學期末活動方案共國小期末活動方案7篇 國小生學期末的精彩活動方案，你不容錯過！

本文介紹學期末活動方案，旨在為國小提供一系列豐富多彩的活動，包括運動會、文藝匯演、英語演講比賽等，幫助學生在快樂中度過學期最後一段時光，增強團隊合作精神和個人能力。

第1篇

為了加強教育教學管理，強化責任意識、目標意識，落實學校教學工作的過程管理，規範教師的教學行為，真正將教學常規要求落到實處，向落實要質量，向細節要效益，也為績效考核提供真實、可靠的依據，現制定期末教學常規檢查方案。

?1】、教學常規檢查的內容：備課、作業的佈置與批改、聽課、各種記錄等。

1、備課要求：一課時一教案，有三維目標，注重德育滲透，體現主體參與課堂教學模式，備課要跟進度或略有超前，學期、單元、課時備課要符合縣教體局下發的各科教學規範要求的流程，必須要有二次備課。

3、聽課要求：教師每學期聽課不少於10節，每次聽課要註明聽課時間。

政治、業務、自主學習各5次以上，學生綜合素質評價手冊書寫認真，有針對性、實用性。

對教學常規檢查中發現的問題，學校將對相關教師進行交流談話，並將檢查結果納入績效考核。

第2篇

記得曾經在一本《哲學與人生》的書中，有這麼一句話----對自己不滿足，是任何真正有才能的人的根本特徵。就如麥穗越飽滿，它越低頭；人知識越豐富，他越知道不足。這句話是誰說的，我現在已經記不清楚了，但這句話，我卻一直深深地刻在了我的腦海。作為一名青年教師，能敞開心懷，毫不吝嗇地剖析自己的不足，學十當一，本著這樣的精神，才能夠取得進步。回想一學期的點點滴滴，想起剛來學校時的懵懂、無措，一個學期的時間自感收穫頗多。現特將本學期教學工作總結如下：

本學期，我虛心向師傅----殷芳主任學習，真誠地向她請教。勤學、好問、多思、多想，及時總結、反思，仔細研究、摸索，增強教育教學能力，儘快使自己的教學技能提高起來。每週四，我都會堅持去聽師傅的課，在師傅的課堂上，我學到了很多有關組織教學、提問藝術和板書設計等方面的知識。並將所學的知識應用到了自己的教育實踐中，使得自己的教學水平有了一定的提高。在師傅的指導及幫助下，本學期我參加了學校安排的師徒結對彙報課。所上的《陶罐和鐵罐》一課，雖然仍然存在很多不足的地方，但比起剛來學校時，自己還是有了一定的進步。但我深知，在我取得進步的背後,有太多領導及老師給予了我幫助以及鼓勵，這些幫助猶如雪中送炭給了我希望和信心，為我開啟了一扇通往成功的大門。我不會忘記你們每次聽過課

後對我諄諄的教誨，不會忘記你們將自己所有教學經驗傾囊相授的無私，更不會忘記你們一遍遍耐心、細緻的幫我分析問題時的和藹可親。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功無止境，起點總是零。作為年輕教師的我有理想有激情有闖勁，但我缺乏經驗，還存在很多不足。所以，在以後的教學中我一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師諮詢。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

本學期，我接手的班級是三（2）班，記得剛接班時，我是被動的，孩子的不認可，家長的不信任，我也因此很失落。可失落的同時，我也在反思，怎樣才能改變現在的這種狀態。思考了許久，我決定---------用愛心迎接孩子。我想如果孩子喜歡和自己的老師接觸了，家長自然也就喜歡了。 所以，課下，我也會一改老師的嚴厲，和他們聊聊天，談談心，為他們營造親切、友善、融洽、歡樂的氛圍。原來一個微笑、一次撫摸、一個親切的眼神、一句讚揚，與孩子親一親，說幾句悄悄話都會讓他們感到老師和媽媽一樣可親。現在，班裡的孩子很明顯和我最開始帶的時候已經不一樣了，他們上課時不再沉默不語，課堂氣氛有了很大的改觀。下課了，他們也知道不能打架和吵鬧，班級裡的秩序有了明顯的好轉。孩子有了轉變，家長自然也看在眼裡，課下，我經常能接到家長打來的詢問電話，通過和他們的相處，我的各項工作在順利開展的同時，也得到了家長們的認可。這是最讓我高興的事情。

