不管在生活上或者學習上遇到了一些困難和挫折，都能像這個小女孩那樣的.堅強，那麼，我們不管幹什麼學什麼都會成功的!

我們現在的小朋友都被父母寵愛著。我們就像在蜜罐裡泡大的。如果我們有小女孩這樣的經歷。一定會哭得像什麼一樣。而不是像小女孩一樣為父母找醫生，那麼堅強那麼勇敢我們都要向她學習。

第5篇

爸爸和我一起看冰心老奶奶的《小桔燈》。文章寫的是在一個除夕，一個小姑娘來打電話找大夫，作者幫她打了電話，後來，作者買了幾個大紅桔子，去探望小姑娘和她母親，臨走時小姑娘做了一盞小桔燈，讓作者照著山路回去。

小姑娘比我現在還要小一點，她父親出外了，她自己要照顧病重的母親，家裡的重擔都落在她小小的肩膀上，她家裡的環境很差，處境對我們來說差得不能再差了，可她依然還能夠微笑，她的'樂觀讓我欽佩，我不得不說，她比現在的我們更加堅強，更加勇敢。

我剛剛過了一個春節，爸爸、媽媽陪著我、照顧我，我的家、我吃的穿的和小姑娘比，簡直一個天、一個地!假如我和小姑娘換一個位置，我能做到她這樣嗎?我想我會叫苦，甚至可能會哭，環境逼迫下我也會去做，但絕對做不到像小姑娘那樣發自內心地微笑，並且堅信：“不久，我爸爸一定會回來的。那時我媽媽就會好了……我們大家也都好了!”

我多麼希望，小姑娘和他父母可以一起來到我們這個時代，到這裡和我們一起生活，我想和小姑娘一起上學、玩耍，春節時，我去她家拜年，她家又大又整潔，她穿得又暖又漂亮，她家裡也不再僅僅有“紅薯稀飯”了。正如《你別問這是為什麼》詩中說的：“我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風雪，在一塊唱那最美麗的歌……”她就是賣火柴的那位小姐姐。

第6篇

比如：人為什麼會眨眼睛?在醫學上稱為瞬目，是一種神經反射，人平均每隔2——8秒鐘眨一次眼。眨眼的作用實際上是使淚液均勻塗布在眼球前方的角膜和結膜上，從而保持溼潤。另外，眼睛一直暴露在空氣中，灰塵和細菌易於入侵，淚液可起到沖洗結膜囊的.作用，維持眼球表面的清潔，而且淚液中的容菌酶又可以仰制細菌繁殖。另外，還可以調節視網膜和眼部肌肉，使它們獲得暫時的休息。流眼淚有好處嗎/科學家研究發現，流眼淚有益健康。因為流眼淚能使體內的有害物質排除體外，以免積聚成病，流眼淚還可以使人宣洩抑鬱情緒，排解憂愁，消除心靈創傷。

這就是我學到的知識，當然不止這些了，對啦!小朋友要多看些課外知識了!