好吃的肉教案8篇

教案在制訂的時候，你們需要注意講授內容要點，老師們在現階段的教學工作開始之前，是不是都有制定一份完美的教案呢，下面是本站小編為您分享的好吃的肉教案8篇，感謝您的參閱。

好吃的肉教案篇1

對於小班的幼兒來說，“吃”是他們最喜歡的一件事情，在生活中，水果是幼兒比較熟悉、喜歡的一種食物。近日，我們小博士幼兒園小班教研組正在開展為期兩週的主題活動《好吃的水果》。

在各班老師的發動下，家長朋友們紛紛把各種水果帶到幼兒園來，有火龍果、西瓜、楊桃、檸檬、橙汁、蘋果等等。接著開展了豐富多彩的主題活動，在科學活動《水果照相館》中，讓幼兒正確說出常見的水果名稱並認識一些比較特別的水果，來感知水果的多樣性。

在藝術活動《水果串》中，讓孩子們瞭解水果的多種吃法，通過動手操作來製作水果串，從而感受制作的樂趣。在語言活動《蛤蟆種瓜》中，讓幼兒在同伴面前講述自己的想法，提高口語表達能力，並知道種瓜不是一件容易的事。在音樂活動《蘋果歌》中，培養孩子願意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲的歡快並進行仿編一系列豐富多彩的活動，使小班幼兒在有趣、生活化的情境中，獲得了各種與日常生活密切相關的經驗。

通過這個主題活動，相信孩子們對各種水果有了更深入的瞭解，同時也使得幼兒在生活中更加喜歡吃水果，為幫助幼兒養成多吃水果的習慣起到了很好的教育作用，從而，讓幼兒真正感受到水果帶給大家的無限快樂。

好吃的肉教案篇2

活動目標：

1初步瞭解棒棒糖的特徵，並能用簡單的語言表達自己的發現和感知。

2.願意嘗試撕剝棒棒糖包裝紙。

活動準備：各種棒棒糖若干、場景、操作材料、垃圾桶

活動過程：

一、情境表演，激發幼兒的興趣（場景佈置：娃娃糖果店）娃娃糖果店今天開張了，我們店裡有好多好吃的糖果呢。

二、認識棒棒糖的特徵

1.請個別幼兒第一次買棒棒糖，觀察棒棒糖的顏色。

2.再請2名幼兒第二次買棒棒糖，觀察大、小不同的棒棒糖。

3．教師：棒棒糖的種類真多，他們的形狀不一樣，有的很大，有的很小巧，有的是圓圓的，有的是扁扁的，他們的顏色也各不一樣，有紅的、有綠的、有藍的，有紫好多顏色，真有趣，所以寶寶們都喜歡吃棒棒糖。

4．幼兒分組買棒棒糖，講述棒棒糖的特徵。

三、學撕包裝紙

1.幼兒嘗試撕包裝紙

2.教師

3.請幼兒將撕下的包裝紙扔進垃圾桶裡

4.幼兒撕包裝紙品嚐棒棒糖

四、教師示範做棒棒糖，激發孩子操作的興趣。

1.給棒棒糖塗色

2.畫棒棒糖

五、延伸活動：請幼兒在家完成做棒棒糖

好吃的肉教案篇3

中班健康冷飲好吃我不貪教案

一、談話匯入：

教師：夏天來了，天天這麼炎熱，小朋友們到了夏天最喜歡吃什麼呢？（冷飲）

根據幼兒回答，教師引出冷飲。

教師：我知道小朋友都喜歡吃冷飲，你們都吃過哪些冷飲？你最喜歡吃哪些冷飲。（幼兒自由討論）

教師：既然小朋友們這麼喜歡吃冷飲，那麼我們現在來看看有一個故事是和冷飲有關

系的，看看是發生了什麼？

二、組織幼兒觀看情境表演《貪吃冷飲的胖丁》

故事內容：夏天的街邊冷飲攤，小朋友每人只買一種冷飲，而胖丁一人買了好多種冷飲。過一會兒，大家都覺得清涼、舒服，只有胖丁說肚子疼的厲害，被送醫院看急診。

教師講述後，請小朋友先說說教師說的是什麼？為什麼胖丁會這樣？發生了什麼事情才這樣的？

教師：吃冷飲又有哪些不好的地方？

教師小結：冷飲雖然好吃，特別是在夏天，吃了冷飲會讓我們感覺很舒服、很涼爽，但冷飲吃多了，我們的肚子會提意見了，肚子不喜歡太冷的東西，它碰到太冷的食品就會生病。冷飲大多數是很甜的，人體內如果有了太多甜的食物，會影響食慾，讓我們不想吃其他的食物，長期下來我們身體沒有了其他營養來補充，就生病了，會營養不良。