總之，只要我們老師把自己對學生的那份愛心、耐心和責任心充分地流露給家長，讓家長覺得你是真心實意地關心愛護孩子，你所做的一切都是為了讓孩子能成為一個優秀學生，並以平常人的心態，用朋友的方式與家長交談，就一定能得到家長的理解、支援和配合。

我國著名教育家葉瀾教授曾經說過：一個教師寫一輩子教案不一定成為一名好教師，如果一個教師寫三年的反思，就有可能成為一名好教師。因為教學反思可以幫助教師從每天都在進行的習以為常的教學方式、教學行為中發現自身的教學問題，並提出解決問題的方案，提升自身的專業化水平。所以，本學期，我堅持每週結合自己的教學實情，寫一篇教學反思，讓自己能夠儘快的進步和提高。每週我都按時將我的教學反思發給冉書記，讓我感動的是，每週冉書記都會認真地去批閱，並且會標出優、缺點，並給予我真誠的建議，週週如此，從來沒有間斷過，通過反思，我真正體會到時光飛逝。通過思索，我明白了寧靜以致遠，欲速則不達。通過學習，我知道了自己的無知，明白了“厚積薄發”的道理，懂得了積累的重要。反思後，我將這些寶貴的建議落實到我的教學工作中，從而取得了更大的進步。

通過一個學期的錘鍊，覺得自己不再像以前那樣浮躁，變得平心靜氣了；不再像以前那樣無聊，變得善於思索了；不再像以前那樣無所事事，而變得善於學習了。

只要你願意，一切皆有可能！作為青年教師的我，關鍵是打好紮實的業務基礎，在成長過程中，我們青年教師必須具備過硬的專業素質，良好的協調管理能力，健康的心理素質和隨機應變的能力以及

較好的處理人際關係的能力和溝通能力等等。在教學中要不斷地研究課堂、研究學生、研究自己，只要這樣，才能不斷提高自己，鍛鍊自己，完善自我。我相信，只要有不斷努力的決心，就會收穫甜美的果實。

第3篇

時間總是在我們不注意的時候悄悄流逝，晃眼間，大一下學期已接近尾聲。

回首短短的一學期，在我們學會裡，組織參加了由我們部舉辦的“我愛我的祖國”知識競賽；參加了王海東協同時事政治部舉辦的一個活動；另外，自己協同影視影像部舉辦了一個簡單的不算成功的頒獎儀式。

上學期，面臨選擇，即使是選擇錯了，至少，我還可以說，我是新生，什麼都不懂。但是，下學期，就不能用這樣的理由來搪塞自己的不成熟！隨著年齡的增長，對於一個勤奮上進的人來說，會面臨更多的選擇。上學期或許我還沒有多少想法，但是，下學期，也是即將邁向大二的時候，不得不慎重考慮！我已不再是新生，不能任由自己的性子來，對於自己的抉擇，不再是簡簡單單的口頭上的抉擇。大學裡，不僅僅要把學習學好，更重要的是要學會做人！

收穫：1.社交：一學期來尤其是下學期，自己的社交能力有明顯增強，不管是在班級裡還是在我們學會裡，都有個我認為可以與其談心的朋友。我已不再是那個沒有想法，沒有觀點的悶小孩，而是有想法，有觀點，並且敢於表達出我的觀點和想法的穩重男孩。另外，最重要的一點是，在與不同的人交往的感悟和體會中，我體會出一個對於我來是有可能是我以後和別人交往的基礎公式：珍惜=所得—所失。

