語文作文集合5篇 "文從字順，言從心發：優秀語文作文集錦"

本文集合了各類語文作文，包括議論文、說明文、應用文、敘事文等各類文體，旨在為讀者提供一站式的語文作文參考資料。我們的編輯團隊精選優秀作品，為廣大讀者提供靈感和啟示，希望能夠對大家的寫作能力提升有所幫助。

第1篇

不同的地方有不同的生活特色，廣州的春節頗有一番獨特的風俗。

在我的記憶中，廣州的春節是在臘月的初旬就開始了。這段時間，大家都會準備好年貨。因此，大街上，商店裡，都是一派人山人海的景象。同時，家家戶戶都會熬製臘八飯。在廣州，臘八飯也叫作糯米飯。糯米飯的製作方法是比較簡單的，先要準備好洗過的糯米。同時，將各種配料放入鍋中爆炒至香。糯米飯的配料也是五花八門的：有冬菇、雞蛋、魷魚、臘肉、蔥。之後把糯米放入瓦鍋。在飯差不多燜好時，將噴香的配料放在飯的表面。大概等半個小時，待飯色澤呈金黃色後便可以慢慢享用。光聞香味就忍不住吃一口。

每家每戶都必須在大年三十這一天大掃除，希望在新的一年裡，呈現出一派永珍更新的場面。

廣州的花市無不體現出花城的美譽。花市內人頭攢動，每個人的臉上都透露出對春節的'喜悅。花兒也是在爭奇鬥豔。

年七年級到了！新的一年又開始了！在過年期間，大家互相拜年，互相走訪，直到正月十五結束。

元宵上市了，春節的又一個高潮到了。在這一天，家家店鋪張燈結綵，迎接這隆重而熱鬧的節日。一家人也其樂融融地聚在一起吃湯圓，晚上去廣場看花燈。

不知不覺，春節結束了。學生們上學，大人們上班。春節在人們的歡聲笑語中閃過了，人們又開始了新一年的忙碌。

第2篇

今年一開學，我們班發生了“翻天覆地”的變化。我們換了個語文老師，他就是劉老師。

他中等個，面板有點兒黑，不胖也不瘦，眼睛炯炯有神，看起來十分威嚴。

在開學的第四天，我們班有兩個打架的人。有幾個同學很快的找來了語文老師，並且跟老師說明了事情的原委。劉老師進班後並沒有責怪任何人，他先關心了兩位同學有沒有受傷，確認沒有後，便叫他倆一人寫一份500字的`檢討。說是因為被打的也參加了打架。

記得前幾天，劉老師上自習時，同學們都聚精會神的自習。只有我和我的同桌低著頭竊竊私語。我突然感覺有人在盯著我們，我一回頭，劉老師那雙明亮的眼睛正嚴厲的盯著我們，像在說：“上課不能說話，要專心聽講。”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真自習了。

不過劉老師也有風趣的一面，就比如上課講古詩的時候，他一邊描寫環境，一邊說詩人的想法，一閉上眼，就好像看見了詩人作詩的場景。還有，劉老師叫一位同學回答問題，那位同學低著頭慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，同學們鬨堂大笑，他的臉紅的就像個紅蘋果。這時，劉老師說：“你別怕，回答錯了，老師也不會怪你的。”那位同學終於鼓起勇氣，用標準的普通話發了言。

第3篇

星期五的第一節課，狄老師笑盈盈的對我們說：“同學們，我們這一節課要去遊覽一下我們祖國的名勝古蹟。大家就和我這個”狄導“一起去遊玩一下美麗的頤和園，好不好？”同學們都興奮的喊： “好的好的`！”狄老師大聲說：“好，我們就乘上列車，來到頤和園吧！”

老師為我們先介紹了頤和園：“北京的頤和園是一個美麗的大公園……”“狄導”滔滔不絕的說著，我閉上了眼睛，仔細的傾聽者。忽然，我覺得自己好像在萬壽山上，頤和園的景色大半收在眼底： 黃的、綠的琉璃瓦閃閃發光；鬱鬱蔥蔥的樹叢中，隱隱約約可以看見幾座古老的城樓與白塔；昆明湖十分平靜，像一塊兒平整的碧玉……我的思想像一隻跳躍的魚兒，激起了小小的浪花。

介紹完了頤和園，“狄導”問我們：“你們最喜歡頤和園的哪個地方？”大家七嘴八舌的討論起來。

下課鈴想了起來，同學們戀戀不捨地合上了課本，對著“狄導”說：“老師再見。”

這真是一節難忘的語文課，“帶”著我們遊覽了美麗的頤和園。

第4篇

昨天，我們上了一堂有趣的語文課，這堂課，老師帶我們演了晏子使楚課本劇。剛進入教室，晏子使楚課本劇七個大字映入眼簾。宋老師說：“每個小組的組長舉手就行了，明白？”全班同學齊聲說“明白。”宋老師把大家分成了八組。

第一組開演了，教室裡立刻靜了下來。由組長報幕，第一組上場了。演完以後第二組就來了。接下來第三組、第四組……我們是第八組，也是最後一組。到我們了，組長李嘉嘉報幕：“蔡雨峰演楚王、包守凱演旁白、李尚睿演說話的武士、包景丞演不說話的.武士、劉馳演囚犯、我演晏子。”我是自願當囚犯的，因為大家都不願意演這個角色。但我想我能把這個角色演好。表演之前，我先準備好道具，道具有嘴叼著一張紙，還讓趙千一用衣服把我綁上，然後就垂頭喪氣的上場了。我剛一上場，全班都鬨堂大笑，宋老師問：“為什麼笑？”全班一起說“因為劉馳！”

表演結束了，老師說：“你利用道具利用的非常好，尤其是這個標牌，你是最好的囚犯。”聽了老師的話，我很高興。這堂課真有趣，我喜歡上這樣的課。

第5篇

一頭烏黑亮麗的長髮，配著一雙炯炯有神且閃爍著智慧的大眼睛，她對我們每一個同學都是和藹可親的。在我的眼裡，趙老師十分敬業，而且她講課非常生動，不知不覺中把我們帶入了夢境，讓我們深深地體會課文的意境。

為了讓我們對課文增加了解，她都會把課文先讀一遍，每次讀課文的時候，在老師抑揚頓挫的讀書中，我們都十分享受，那聲音就像百靈鳥，清脆響亮，好聽極了······

趙老師對每一個同學都抓的很緊的。不讓任何一個同學落後，就像上次，我們班有個同學成績下滑的厲害，都考了倒數第一，趙老師為了鼓勵他，讓他當語文組長，課下對他進行輔導，慢慢地他就跟上來了。但是，對於那種不良風氣，她也是雷厲風行，堅決不會放過。

趙老師還有一個特點，就是在上課的'時候，他總會說出許多四字成語，讓我們更加深刻的理解它們。

看！這就是我的語文老師，就像一位辛勤的園丁，精心培養著我們這些祖國的小花朵。我為有這樣的老師而自豪！