三、瞭解冷飲中的成分和營養量。

教師：你們吃過許多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的？冷飲裡面有哪些原料嗎？你知道製作冷飲需要哪些原料嗎？

教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分，每說一種成分便讓幼兒瞭解其中的營養成分的數量。這樣可以讓幼兒更清楚地認識冷飲的營養成分並不多。

教師小結：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣，而且冷飲的營養並不高。

教師小結：夏天，適合地吃點冷飲可以幫助人體降溫。但是，我們的胃是熱的。冷飲是冰的，一次吃得太多，就會刺激、傷害胃，發生肚子疼等毛病，所以我們不能一次性吃很多。

四、組織幼兒討論：

教師：在夏天降溫最好的常用飲料是什麼？

教師先請幼兒進行討論，看看幼兒的想法。然後進行分析小結。

教師：當你口渴的時候，你喝過什麼？你覺得選擇什麼樣的水最解渴？（讓幼兒知道喝白開水是一種很好的選擇）

教師小結：冷飲好吃但也會對人體產生一些危害。夏天最好的冷飲就是白開水、綠豆湯，因為它們能夠迅速的補充人體流失的水分，幫助人散發熱量，又不含任何有害物質。

好吃的肉教案篇4

一、活動名稱：小班健康《好吃的食物》

二、設計意圖：小班幼兒正處在大量接受新事物的關鍵期，如何讓幼兒在探索的過程中提高對食物類別增加更多的瞭解和養成良好的飲食習慣？鑑於小班幼兒年齡較小，往往會因為不瞭解食物的種類和營養造成孩子養成偏食的壞習慣，還不願意自己動手進餐。因此，為了讓孩子進一步對食物有所瞭解，並根據幼兒興趣創設情境，設計了“嘗一嘗”、“連一連”、“動一動”“聽一聽”的遊戲，意在幼兒能通過好玩、有趣的遊戲瞭解食物種類多樣，逐步養成不挑食的好習慣。

三、活動目標：

1、通過食物的品嚐和分享，感知食物的不同，充分體驗分享和遊戲的樂趣。

2、瞭解常見食物種類，並進行簡單分類。

3、知道均衡營養對身體健康的重要性。

四、活動準備：廚師服裝、ppt、各類蔬菜水果麵包胸飾、故事《三隻小熊不挑食》、背景音樂《夜的鋼琴曲》

五、活動過程：

1、情境匯入，講講嚐嚐，交流經驗。

教師扮演廚師，邀請幼兒到餐廳做客。

師：小朋友們，你們知道我是誰嗎？（不知道）

沒錯，我就是今天的大廚師啦，歡迎你們到這裡來做客，我還為大家準備了美味的食物，想吃嗎？（想吃）

2、遊戲《嘗一嘗》請幼兒品嚐，並說出事物的名稱。

師：請你來嘗一嘗，你知道你吃的是什麼嗎？（蘋果、香蕉、雞肉等）

教師小結：剛剛我們一起品嚐了很多美味的食物，有的是水果、有的是蔬菜，還有的是肉食，原來食物的種類可真多呀。

3、遊戲《連一連》播放ppt圖片，幼兒進行分類連線。

①、出示圖片，認識常見食物。

師：小朋友看一看，這裡還有很多好吃的食物呢？你們吃過嗎？那你們認識它們嗎？

②、幼兒根據食物的種類進行連線遊戲。

師：小朋友吃過了美味的食物，也看到了漂亮的食物，現在誰能夠將蔬菜、水果、肉食分別送回家？試一試吧！

4、遊戲《會聽話的食物》

①、教師發放蔬菜、水果、肉食胸飾，讓幼兒聽指令做動作。（講清遊戲規則）

師：小朋友們，看一看你們是什麼蔬菜？（黃瓜、茄子、青菜等）現在大廚師我把你們全部變成了蔬菜寶寶，你們可要好好聽大廚師的話喲，沒聽清會被大廚師放進鍋裡炒熟吃掉的，這樣你們遊戲就失敗了！