2.學會選擇：人生總避免不了多重選擇，面對這些選擇，不管是出於

個人因素，還是其他因素，都得進行選擇！而我面對這些選擇，我認為我可以根據自己的初衷和人生態度進行選擇，即使有些時候可能考慮的不是那麼成熟！在我們學會以及學校裡，這一點，感觸較深，我也比較重視！

不足：1.不能果斷做出自己的決定：在我們學會，有些問題應該出於自私的考慮的同時為我們學會想想。前段時間，我們學會面臨換屆競選，上任副會長推薦我為本屆副會長。從自身的角度考慮，我沒打算競選；從上任副會長以及其他相關人員的角度考慮，面子上難為情，可以競選。對於這個決定，直到換屆大會即要開始的將近三個小時才把自己的最終決定說出來。這樣一來，對於組織換屆的工作人員，未能及時通知，可能導致一些不必要的麻煩；對於上任副會長，不僅辜負了他的期望，而且也白白浪費掉了一個被推薦的機會！在這裡，我認真認識了這一不足，今後會尤為注意！2.缺乏工作威懾力：前一段時間，我協同影視影像部辦了一個頒獎儀式，雖然活動很簡單，但是前期的準備和其他一些成功的活動沒什麼大區別。在我們學會，我想前期的一些活動準備，我相信我能安排好。結果，我沒把自己是主負責人，而是和影視影像部的成員隨和的溝通，最後卻出現有些人員隨意執行任務甚至不知道或者不執行任務，無形當中，給成功舉辦活動帶來不必要的難度！這一不足，目前對我來說，想要儘快克服，確實是很困難，因為我一向是一個比較隨和的人！

以上就是本學期我在我們學會裡的部分所感與不足，還有很多，這裡就不一一列舉了！

另外附上：我的人生就像行走在一顆大樹上，可以欣賞與體會枝枝葉葉，但必須要回到主幹上！

第4篇

時光流逝，轉眼間我來到^^^^^^^學校已度過兩個多月。回首走過的這兩個多月，在學校領導關心和支援下，在其他同事的熱心幫助下，很榮幸能與各位同事共同進步，我收穫良多。我與教師天生的結下不解之緣，出生在一個教育世家，本科讀的是師範，畢業後又去支教，後來讀研究生，依然是教育專業。有時看到中國教育的現狀，帶著失望逃離教育這一陣地，歸隱之後，心依舊在教育，機緣巧合，我很幸運的進入^^^^^^學校工作。這一職業對我來說是熟悉，但我必須要明確教學物件的改變，並迅速成長融入到這個隊伍中去。現在，我已經適應了目前的生活和環境，既然已經選擇了，就腳踏實地，兢兢業業地走好每一步。現將本人這兩個月來的工作情況進行全面的總結，總結如下：

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的責任和應具備的素質。首先，教師的職責是傳道授業解惑，為此我就要不斷提高自身的修養，勤於學習，勇於創新，踏實肯幹，提高自己的政治素養和專業文化水平，這樣才能培育出更優秀的下一代。其次，教師也是學生的楷模，因為學生大部分時間是在學校度過的，我們跟學生接觸的機會較多，所以我對自己嚴格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長十分重要。

這兩個月來，我上了一次錄影課，這次課讓我感觸頗深，從中汲取經驗和教訓，認識到自己的不足之處，並不斷改進。我要切實地轉變觀念，必須要立足於中職學生的特點及實際情況，採取讓學生易於接受的方式進行教學，否則只能是事倍功半。其次，我們不僅在課堂上要跟學生交流，在課後，我們更應該多關心他們，多聽聽他們的意見，瞭解他們的想法，無論是在生活上還是學習上的，這樣才更容易走進學生的圈子，成為他們信賴的朋友，這對我們教學工作的開展是十分有利和必要的。

本學期我擔任值日教師工作，兩個月的工作使我認識到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，特別是職校學生的遲到、早退、打架的現象比普通高中頻繁。對此，作為值日老師更需要對學生付出耐心的教導，以免傷害中職生的自尊心，創造有利於學生的學習和生活的學校氛圍。

