窗邊的小豆豆讀書筆記4篇 窗邊讀書筆記

《窗邊的小豆豆讀書筆記》是一個關於讀書的個人筆記和心得分享的網站。小豆豆以窗邊為閱讀的地方，記錄下自己閱讀過程中的所見所感。通過她的讀書筆記，讀者們可以深入瞭解各類圖書，並且汲取其中的知識和感悟。歡迎大家加入小豆豆的閱讀之旅！

第1篇

這天我在整理書櫃，突然發現一本我沒看過的書，書名叫《窗邊的小豆豆》。

再一看，作者叫什麼黑柳徹子，這可是個日本作家呢。可是，我又想不起來在哪裡買的，我轉念一想，媽媽也有幾本書放在我這兒呢，會不會是她的？我馬上跑去問媽媽，媽媽點了點頭，說：“是的，這是我以前放在那的，很好看哦！”我想：媽媽推薦的書一定很好看，我發誓今天一定要看完！

這本書深深吸引了我，我很快就看完了。作者是黑柳徹子，她是著名日本作家、著名電視節目主持人和聯合國兒童基金會親善大使，她的小名叫小豆豆。這本書講的是，一所學校，和在那裡上學的一個小女孩的真實故事。故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。小豆豆是個頑皮的孩子，因為她但頑皮所以一年級所以就挨退了學。然而，她媽媽千方百計地幫她找新的學校—巴學園。這所“巴學園”很有特色，他們不像我們學校按照課表上課，他們是把所有要學的全部寫在黑板上，還有重點要注意事項，然後他們就在上面選擇自己喜歡的，如果有不會就可以問老師。

我非常羨慕小豆豆，她上的那所學校的上課方式生動活潑，啟迪思維。不止上課方式特別，而且他們的教室更加特別，他們的教室不是教學樓而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時候也很特別哦！他們是圍成一個圈，然後校長小林宗作就會說：“山的味道，海的味道！”就是要告訴我們不要挑食。小豆豆，的快樂童年就是在這所巴學園度過的，在小林校長的愛護和引導下，一般眼裡怪怪的小豆豆漸漸變成了一個大家都能接受的孩子。可是，就是這樣一個美好的巴學園，在一個夜晚被美國飛機炸燬了，童年的快樂時光被炸燬了。真是可惜啊！

這本書不僅給我們帶來笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20實際全球最有影響的作品之一。他告訴我要珍惜童年的美好時光，更要珍惜今天的世界和平，要感恩幫助我們每一個人。

第2篇

?第一次來車站》和《窗邊的小豆豆》這兩篇講了小豆豆退學的經過和第一次去巴學園在車站的情景。

小豆豆的確是一個不讓人省心的孩子。班主任老師是這樣對豆豆媽講的：“她上課的時候把書桌蓋子開了關，關了開，足有上百次！好不容易不再把桌子弄出聲音了，她又跑到教室窗子旁邊站著，說要和宣傳藝人打招呼。不看宣傳藝人了吧，她又站在窗子旁邊朝上面喊：‘唉，你在做什麼？’原來她是在和燕子說話！”班主任老師並不是一個不通情達理的人，只是小豆豆實在是干擾到了整個班級上課，才不得不請豆媽把她送到別的學校去。

剛開始看《窗邊的小豆豆》，我也只是覺得小豆豆是個超有個性，但非常可愛的孩子，並沒有往別處想。最近讀了黑柳徹子的另外一本書《小時候就想的事》，書中說，《窗邊的小豆豆》出版以後，很多讀者懷疑小豆豆是ld。後來，黑柳徹子看了很多有關ld的書，連她也越來越相信自己就是ld了。

ld，學習障礙症的英文縮寫。據說愛因斯坦、愛迪生、湯姆·克魯斯都是ld。小豆豆未必就一定是ld，就算真是，她也是一個幸運的孩子。因為她小時侯“ld”這個詞還沒有被髮明出來，人們只是覺得她和別的孩子很不一樣，但總歸都是孩子吧，自然沒有人會給她貼上一個“ld”的標籤。一旦被貼上這樣的標籤，就等於昭告天下：這是一個和別的孩子完全不一樣的孩子，是個新物種。這當然是一件非常可怕的事。小豆豆也很幸運的遇到了巴學園的小林校長，但更幸運的是，她選對了媽媽——黑柳朝。

黑柳朝，71歲應邀寫了《小豆豆與我》一書。她說：“都是一些粗淺的話。”真的是啊。小豆豆是在二十歲的時候，媽媽才告訴她退學的事。因為當時她想：“即使告訴小豆豆退學這件事，她恐怕也不會理解自己哪裡做錯了吧。而且，如果小豆豆因為退學這件事，在心裡留下自卑的情緒，那就不好了！”在《小時候就想的事》裡面提到，小豆豆參加幼兒園升國小的考試，有一個拼三角形的題。別的孩子拼好都走了，空蕩蕩的教室裡只剩下小豆豆一個。最後連監考老師都不耐煩了，小豆豆還是沒能拼出那個三角形。她傷心地說：“我拼不出三角形。”豆媽說：“要是讓媽媽去做，肯定也拼不出來。”

