語文作文集合4篇 "文字華章：語文作文精選集"

本篇文章收錄了多篇優秀的語文作文，包括議論文、記敘文、國小作文等多種型別，涵蓋了中學和國小階段的寫作範圍。這些作文內容豐富，語言簡潔明瞭，不僅可供同學們學習借鑑，也能提高大家對語文知識的理解和掌握。

第1篇

生活中處處有語文。語文就像一個淘氣的小精靈，躲躲藏藏，無處不在；這隻小精靈有時會捉弄你一下，它踮起腳尖從你身邊際輕輕走過，當你察覺到時大嘆一聲：“唉！這不就是語文嗎！”也許這時它就在旁邊偷笑呢。我也被它捉弄過好幾次呢！

記得那一次，老師下令佈置一篇作文——《一件令你感到委屈的事》我心想：我一個開朗活潑的女孩，哪會有什麼委屈呢？我就一直煩惱到家在，心想既然沒有什麼素材，就先跟爸爸媽媽聊聊學校的事吧！我跟爸爸媽媽聊著聊著，不自覺地翻起了前幾天的“老舊賬”，講起了大前天同桌丟了一個大筆記本，非說是我偷的這件事。講著講著，我便感嘆到：“你說我冤不冤？”

過了幾十分鐘，我才發覺到：“對了，委屈不就是我要寫的作文主題嗎？”我立馬從床上跳到了書桌上，“你還有作文呢？現在可都8點多了！”爸爸媽媽驚訝地說。“可不是嗎。但剛才沒有素材呀，”我說，“現在有素材了，我不正要寫嗎！”

爸爸媽媽齊聲說道：“生活中真是處處有語文，語文總是輕輕從你身邊走過，你是個女孩卻一點都不細心，一點都沒注意到語文留下的足跡嗎？”在父母的教誨中我開始了寫作，那時夜深人靜，在媽媽的催促聲中，我也加快了速度！語文總是從我身邊輕輕走過，這對於以“馬虎”著稱的.我可不是件好事，寫作文的那件事可讓我吃了大苦頭！但那樣的事可不止一次了！

還有一次，我借了姐姐的一本作文書，那時我只會囫圇吞棗地看了一遍，後來考試時出了一個很難的題目，我想了很長時間都沒有想出來，空在那裡了。回到家，我隨便翻了翻作文書，突然發現這個作文書有那一題的答案！

我不僅連嘆幾聲：“唉！唉！唉！”語文總是輕輕從我身邊走過，我也不去在意。有時候它不經意間留下的足跡，也被我輕輕擦掉。

經過好幾次的教訓，也讓我明白了學好語文不僅要認真，還要多思考的道理。我憑藉著這個道理，認真的學習，當我讀課外讀物時，總是非常認真地去閱讀，看過之後再仔細體會文章所透視出來的道理。這種學習方法使我語文成績有了明顯起色，作文也不在乾巴巴了！

生活中處處有語文：看到的事，得出的道理，美麗的風景……現在語文這個小精靈依然經常從我身邊輕輕走過，但是我卻不像原先那樣忽視它的存在，而是感覺到它與我朝夕相伴，這都歸功於“認真”與“思考”四字。再輕的腳步聲也逃不過認真的耳朵！不過，我想認真也是一種語文。我也無時無刻不生活在語文當中！

第2篇

情景一：我還有一個毛病就是遇到寫文章就會頭痛。我寫一篇文章最少要想半個小時才能想出開頭。 ........ ，所以我不敢輕易下筆，每次都想得我頭痛。

情景二 ：我最害怕寫作文了。每次老師叫我們寫作文，我都要想幾個小時才能寫出來，但是寫出來的作文也不一定是好的。國小的時候，老師稱讚過我寫作文寫得好，我就沾沾自喜，自以為了不起。可是現在，我卻覺得自己的作文真的很差，根本不敢跟別人的比較。