通過這兩個月的工作，我很幸運學到了不少東西。但這還遠遠不夠，尤其在中職學生輔導方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續多學，多思、多試，努力把工作做的更好。

第5篇

水冶鎮一中2011——2012學年 第一學期教育教研工作總結

2012年是十二五開局之年。在教體局和中心校的“建立特色學校，打造高效課堂，走內涵式發展道路”的方針指引下，特別是教師節過後，9月14日下午全鎮召開的新學期第一次教研會議上，高主任明確指出本學期重點工作有兩點：一個是繼續深化新課改，另一個是努力打造特色學校。這就註定了本學期是不平凡的一個學期，是一個忙碌而充實的學期。根據教研室工作部署，我校制定了新學期教研工作計劃。按照周曆表的安排，認認真真地落實每一個環節，早日實現“出名師，造名校”的目的。

1、做好每期一次學校大聽課活動，9月21日—9月30日，為我校年級備課組聽課時間，按照公開課安排表的安排，各備課組長帶領全體本組成員集體聽課，評課。重點評價學生的主體性，預習情況，知識的延伸，課堂容量，教學效果，等環節。

2、組織全體教師認真學習人民教育邱學華的“嘗試教學”理論，“請不要告訴我，讓我先試一試”，以及《中國教育報》上為“滿堂

灌做一次大手術”的文章，更新教育理念，探索出一套適合本班學生實際的教學方法，注重學生能力的培養。

3、9月30日，各備課組長進行了作業教案檢查，常規工作抓緊抓實。

4、10月18日、21日我縣柏莊一中和銅冶一中部分教師到我校聽課教研。他們主要聽了九年級電教課。評價課堂容量大，注重知識拓展延伸，重視學生自主探究合作能力的培養。

11月8日，水冶鎮中學數學、政治、歷史賽課活動在我校舉行。在中心校高主任、張愛萍老師的精心組織下，賽課活動取得了圓滿成功。通過本次賽課，深化了教師的課改意識，提高了課堂教學水平，促進了教師自身業務綜合能力的不斷提高。

11月10日，針對剛剛結束的期會考試，全校30位班主任進行了經驗交流，與會人員認真介紹她們的成功祕笈、經驗。最後確定趙慧芳老師代表我校參加全鎮班主任經驗交流，並取得了優異成績。

11月11日，我校召開期會考試表彰總結大會。我們為了調動更

多學生學習的熱情，對每個年級前200名學生，進行了不同層次上的精神和物質獎勵。號召全體師生學先進、當先進，在全校形成了一種濃厚的奮發向上、永爭第一的學習氛圍。

期會考試成績揭曉之後的一週時間內，教導處認真組織各班主任迅速召開家長會。會上分析學生成績進步或退步與否，分析原因，採取措施。家校強強聯合，共同關注學生，讓學生帶著一顆感恩的心去學習，將來必將成為中國的棟樑之才。

17、18日，我校參加了縣、鎮組織地九年級1/2課程抽測考試。我們要想盡一切辦法培優補差，盡到自己最大的努力，即使明年中招不理想，我們也不會遺憾。

1、10月10日縣進修校6位教師到我校聽課改課。6位教師對我校學生全面發展和教師的“六步教學法”課堂模式給予充分

的肯定，學生整體素質高，討論積極，師生互動效果好。

2、10月11日，市八中支教教師劉晨，連瑜到我校聽課，評課。以後要加強合作交流，進一步提高。

3、9月17日下午，應安陽市八中的邀請，我校九年級教師代表參加了市八中九年級畢業班研討會，重新學習了八中精神，感覺收益匪淺。抓好班主任隊伍和集體備課組長兩支隊伍建設，關注每一位學生，如加大培優補差力度，加強備課組成員，教學組成員加強溝通與合作。全方位提高教學質量。

