老師個人工作計劃8篇 教師職業發展規劃:超越自我,追尋卓越
教師作為學校教育教學工作的中堅力量,每年的個人工作計劃都是其個人職業發展的重要指向之一。包括教學目標、教學方法、教學內容、評價方式等內容,促進教師的教育教學水平和專業素養的提升。本文將就老師個人工作計劃這一話題展開討論。
第1篇
新的一學期又要開始了,本學期我帶的小班,在這裡我們又迎來一群天真可愛的小朋友,我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展,學中玩玩中學,並在集體生活中健康全面的發展。
為了孩子的一切,把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作,使孩子的常規得到更快的發展。現將制定以下工作計劃:
上學期,由於我個人的問題,特別的情緒化,沒有認真的去工作,尤其是沒有去注意那些小細節,並且由於自己家裡的種種原因,導致在工作走了下坡路,其實我也對自己上學期有種種的不滿,所以我打算從這學期,拼命努力的工作,因為我深知 我不努力我什麼都不是,畢竟自己還是很年輕,努力的做好自己的本職工作,並且協助主班和生活老師做好本班工作,團結向上。按時完成領導分配的每一項任務,放好態度,虛心的向有經驗的老師學習、交流,不懂就問不懂就學 多反思。我的成長路上有你,幼兒的相伴,幼兒的成長路上有我,我的跟隨,我和幼兒共同成長,一定會對孩子有愛心細心責任心!嚴格的要求自己,腳踏實地一步一個腳印,努力的做到更好。
多與幼兒園xx園長還有園裡有經驗的老師多交流、虛心的學習,加強交流學習,提高教學質量。
在出勤方面,我會很嚴格的要求自己,做到無 重大事故 不請假!
第2篇
在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。
本學期的教學內容,共計x章,x節:第x章《xxxxx》,第x章《xxxxx》,第x章《xxxxx》,第x章《xxxxx》,第x章《xxxxx》。
1.認識地球形狀及大小,會使用地球儀,瞭解經緯線和經緯度,能使用經緯線判別方向,能使用經緯度確定位置。
2.認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義,知道天文五帶劃分及各帶特徵。
3.學會使用地圖,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖。
4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,認識海陸變遷,瞭解板塊學說。
5.知道天氣與氣候的區別,瞭解影響氣溫和降水的因素,瞭解全球主要氣候及其分佈。
7.認識世界上的主要國家及劃分,瞭解南南合作和南北對話,知道世界上最大的國際性組織——聯合國。
七年級共計x個教學班,每班x餘人。任x個教學班的地理教學,工作量是很大的。剛剛升入七年級的國中學生,在國小社會課中,接觸了一些地理知識,但比較零碎。七年級學生將比較系統地學習地理知識,做好從零開始的準備。由於地理課是學生第一次接觸,學生有新鮮感,教師要抓住這一點,上好第一節課,注重培養興趣,打一個良好開端。
1.必須以新理念指導教育教學。充分備課,吃透課標和教材,力求每節課,突出重點,突破難點,排除疑點。
2.關注學生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次教學,做好轉化後進生工作。
3.充分發揮教師的主導作用。進行學法指導,和探究性學習,提高學生思維能力。
4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際,引用最新資料,密切與時代的聯絡。
5.指導學生開展地理活動,培養學生動手能力和實踐能力,寓德育與教學之中。
第3篇
本學期我將擔任三年級的英語教學工作,我校為20_年投入招生的新建學校,今年秋季我校第_屆學生升入三年級,開設英語課程,三年級共有兩個班級,學生70多人。本學年學生剛接觸到英語,為了激發他們對英語學習的興趣,在教學中,我會按照課標的要求以學生的發展為宗旨,面向全體學生,始終把激發學生的學習興趣放在首位。
因為之前一直教五六年級英語,初次接手三年級英語教學,我會利用暑假時間,熟悉教材,提前做好上課準備。
為了實現讓孩子們健康快樂成長這個我們共同的目標,我會和各位家長用心溝通,用心交流,一起幫孩子做好英語學習的準備,首先為了營造良好的英語課堂學習氛圍,請各位家長幫助孩子選取一個好聽的英文名(例如我的英文名nancy),還有幫孩子準備一個英語練習本和聽寫本。我會循序漸進的讓孩子掌握26個字母的正確讀法和書寫。
最後,給大家推薦幾個免費的英語學習app英語流利說,英語教材點讀的網頁,還有喜馬拉雅上好聽的一些英文兒歌,有助於孩子對自然拼讀法的掌握。我會發在班級的微信群裡,每天讓孩子聽一聽,時間長了,語音語調語感就培養起來了。學習英語沒有什麼捷徑,像我們的母語一樣多聽,多讀,多說,多寫就可以了,其實我們中國的孩子已經掌握了世界上最難的博大精深的漢語,對於最簡單的英語學習,真的不是什麼問題。做練習的話,推薦孩子使用人教版的《同步解析與測評》,緊扣教材,難易適中。
我們使用的教材是人民教育出版社與加拿大a國際集團合作編寫的一套全新的中國小銜接的英語教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》和《國小英語教學基本要求》編寫而成的。本冊供以國小三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。本冊教材具有以下幾個特點:
1、注重學生語言運用能力的培養,突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學生自學能力和學習策略的培養,為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3、注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學生學習興趣的培養,以不同方式限度的激發學生的學習動機。
5、注重融合學科內容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。
7、注重教學資料的配套,為學生提供良好的英語學習環境,幫助學生拓展自我發展的空間。
