教師個人繼續教育計劃2篇 卓越教育:激發教師個人成長計劃
教師個人繼續教育計劃是為推動教師的專業發展和提升而設立的一項重要制度。通過持續學習和自我提升,教師可以不斷更新自己的知識和教學技能,提高教學質量和水平。個人繼續教育計劃是教師成長的有力支撐,也是促進學校教育創新改革的重要舉措。
第1篇
1、強化措施,重視理論學習。通過學習使全體教師認識到加強學習是全面貫徹黨和國家的教育方針,深化教育教學改革,全面推進素質教育,加強師資隊伍建設的重要舉措。
2、提高認識,更新教育觀念。全體教師通過學習,必須樹立“以人為本”、以生為本“的教育觀念,面向全體學生的發展,促進學生的全面發展,為學生終身發展奠定基礎。
3、大力開展校本教研,積極實踐課程改革理念,強化教研活動的主題性、針對性,加大課堂教學、評課的改革力度,促進教師的專業發展。同時,充分發揮學科帶頭人的輻射帶動作用,發揮他們的指導、引領作用,推進我校教育優質、均衡、持續發展。
1、繼續開展教師職業道德教育。教師們要認真學習《中國小職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》等檔案。
2、組織全體教師分層次培訓,在市、縣級課程培訓的基礎上,做好校級課程培訓工作。每位教師重溫《課程標準》、《課程標準解讀》的內容,對自己任教年級的教學目標、教學體系要有清晰明確的認識。學校組織學習新教材,組織任課教師的交流會,努力讓每位教師都能把握、領會新課程的要求與理念,用課程標準指導我們的教學實踐。
3、鼓勵教師訂閱相關學科的報刊、雜誌及書籍。建議語文教師訂閱《國小語文教師》、《國小語文教學》、《語文教學通訊》等雜誌,數學教師可訂閱《國小數學教師》、《國小教學設計》等,其他科目可以訂閱《中國教育報》、《教師報》或者專業對口的書籍雜誌。通過大量閱讀去學人之長補已之短,緊跟課改步伐,做課改的弄潮兒。
4、經常上教育類網站、及時捕捉新資訊,擴拓視野,瞭解新動態。
鼓勵和支援教師參加屬師範專業與教師所教學科緊密相關的各種形式的學歷提高培訓和第二學歷教育的學習,讓老師更好地充實自己。
6、鼓勵教師在教學積累教學資源,做好課後的教學反思,努力撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章。
學校重視教師學歷的提高工作,為促進教師學歷水平的整體提升,學校設立專項資金,主要用於骨幹教師隊伍建設和教師培訓的課程教材建設,採取有力措施,確保順利實現制度的目標。
第2篇
1、積極參加國小教師遠端培訓,提高自身的專業素質。
2、結合教師教學經驗和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創新技能、課堂教學情景創設技能、課堂上提問技能、課堂調控技能並做出相應的創新與發展。
3、結合教師的教學實踐和自學,掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。
4、在相互尊重,友愛寬鬆的環境中,提出問題並積極發表個人見解,體會同伴互助、共同發展的樂趣、提升自我發展的意識,在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。
5、樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規範,熟悉學校的各種規章制度。
6、完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。所任學科,教學工作得到大多數學生的認可。
7、熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
8、熟悉本專業、本學科的最新知識和資訊,完善知識結構,更新教育教學觀念。
10、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
11、按學校繼續教育自學規定的繼續教育教材的學習。
12、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
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