4、9月22日，我校支教單位市八中霍霏，劉晨，趙冬等十二為支教教師在李旌旗校長，劉貴民主任的帶領下，到我校支教下鄉，傳經送寶。經過聽課，評課，他們一致認為我校青年教師戚姣姣，李小晶基本功紮實，綜合素質高。

14、17日三天，我校18位青年骨幹教師到安陽市各中學參加了是優質課決賽大聽課活動。這次活動提高了教師的業務水平，發現了與名師之間存在的差距。結合我縣的新課改，學以致用、取長補短，把只有進行時沒有完成時新課改進行到底。

1、10月12日、13日水冶鎮市優質課教師到二中、三中、五中送課，我校九年級數學教師趙慧芳、戚姣姣，語文教師常利平，八年級英語教師張慧芳參加了此項活動，獲得好評。

2、11月8日，水冶鎮中學數學、政治、歷史賽課活動在我校舉行。賽課，深化了教師的課改意識，提高了課堂教學水平，促進了教

3、12月7日，李豔莉代表我鎮參加了磊口、水冶、善應三鄉鎮賽課。她授課的課題是八年級數學“同底數冪的乘方”。採用學案教學法，學生小組探討、交流、展示。充分發揮了學生的學習主動性，體現了新課改把學習的主動權交給學生，把課堂還給學生。受到了教研室領導的好評。

4、12月初，隨著教育科技手段的不斷更新，我校新增設了十一套白板。為儘快掌握白板使用技術，週日下午，全校80多名教師積極參加培訓。其中有58歲的常老師，53歲的許老師等。他們這種勤奮好學的精神感動著我們。15日、17日連續兩天，安陽縣教育電視臺的宋主任一行到我校聽白板使用課，對我校常利平、張慧芳兩位老師的課進行了認真的評課。包括教學設計、白板的操作熟練程度等方面。從中可以看出局領導對我校教學工作的高度重視，我們一定不負眾望，爭取培養電化教學能手。

第6篇

8：00—8：10 餐前準備，（入廁、洗手、擺放自己的小水杯及小毛巾）

8：10—8：30 幼兒愉快進餐（吃的慢的小朋友可繼續進餐，做到盤中無剩餐）

8：50—9：00 幼兒入廁小便、洗手、拿杯喝水（分組進行）

轉眼間我們本學期又到了期末，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的期末家長彙報活動，也感謝您一直以來對我們工作的支援、理解與信任。這次開展期末家長彙報活動的目的有兩個：

二、希望通過本次活動更進一步能夠增強家園聯絡。在此，代表本班老師向平時對我們工作支援和配合的大朋友表示衷心的感謝，有你們的支援和厚愛，使我們本學期教學活動畫上了一個圓滿的句號。下

2、手指操：《小毛驢》、《黑貓警長》、《爸爸瞧、媽媽看》等。

3、歌曲：《我愛我的小動物》、《我自己》、《扮家家》、《小兔乖乖》等。

4、兒歌：《唱歌》、《小尾巴》、《娃娃的手》、《風的家》；每首兒歌結束後出示字卡，幼兒進行認讀。

5、故事：《見面》、《小河邊》、《跟我一起跳》、《小袋鼠的眼淚》； 每講一個故事後出示字卡，幼兒進行認讀。

7、手語歌曲：《感恩的心》。感恩是一種美德，感恩是一種境界，世界需要感恩，我們要學會感恩。“感謝養育我們的爸爸媽媽，感謝教育我們的人。”請欣賞集體表演的手語歌曲《感恩的心》。

我們中國有許多傳統遊戲，現在我們來玩個《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，誰就要以家庭形式表演節目，然後遊戲開始

幼兒餐前準備（入廁、小便、洗手、拿勺） 11：20—11：50

第7篇

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2014年，回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關於教育的火花，我還要感謝我們班的家長對我工作上的幫助和支援，最後我還有感謝我的同事們給予我的幫助和指導，尤其是領導到我們班上不但給我們指出工作的失誤地方，還教給我們改正的方法。現將本學期的工作總結如下：