8、注重中國小各階段的銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中國小英語教學的整體質量。
1、能聽、說、讀、寫英語字母aa--zz,並能按字母順序背誦、默寫二十六個字母.
4、能在非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
第4篇
從學校實情出發,結合個人狀況。今年我接任七年級(一)班這個班群眾,為了做好從班主任這個主角,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作,擬製定班級工作規劃:
我們班共有57名學生。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女,往往以自己為中心,合作意識較差。之前從未住過校,年齡確實偏小,自控潛力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律,培養他們的自理、自立潛力。
班群眾的共同奮鬥目標,是班群眾的理想和前進的方向,班群眾如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮鬥目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標。在實現班群眾奮鬥目標的過程中,要充分發揮群眾每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一群眾目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享群眾的歡樂和幸福,從而構成群眾的榮譽感和職責感。
2、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,並努力到達要求。
3、鼓勵學生大膽創新,勇於表現自己,多參加學校班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
4、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛鍊學生動手、動口潛力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
5、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,持續安靜,遵守紀律。
6、健全班委會,明確分工,提高學生的管理潛力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班幹部都認真寫好工作規劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯絡,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的.自尊心和自信心。
這學期要透過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
1、充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學生進行思想教育,學習方法教育,增強自信心。
六年級學生由於年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行為,根據學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息,講禮貌、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學生參加群眾活動,培養學生的凝聚力、群眾榮譽感,把個人融入到群眾大家庭中來。
班群眾是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭豔。群眾活動,最能培養學生的凝聚力、群眾榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能,發展個性。逐步構成一個健康向上、團結協作的班群眾。
3、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
4、充分利用《學習園地》,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
6、透過組織班級活動培養學生的群眾觀念,增強班級凝聚力。
7、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
8、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
9、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
第5篇
新的學期又來臨了,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發展,特擬定個人工作計劃如下:
更新觀念,以《指南》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。
(一)繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。
(二)在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。
(三)創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
(四)按時完成教學任務,及其他工作安排,嘗試新的教學方法,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到全面健康和諧發展。
孩子健康,是一切目標實現的關鍵。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:
(二)培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則,並教幼兒一些自我保護的技能。
