《一串葡萄》小班美術教案3篇 《豐收的喜悅》小班美術教案:用一串葡萄激發孩子的創造力!
《一串葡萄》小班美術教案是基於兒童繪畫特點設計的一份教案,旨在提升幼兒手眼協調能力和創造力。通過引導幼兒用多種畫材和色彩描繪出葡萄串的形態和顏色,讓他們在觀察、分析、表現中培養藝術素養。
第1篇
1、學習手指壓印的方法,表現出葡萄的外形及一串葡萄的形狀,要求圓與圓之間既有空隙,又相互連線。
1、每桌兩隻內盛紫色水粉顏料的調色盤,一塊擦手溼毛巾。
師:小朋友看,老師今天帶來了什麼好吃的水果?(葡萄)
師:小朋友們,你們說著一顆顆圓圓的葡萄像什麼呢?(葡萄圓圓的,像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的.,像一塊塊小瑪瑙;像一顆顆珍珠;像小朋友大大的眼睛)
引導幼兒說出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的,上部、中間多,尖端少。
(1)師:今天我們就來學習用手指畫葡萄。先從藤稍開始畫。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開畫第二顆上部和中間畫得多,往下漸漸減少,尖端畫一顆。這就成了一串葡萄。
(3)幼兒集體練習:提醒幼兒蘸色要適量,葡萄之間要留空隙,不要糊成一片。(播放歌曲《狐狸與葡萄》)
選出畫得較圓,看起來又成串的作品讓幼兒欣賞。教師並給予表揚。
第2篇
1、欣賞葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,並能用不簡單的語言來表達。
2、每組四盤剪好的深淺不同的紫色小圓片,四小碟膠水,兩塊溼抹布。
1、教師猜謎匯入活動,引起幼兒興趣。
師:今天,老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西,它是紫色的,圓圓的,一串一串的,大家猜猜看是什麼?(出示葡萄)引導幼兒觀察並提問:葡萄是什麼顏色的?是什麼形狀的?一顆顆葡萄長在哪裡?
總結:葡萄是紫色的,圓圓的,一串串的,每一顆葡萄緊緊的靠在一起,長在藤上。
2、師幼共同討論,引導幼兒學習用膠水貼上彩紙的方法。
師:桌上有什麼?膠水抹在彩紙的哪一面?抹布有什麼用?
教師:誰來試一試,用膠水把葡萄貼上在葡萄藤上?一顆顆葡萄應該怎樣貼?
教師:一顆顆葡萄就像好朋友,它們緊緊的.擁抱在一起。
3、出示幼兒用書,幼兒操作,教師指導。
師:每一張桌子上都準備了膠水和紫色的葡萄寶寶,現在就請小朋友們也來試一試,在你們的紙上貼出一大串的葡萄。看那位小朋友貼的好,貼的多。
第3篇
1. 認識紫色,能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。
2. 鼓勵幼兒在活動中養成良好的行為習慣,並能獲得愉悅的情感。
一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點:
老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什麼呀?
老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄啊?
老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什麼顏色的'?
(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什麼形狀的?
總結:哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。
老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動作)一起來"咔嚓".
二. 示範作畫過程1老師示範手指點畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點個葡萄2指導幼兒:葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。
2作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。
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