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。我認真分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學效果。例如在孩子剛學完的知識，要孩子複習我就會讓那些學會的孩子去檢查不會的孩子並且讓他負責教會那些不會的孩子，讓幾個孩子當小老師，然後讓小老師去教給孩子，並且那個小老師教會的孩子多，還會有獎勵，所以那些小老師和孩子都很認真努力哦，多看教學計劃，然後在一張紙上寫好自己的教學計劃和複習計劃然後在去實施，那樣就有針對性和目的性會事半功倍。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細緻、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細緻的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對於那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流，形成了良好的家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環境中健康成長。在與家長交往中我有一個小竅門，就是把孩子在幼兒園的情況拍成照片或者是圖片和家長交流的時候，說的話也有力度，換句話說就是有證據。

在教學中我還很重視和孩子的關係，因為“親其師、信其道”這個道理不但我明白，我想大多數老師都受到過它的好處吧，就是在玩遊戲的時候要和孩子一起玩，讓孩子先認可你，然後在各個活動中觀察孩子的情緒，及時給予孩子關注，讓每一個孩子都能感覺到你在關注他，讓他對你又敬又怕，從而在教育活動中他們會認認真真的聽你講，效果可想而知。

我們區域活動也是我們教育教學中不可或缺的一部分，在這裡我要感謝領導和同事們給予我們的指導，讓我們明白我們的區域活動要怎麼才能開展好，也感謝隋明豔老師來到我們測查完並沒有就此離去，而是幫助我們一起來設計區域格局，我知道沒有大家的這些幫助我們班也不會進步這麼大的。在大家給予我們的指導後我們班上的三位老師認真分析自己的班的特點，制定了適合自己班級的區域活動，孩子們還是現在玩起來安靜多了，並且出的作品也比以前漂亮多了。

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，並鼓勵幼兒自己的事情自己做，並主動見人問好，主動幫助他人，並提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。孩子這些方面表現的不錯，但是也由於老師的不堅持，孩子在吃飯方面表現的不太好，有說話的聲音和扔飯的現象，經領導對我們的提醒後，我們立刻採用領導給我們建議，在孩子吃飯飛時候我們播放輕音樂，三位老師說話的聲音都減低，並且個別孩子說話的時候，老師也是走到其跟前悄悄告訴他應該怎麼做，在孩子吃完飯的時候我們也會帶領孩子把剛才吃飯的情況進行小結，表揚吃飯進步的孩子，並且讓他說說自己是怎麼做的。在我們堅持的這幾個周的時候，孩子們取得的效果孩子不錯的，進步很大。在這必須表揚我們家的甜甜和王老師，在我說出要怎麼做以後，她們兩個都能認真去執行，而且還能說出自己的想法，對我對班級的幫助都很大，尤其是在我告訴她們要做什麼事情沒有做完後，她們兩個都能加班做完才走，而且我因為在下面值班，沒有幫上忙，在此對你們說聲謝謝，謝謝你們精神和行動上的支援。正因為老師們身上傳達出的這份互相幫助的信念，我們班的孩子們也很會幫助人，不管哪個孩子遇到困難我們任何一個孩子都會積極上去幫忙，這份品質不是錢能買來的。

安全是幼兒園的重中之重 ，一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我會隨著自己的情緒對待孩子，自己心情好的時候，就會認真檢查孩子上床不帶異物，出去玩不玩打鬧遊戲，但是心情不好的時候就會你愛咋樣就咋樣，但是經過各種學習讓我明白，事是對我不是對孩子，我把不能發洩的情緒發洩在孩子身上是對孩子多麼的不公平，所以在我明白這個道理以後不敢我的情緒怎麼樣，我都會認真做我每天應該做的每一件事，尤其是孩子的安全。發現有的孩子在打鬧或者有愛推人的孩子我都會提前打預防針，告訴那個孩子怎麼做或者讓他自己說出下面他應該怎麼做。也經過我們的細心的觀察和及時的發現及時的解決問題我們班的安全方面做的還是不錯。