教師應當是一名教育者,而不是教師匠.他們的區別,就在於是否有所追求卓越,有目標。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人,應該是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤於學習,不斷充實自我。
(一)結合幼兒普遍存在的情況,培養幼兒的合作意識。
(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。
(三)多開展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。
(四)學習制定班集體規則,知道自己是大班小朋友,應該遵守自己制定的規則。
(五)在活動中,能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,瞭解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人,願意學習別人的優點,不計較別人的缺點和缺陷。
瞭解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長。
(一)充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
(二)利用宣傳欄、家園聯絡手冊、電話等途徑,與家長溝通聯絡,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動,增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解,取得家長對班上工作的支援。
(四)充分挖掘家長資源,協作完成教學、活動等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作每一件都是重要的,我要有敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
第6篇
一個學期就要結束了,本學期我時刻牢記“愛崗敬業”、“為人師表”之職業道德宗旨,在實際工作中全力開展班級管理和德育建設,在校園領導的關心、支援、指導和幫忙下,在各科任課老師的大力協作下,取得必須的收效並且良性發展。為了以後更好的做好工作,現把半學期的班務工作總結如下:
明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。我認為,成人比成材更重要,要培養對社會有用的人,要讓學生成為建設祖國的棟樑,務必要有強烈的社會職責感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
首先讓同學們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯絡,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,幫忙同學,遵守紀律,愛護校園愛護班群眾等等,都是愛國的行動。然後再腳踏實地狠抓教學工作,認真鑽研教材和大綱,精心設計教案,全力以赴上好每一節課,細心批閱作業,耐心輔導學困生,踏實抓好單元過關等。
1、衣服穿整潔,注意形象。在長期的規範下,學生已養成了自覺把衣服穿整潔、注意自己外表形象的良好習慣。
在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站的挺,直,要有飽滿的熱情和向上的精神。
在二操時,要求同學們每次都要爭取快速站好隊,要求動作整齊、標準、有力。
在校園組織的各種活動中,我們都力爭做好,同學們心裡都有一個信念:我要為群眾爭光。
要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,遵守紀律。
要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節課。
強調學生注意個人衛生,在班上構成一種人人講衛生的好風氣。教室的衛生每一天有人定期檢查,當天的值日生負責好當天的一切事務。全班義務監督,把班級當成家一樣愛護。
注重學生的全面發展,張揚他們的個性,發揮他們的特長。我們還策劃了很多的活動,如:主題班會,學習競賽,小組競爭,故事會等等,這些活動,都教給班幹部們自己組織安排,既鍛鍊了潛力,又給班級帶來了活力,還給同學們帶來了很多的快樂!
沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。
利用課間和學生一齊遊戲,談笑;利用午休的時間和學生一齊溝通思想,瞭解狀況。學生打架了,我會靜下心來了解狀況,把事情教給學生自己處理,往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了,我會給他們講故事,讀文章來使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴。我和學生之共同感受:感受學習的過程;感受同學的情誼,感受生活的完美。
一個班的群眾面貌如何,很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理潛力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任務必精心培養:其一,要大力表揚幹部優點,宣傳他們的先進事蹟,幫忙小幹部樹立威信;其二,在鼓勵幹部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求幹部個人在知識、潛力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養幹部團結協作的精神,要能夠透過幹部這個小群眾建立正確、健全的輿論,帶動整個班群眾開展批評與自我批評,構成群眾的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
我不厭其煩地耐心做好後進生的幫教轉化工作。針對本班行為習慣紀律差的,學困生,從情入口、感之以心。多發現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,構成良好的學風、考風和班風.。
我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。