問題設計：大家最怕寫作文。每次都很辛苦，20 分鐘都想不好一個開頭。好不容易寫出來，要麼字數不夠，要麼內容平平，只得六七十分。問題何在？

大家想寫好作文嗎？想寫得容易嗎？有絕招嗎？有捷徑可走嗎？讓我們一起探討其中的奧祕。

寫出真實，寫出真情，以情動人。（寫自己熟悉的內容，寫出自己真實的感情）

俗話說得好，文章不是無情物。如果你的文章能感染讀者，震撼讀者的心靈，你的文章就成功了。

本次作文就要求大家在模仿的基礎上練習寫一篇真情實感的作文

１、做一個真實的人，留心觀察挖掘真實的生活瞬間、生活場面。

２、選擇最打動自己心靈的內容來寫，寫出自己的深切的真實感受。

４、學習同齡人優秀的範文，兼顧謀篇佈局，但不可以抄襲。

有人說我的生活太平淡了，沒有什麼好寫的，事實剛好相反，正是這平淡的生活才是最能打動人心的，我們選取其中一些鏡頭寫下來就可以了。

第3篇

語文。你是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞臺，上演悲歡離合……

第一次對你產生好奇，是在“二月春風似剪刀”的春天裡。揣著對國小的憧憬，對教師的嚮往，我上了國小。在匆匆忙忙的第一天，我就認識了你。還依稀記得，教師拿著小木棒，指著黑板教我們讀“a，o，e”。我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及“打滾”。從那時，我就在心裡暗暗發誓：我一定要學好你！不久，在嘴巴無數次的努力下，我終於逮住了調皮的你。

真正領悟你，是在“接天蓮葉無窮碧”的夏天裡。到了六年級，我開始有點“憎恨”你了，認為你變難了，變複雜了。像寫作文啦，閱讀理解啦。當我獨自面對這些難題時，你都不會伸出手來援助我，害得我陷入了題海之中。可是在一個偶然之間，我彷彿把你識透了，覺得你不再那樣“難纏”。因為當我把你答出來時，才知道，無形之中你還在幫著我呢！如果不是你教會我的那麼多生字詞，我就不會寫下那麼優美的作文。如果不是你教給我的.那些簡單而深刻的道理，我的閱讀理解也就不會打上那麼多令人羨慕的紅勾。

和你成為知心朋友，是在“停車坐愛楓林晚”的秋天裡。一眨眼，時間爺爺把我帶到了七年級。正當我在為國中繁重的學習任務而煩惱時，你給我帶來了李白、杜甫等詩人。在他們的薰陶下，我悟到了：人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

從好奇，到領悟，到知心朋友。語文，我與你發生過的故事，已經銘刻在我的記憶深處。然而，我們之間的故事，還沒有結束。我還在等待著那在大學裡度過的，令人期待的冬天？

第4篇

童年的時光很美好，無憂無慮，但一去不回;能有的記憶不會遺忘，但卻無法再重溫。

人總是在反覆回憶中去體會得與失，然後再選擇需要與放棄。

遷徙的候鳥總有疲倦的時候，當累了或受委屈的時候，自然而然地想起家。

想家的情緒漫過秋日的蕭索，酸楚的溢於言表，幻化了一臉的清泉流落。於是，真切的體會到了想家的滋味。

家是一個避風停泊的港灣，是遊子悲悲切切聲聲呼喚的悽美，是思念成行的淚滴，亦是人生旅途裡愛的播灑地。

想家的時候，父母的嘮叨變得可親，姐妹吵鬧變得溫馨，隨意而為的玩耍成為奢望，那高歌大笑自由自在任意喜怒的感覺，想來是多麼的值得珍愛，多想拋卻這斯斯文文的淑女行態，多想拋卻這闆闆正正的行頭，灑灑脫脫的'開心快樂一下!

想家的時候，眼裡不再有煩惱、憂慮，目光深情處盡是家曾有的一切，閉目養神之間，幸福著家的幸福，親人的平安健康，兄弟姐妹間的噓寒問暖，陽光雨露般滋潤著甘渴的心田。

獨處異地，往事如煙，月光裡依稀可見親人的佇望與期盼，家――其實並不遙遠。

於是我明白了，一個想家的人是不會寂寞的，一個有著無限鄉愁的人總是擁有希望的。因為家是心的根，沒人能夠把自己從生命裡連根撥去。

無論離家有多遠，無論離家有多少年，家永遠是一個遊子的精神樂園，家永遠是我生活和生命的底片，因為我的根在家。

步履匆匆，時間悄然而逝，忙碌的時候常會把家遺忘在心底某處。但歲月依舊，時光依舊，每個不同的夜晚，每個相同的時刻，家的概念就會復出重現，形成一種揮不去抹不掉的鄉愁。

於是，想家成了一種略帶憂傷的、遙遠而又美麗的鄉愁。

這種鄉愁伴著歲月在心中形成一道風景，歲月愈長，風景愈美麗;憂傷愈深，風景愈動人。