為了更好的做好家長工作，對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、瞭解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對於一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯絡，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。例如我們班的孩子連續三天沒有來我們就會打電話詢問並且及時關注孩子的情況，如果一個周沒有來我們還到孩子那裡進行家訪，今年非常感謝會計姐姐讓我們統一買的小拼圖，到孩子家裡不但孩子喜歡，家長也很喜歡。

在每一次進行什麼活動的時候我們都會提前告訴家長，我們組織這個活動的目的什麼，是為了孩子什麼，鍛鍊孩子孩子什麼，所以每次進行什麼活動的時候家長都很配合。就是家長講座我們班的家長都被賣書賣怕了，每一次告訴他們要開家長講座的時候，他們首先問的就是又要賣什麼書啊？所以要從根本上消除家長這種想法，每次開家長講座的時候時候，我們三位老師都會和家長說，這次講座對孩子哪方面有幫助，你的孩子不是就是這方面不太好嗎或者你的孩子這方面挺好的在聽聽發展他這方面的特長吧。從而引導家長去聽講座。讓家長教育孩子的方法多起來那樣我們的家長工作也會更好做。

回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的父母，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛鍊、成長。儘管他們有很多的不足,但我對於他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的 愛.。

“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。我在其它同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以後的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。

在本學期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了昇華的體驗，同時也吸取了他們多年積累經驗之談。幼師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們中班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

首先說說自己班級，班級的常規還不太理想，在接下來的時間我們會繼續抓我們班常規，繼續堅持對孩子的正面的教育。區域活動我們會繼續新增新材料，選擇適合孩子年齡特點的區域，並根據省編上內容繼續填充材料讓我們班級的區域材料不但豐富，而且種類齊全。

其次來說說自身的情況，自己在教學上面還是不太好，接下來要加強自己的教學能力，多向老教師學習，多去聽他們上課，向他們取經。而且也多加練習自己的鋼琴、粉筆字和簡筆畫，讓自己的專業能力得到提升。還有利用好空餘時間多看看書，豐富自己的文化底蘊尤其是教育孩子的方法和技巧。那樣和家長交流起來也有依有據。 最後要繼續保持自己好的地方，在工作繼續保持預知預想能力，把事情提前想到，提前想出解決方法。在班級裡繼續做好調和劑，讓班級的氛圍繼續保持和諧快樂。繼續抓好教學工作，繼續研究好的教育方法為孩子服務。

經過這幾個月的時間發現我們在下面接孩子有這麼幾點情況：

1、就是門口容易被堵，因為老師只要和前面的家長說的話多一點通道就被堵了，尤其是兩個班的地方，家長還是集中的時間段一起來的。

2、雖然方便了家長，但是到底有幾個家長明白老師下來送孩子，讓他們方便接老師付出了多少精力呢？

3、孩子在下面真的不太好管，一開始還是但是接到一半的時候，孩子有亂動的也有說話的，這樣影響也不好。

所以針對以上幾個說法，建議下學期取消在下面接孩子，晚離園可以做很多事情，但是因為下去幾個班在一起太亂什麼也做不了，太浪費時間了，對孩子也沒有多大的幫助，我們是來教育孩子不是家長，只有孩子教育好了家長才會認可我們，不是讓家長少走幾步路家長就認可我們的。

第二個建議就是我們每次集團統一投入的區域材料，有用的沒幾個花的錢到不少，老師投入的精力也不少，所以如果集團要統一做什麼事情的時候一定要提前預支預想，先讓幾個班做實驗班可行在推廣。

第三個建議就是我們童心的品牌已經打出來了，很多人都很認可我們，但是我們的特色缺很少，所以建議根據每個園的地理位置不同和辦園環境不同尋找屬於自己的特色，我們就可以讓一個老師專門教一門課，就像我們親子老師一樣，這樣我們的家長看了也會認可的，這就是專業的效應吧。