我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替的,但是,為什麼孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們不瞭解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。
每一個家長都是很愛自己的孩子的,那麼,什麼是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我徵詢每個家長對孩子的教育的期望,以幫忙我更多的瞭解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。
家長對我也越來越信任了,家裡的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有很多的交流,這對我的工作也有了很大的幫忙。
二、時代在不斷進步,教育方法和手段也要不斷改善和更新。
三、要力求避免學生學習的惰性,讓他們學習得用心主動。
五、有時工作缺乏耐心,有時對學生的錯誤過於苟責,造成一些負面影響,離要求還有必須距離。
總之,在教育學生“學會生存,學會學習,學會做人,學會勞動,學會創造”的這天,深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是,只要我真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,構成系統科學的工作方法,我相信學生會和我一齊進步。
第7篇
從三月開始將是國中最重要的教學階段。對於每一位國中老師來說,教學任務都會更加艱鉅。學校領導高度重視九年級工作,在人員配備上下了大功夫,把成績獎勵提到了前所未有的高度。這既是動力,也是壓力。為了順利完成各科教學任務,在會考中取得更好的成績,在教學成績上取得新的突破,需要各年級全體教師在教學工作中齊心協力,克服困難,全心全意投入。我們深深相信,全體教師一定能夠齊心協力,發揚艱苦奮鬥的精神,狠抓從嚴,努力實現自己的目標。為此,特制定本年級教學工作計劃如下。
根據學校工作計劃中三年級的要求,三年級將實施“尖子生升本、中學生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作,推動全年級教育質量優化,形成良好的學風、教風、班風、班風,逐步擴大優生,確保教育質量穩步提升。努力實現學校的總體目標。實現會考新突破。
第一階段:完成新的教學。時間:20xx年3月20xx年4月底。(對已完成的科目制定複習計劃,並按計劃穩步推進)
第二階段:單元複習和專題綜合複習。時間:20xx年4月底至5月底
第三階段:綜合實踐、模擬訓練、查漏補缺。時間:20xx年5月—會考。
1、加強學習,轉變觀念,努力提高課堂效率,追求優秀率和合格率,提高平均分,是我們一貫的目標。細化每個班級的目標,明確工作職責。
2、發揚班級團隊精神,統籌安排各班教學工作。各班要認真研究教材、教學方法和學習條件,根據國中生的實際情況制定學科計劃,做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考試”,落實教研工作。
3、繼續執行月度考核制度,及時召開質量分析會,及時進行診斷和反思,研究制定控制計劃,並在教學中及時實施。
4、針對日新月異的會考,加強考試的動態研究,從而指導複習,特別注重專項複習研究,有效梳理三年級知識點,讓學生全面掌握知識。在課堂教學中,要注意教會學生如何學習法律,讓學生舉一反三地掌握和運用知識,得心應手。
5、教學中注重培養學生審題、解題、規範答題的能力。善於考查“關鍵詞和句子”。解決問題,要培養學生答案的準確性。要多努力訓練材料分析題。這是提高會考成績的增長點。
6、實行導師制。對本班最後15名學生,每位老師實行責任制,抓好成績的提升,這項工作納入考核工作。
7、堅持章考提高學生“應試能力”。章考成績進步較快的學生,要及時表揚鼓勵;對於成績下滑較大的學生,也要幫助他們分析原因,及時補救。在評章試題中,要突出重點,有的放矢,查缺補缺。
開展九年級理想信念教育活動。抓好學生思想教育,用“勤奮創造奇蹟,成功來自努力”“知識改變命運,努力成就未來”激勵學生,鼓勵他們樹立信心,鼓足勇氣,最後衝刺。
九年級學生學習任務重。他們面臨畢業和升學,心理壓力很大,來自父母的高期望和自己的考試焦慮。班主任一旦發現學生的心理問題,會及時對症下藥,標本兼治,幫助班主任與學生認真交談,分析問題,尋求與家長的溝通。幫助學生根據自己的學習情況,設定短期和長期目標,樹立良好的人生觀和價值觀。
3、定期交流學習經驗,指導學習方法,幫助學生提高複習效率。
第8篇
本班39名幼兒,男21名,女生18名,大多數幼兒活潑開朗,在經過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,並正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發展。
幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣,並運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關係;喜歡種植,飼養等活動。
幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,並能大膽的在同伴面前表演。
但由於全班幼兒發展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規:有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。
5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動,散漫,聽訊號能力差,時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上情況,我們班二位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。
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