讀這本書，我常常想，豆媽是一個什麼樣的女人，她是怎麼做到這樣淡定從容的呢？直到在《小豆豆與我》裡看到這樣的話：“父母的確生養了子女。接下來，也只是應該在他們生病、受傷的時候給他支援，幫助他們成長。我從來沒有想過父母可以自由支配孩子，我也沒有這種自信，更不要說安排他們的道路了。”好一個“不自信”！正是因為她的不自信，她內心的看法是柔和的，她沒有把自己裝扮成一個無所不知無所不能的教練型媽媽。她更相信，別人那樣做應該有他那樣做的原因和道理，事情那樣發生也自有它那樣發生的理由。這柔和的看法，讓她越過自己內心的成見，透過小豆豆淘氣的行為，“看見”那個小生命內心的傷痛和喜悅，掙扎和成長。因為看見，而不強加和傷害。

第3篇

童年像一串串泡泡，五彩繽紛;童年像一輪圓月，充滿神祕和幻想;童年又像一輪火紅的朝陽，充滿歡樂和生機。每個人都有屬於自己的童年。讀了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我感受頗多。

?窗邊的小豆豆》講述了日本作者黑柳徹子上國小時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

一個人，如果在小時候能受到另一個人的影響，那麼這將決定他今後的人生。這個人可能是爸爸，也可能是媽媽，還有可能是你的老師……他們帶給你的也許有正面的影響，也許有負面的影響。

?窗邊的小豆豆》中有一章是——放回原處。這篇文章講述了小豆豆在巴學園裡發生的一件新奇的事。小豆豆在上廁所時，不小心將自己心愛的錢包掉進了便池內。因為那時的廁所還是掏取式的，所以就來到掏口去尋找錢包。小林校長並沒有急於斥責小豆豆，而是笑眯眯的讓小豆豆找到錢包後，將已經挖出的土壤再放回原處。小林校長的做法使我聯想起日常生活中的一些場景。

走在大街上，處處都可以看見父母訓斥孩子的情景。而孩子呢，被訓斥的原因可能是打碎了一個花瓶，或者是做了一些被大人認為不妥當的行為……在大人批評孩子的時候，孩子在哭泣，

並沒有聽進去父母所說的話。而這件事的發生在事後極有可能會在孩子的心裡埋下一顆仇恨的種子。慢慢的，對大人所讓自己做的事產生牴觸心理。有些家長則相反，用正確的方式來感化孩子，讓他在沒有遭受批評的情況下，認識到了自己的錯誤。我認為，第二種家長的教育方法才是最有效的。

?電車來了!》講述的是巴學園準備運來一輛新電車作為圖書室，小豆豆包括同學們都從來沒有見過怎樣運送電車，所以很想長長見識。小林校長並沒有拒絕他們的請求。因為電車要在午夜送來，所以要徵求家長意見，才能帶著被褥到學校來。

文中的小林校長並沒有像大多數中國教師一樣，認為這是孩子一種荒唐的想法，給予否定。而是讓孩子回家同家長商量，再做決定。我想，這也是小林校長獨特的教育方法吧!

同學們，我們的童年有好多值得回憶的事。也許不像《窗邊的小豆豆》那樣有趣，但是也一定有影響過你的人吧!好好回憶，那一塊塊記憶的碎片，拼出的一定是你多彩的童年。

第4篇

今天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得主人公小豆豆非常可愛。

我讀了這本書後，覺得小豆豆是一個性格開朗。喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣。小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的"巴學園"裡，認識了很多新朋友，唯一的一個男孩山本太明，他患了小兒麻痺症。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶山本太明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓太明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房裡拖來一個梯子，很快地爬上了小樹，然後讓太明爬上來，經過太明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終於爬到了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這件事可以看出小豆豆不但不嘲笑太明，而且還很樂意幫助他，很喜歡和他玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格，不僅是我佩服得五體投地還是我們學習的榜樣。

相反有的人，卻以著家裡富有就經常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自己的衣服有多美，而看到哪個同班同學穿的不比自己好，就會嘲笑那同學，一次我聽媽媽說："他一個朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當時她非常傷心。過了一段時間，她從新回到了學校上課，剛進教室，就聽到一些同學在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有的人。我聽了這故事以後，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓他的同學。如果，那女孩的同學，能體諒她，多一點關心和鼓勵，多幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑。