八年級上學期英語備課組的工作總結2篇 英語備課組八年上總結:精益求精
This article aims to present the work summary of the eighth-grade English lesson preparation group during the first semester. It covers the team's achievements, challenges, and solutions to provide valuable insights for future improvement.
第1篇
本學期,為提高我校英語教學質量,一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘,在我們備課組全體老師共同努力下,我校八年級英語考試取得了較好的成績。現對學期工作情況總結如下:
我們八年級英語備課組共有4名成員,我們4個人團結一心,互幫互助,無論工作中遇到什麼不順心的事,不鬧個人情緒,不影響教學任務的完成。
每次集體備課都實實在在,有主講人,有具體內容,力爭解決教育教學過程中遇到的一些疑難問題。我們全體組員共同探討教學重點,難點,課時分配,教學目標和任務。既集合了大家的力量、才智和經驗又加強備課組的團結,充分體現了合作的團隊精神。
備課組堅持每週活動一次,組織本組教師認真進行集體討論。使每位教師瞭解教學內容、教學任務、教學要求。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師瞭解所教全部知識內容、重點、難點及處理,大家各抒已見,獻計獻策,以解決教學中的難點,並認真分析學生實際情況,確定適合學生學習的教法,制定出規範的教案和統一的導學案。
備課組在集體備課之後,深入課堂,經常互相聽課,互相學習,遇到問題,發揮集體的智慧,大家一起商量、探討,在聽課和評課過程中提高彼此的教學水平和能力。
本學期我們備課組大力加強教研活動,並利用學校提供的學習機會,積極參加各種形式的教研活動,虛心向兄弟學校的老師請教,努力提高備課組老師的業務能力和業務水平。
這學期,我們備課組嚴格按照學校要求,做好常規工作,提高課堂教學的水平和教學質量。針對我們學校的學生實際,有針對性地進行了提優補差,作業有可能的話就進行面批,注重對學生的學法進行指導:
1、 聽力:利用看卷的時間進行“聽前”預測和“聽中”猜測,同時,要綜合運用自上而下和自下而上的資訊加工模式,注意說話者語音語調,關注關鍵詞。
2、 單選:涉及詞法、句法、語法等,在平時的教學中,注重基礎知識和語法知識的教學,注重在語景中教學,處理好語言知識的教學和培養學生綜合語言運用能力的關係。
3、完形、閱讀:閱讀佔總分的30%左右,很大程度上決定著成績的好壞,我教的八(7)、(8)班,基本上每堂課都安排一個學生朗讀一篇文章,並針對文章內容提2—3個問題,長期堅持有助於提高學生的閱讀能力,同時指導學生根據上下文猜測詞意, 學會分析長句、難句, 學會抓住句子主幹或關鍵詞, 善於找主題句, 知道常見的問題怎麼出。
4、 書面表達:結合教材,注重訓練學生的口、筆頭能力,適當地背誦課文中的語段,增加學生的語感。
在期末複習期間,我們制定了詳盡的複習計劃,並且嚴格實施。我們以每一個模組為主,與學生一起總結書上的重點。嚴格按照商討制定的出題思路,以書本為主,先基礎題型,後閱讀完形,先易後難,反覆操練。同時,在處理單詞方面,我們的做法是:學習每一個模組的過程中,對學生進行隨堂少量聽寫。以不增加負擔為主。學完整個模組之後,把單詞分別以中英文的形式列印,讓學生看中文寫英文,或看英文寫中文。做到反覆練習。最後檢測時,要求學生看英文寫中文,最終達到一個見到英文單詞就能說出中文的目的。
複習期間,由班內組長負責監督中差學生,使全體學生都動起來。通過這樣的複習,大部分學生對應知應會的知識點掌握較好。
一學期下來,我們備課組嚴格按開學初制定的計劃執行,對不妥之處及時進行了調整,以使教學質量有更進一步的提高。同時對應完成的任務做到堂堂清、日日清、週週清,決不拖沓。
以上是我校八年級英語備課組工作的一些經驗,當然還存在許多不足,希望得到大家的指正。
第2篇
本學期即將結束,在學校領導的關心指導下,在教研組每一位英語教師的努力下,我們堅持以人為本的教學思想,加強學習,不斷創新,加強教學管理,努力提高教學效率。一學期以來,我們一直朝著以下幾個方面努力,並取得了一定的成績,但也有一些值得反思和改進的地方,具體如下:
我們英語教研組全體成員都熱愛教育事業,堅持正確的政治方向,服從學校 安排,能較好地完成上級領導佈置的各項任務。嚴格遵守學校各項規章制度,做到組內教師之間團結協作,充分發揮團隊精神。具有較好的進取精神,在繁忙的工作之餘,不斷加強學習,如《怎樣教英語》、《給英語教師的101條建議》及《英語學科建議》等,不斷研究期中期末考試題型,針對考試題型,全體教師認真研究教材,關愛每一位學生,對學生實行因材施教,努力提高課堂效率,盡心盡責。
本備課組英語教師始終堅持認真備課、上課、及時批改作業和提優補差。認真鑽研教材,在教學中根據各班學生的實際情況,適時適事調整,結合班級學生英語學習的特點,靈活教學。按時有序地進行,做到集備有內容、有主講人、有主題,使教學目的更明確化,教師之間互通訊息,互相學習,做到資源共享。
本備課組活動從質量,形式和效果上,較上學期都有了長足的進步和提高,備課組長及教學經驗豐富的教師充分發揮了指導,組織和示範作用。九年級著重於教材內容的統一,八年級著重於習題的精煉,七年級著重於單元知識點的梳理。特別提出的是,八年級英語備課組在吳老師的帶領下,因為嘗試著執行“習題精煉法”的教學模式,在期會考試過程中,八年級學生的英語成績有明顯上升。經過學校教導處和教研組的一致推動下,在後半學期全體英語教師總動員,全面試行優秀教學方法,為學生打下紮實的基礎知識。全組教師積還極開展聽課評課活動,學習其它教師的優秀教學方法,改善自身教學方式,提高教學成績。
為了提高教研氣氛,增強交流和相互學習,本學期,吳老師主動開了一節鄉級公開課,主題為“問題設計的有效性”,課後受到了教研員和其他教師的一致好評。在教學之餘,組內教師還堅持撰寫教學反思,針對課堂教學進行小結,不僅有效地提高了教師教學水平,而且提高了英語教師的科研水平。為了更好地激發學生學習英語的興趣,八年級備課組組織學生積極參加英語風采比賽,大大地鼓舞了學生對英語的興致。在課堂之餘,組內教師還堅持不斷地加強自身學習,參加各類培訓活動,還參加英語年會論文活動,學習了相關講座內容。
興趣是學習之根本,無論是教師的教法還是學生的學法,一切都要從興趣入手。在學校的“教學論壇”上,特別強調,我們老師方面要意識到:備好課是提升上課效率的關鍵;要有過硬的基本功和較好的個人形象;要有先進的教學思想和勇敢的創新精神;要提高課堂問題設計的有效性;要為學生積極創設課外活動。對於學生方面,要加強朗讀和背誦的指導;要求他們主動掌握關鍵詞、片語和句型;鼓勵學生進行多練多問。
本學期在學校教導處的積極支援指導下,英語教研組展開了廣泛交流。針對學生多,英語基礎差,希望通過相互交流,學習好的經驗做法,為下一步的英語教學找到一個可行的切入口,實現提升課堂實效。在研討之餘,我校圍繞著“集
備活動的開展、學生練習的佈置、青年教師的成長、口語考試的操作”等方面進行了一系列地探討、交流,活動結束以後,老師們都有很深的感受,感覺學到了很多東西,受益匪淺。
1)抓住集備,集組內之智慧,提高備課效率,改進教學方法,減輕學生負擔;
2)加強學習,不固步自封,學習優秀教師好的做法,包括課堂內的授課思路和課堂外的補充工作,提升個人魅力,做一名受學生歡迎的英語老師;
3)要勇敢。敢於聽課,敢於被聽課,敢於主動開課,敢於發表意見和看法,敢於嘗試,敢於改革和創新。
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