②、交換三種食物的胸飾，再次遊戲。

師：小朋友們，你們要認真聽、認真看，你到底是什麼食物喲，根據指令聽清做動作，才能獲得最後的勝利。

③、教師小結：大家的耳朵可真靈，我們瞭解蔬菜、水果和肉食三種食物類別，小朋友要記住了原來食物可以分為很多種類。

5、分享活動——大廚講故事

①、播放音樂，講述故事《三隻小熊不挑食》。

師：大廚看見了寶貝們的耳朵可會聽了，大廚師這裡還有個特別好聽的故事要分享發給大家，你們聽完後要告訴我，你最喜歡故事裡的誰呢？

②、請幼兒大膽表達，分享自己的看法。

③、教師小結：大家想做漂亮的小熊，你們就要像小棕熊一樣又吃蔬菜、又吃肉這樣身體才會健康成長。

六、活動反思與分析

這個活動出自主題活動"真好吃"裡的一個小活動，老師根據本班幼兒情況進行了修改和設計，意圖通過遊戲的形式讓幼兒瞭解常見食物種類，並進行簡單分類，還知道均衡營養對身體健康的重要性。大部分幼兒能夠根據胸飾正確進行分類，並根據指令做相應動作，也有部分幼兒掌握不是很好。現將優缺點一併分析如下：

一）活動遊戲情境適合小班幼兒年齡特徵，教師的角色扮演貫穿始終，幼兒置身情境之中，情緒愉快，參與積極。

二）ppt設計合理，圖片精美，幼兒能根據食物特點很快與之對應的房子進行連線活動。該過程較好地為教學提供了直觀、簡單的服務，而圖片逐一出現的形式也為幼兒加深食物的印象，便於幼兒記憶。

三）在第二個環節時老師比較趕節奏，造成只有部分幼兒進行品嚐，稍顯混亂，這一環節還需要改進。

四）遊戲環節較多，幼兒對於食物種類這一概念已經有了足夠的認識之後，可以根據幼兒情況來增減遊戲次數，把握課堂的有序進行。

好吃的肉教案篇5

活動目標：

1、通過畫西瓜、給西瓜塗色、剪貼等操作活動，引導幼兒體驗美工活動的樂趣，感受西瓜豐收的喜悅之情。

2、發展幼兒的觀察力和小肌肉群的靈敏性。

3、幫助幼兒瞭解西瓜豐富的營養，對人的身體健康有好處，是人們夏季喜歡吃的一種水果。

4、鼓勵幼兒喜歡吃各種水果，吃水果時要洗乾淨，養成講衛生的好習慣。

活動準備：

1、各種品種的（有籽西瓜、無籽西瓜、黃瓤西瓜、紅瓤西瓜等）西瓜若干。

2、繪畫、塗色、剪貼西瓜的材料若干。

3、活動前引導幼兒洗淨手。

活動過程：

1、吃西瓜，感知西瓜的特徵。

（！）引導幼兒通過看、摸、嘗等方法感知西瓜的外形、顏色、味道等。

（2）鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己的發現。

（3）討論西瓜的用途，教育幼兒多吃水果，吃水果時應西乾淨，果皮不能亂丟。

2、西瓜豐收了。

（1）畫（剪貼）西瓜。

在引導幼兒觀察認識西瓜的基礎上，畫（剪貼）出形形色色的西瓜（整個的、切開的、有籽的、無籽的、自己想種出的西瓜等）。

（2）豐收的西瓜展。

幼兒將作品貼到作品欄裡，佈置豐收的西瓜展。

活動反思：通過吃西瓜、畫西瓜、給西瓜塗色、剪貼西瓜等操作

活動，發展了幼兒的觀察力和小肌肉的靈敏性，幫助幼兒瞭解西瓜有豐富的營養，對人的身體健康友好處，鼓勵幼兒喜歡各種水果，吃水果時要洗乾淨，養成講衛生的好習慣。

好吃的肉教案篇6

活動目標：

1、引導幼兒綜合運用搓、團圓、壓扁、粘合、捏等技能，表現出常見的水果特徵。

2、鼓勵幼兒積極動手動腦，捏出自己喜愛的水果。

活動準備：

1、橡皮泥若干盒。

2、泥工板若干。

3、水果的圖片。

活動過程：

一、教師提問，匯入活動，引起幼兒興趣。

教師：夏天來了，水果也多了起來，小朋友知道夏天有那些水果嗎？（幼兒回答）

教師小結：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什麼樣子的呢？（幼兒根據自己的經驗回答，教師根據幼兒的回答進行小結）

二、引導幼兒觀察圖片，說出水果的特徵。

1、引導幼兒說出水果的特徵。

教師：今天，胡老師帶來了許多水果的圖片，小朋友們仔細看一看，圖片上的水果是什麼樣子的？（教師引導幼兒觀察圖片上水果的特徵並用語言表達）

1、和幼兒一起討論這些水果的製作方法。

教師：剛剛我們看見了那麼多的水果，今天，胡老師就讓小朋友和老師一起來用橡皮泥做水果，好嗎？

教師：蘋果是圓圓的。上下有小坑。可以先把橡皮泥團圓，再在橡皮泥的上下壓按出小坑。香蕉是彎彎長長的，可以把橡皮泥搓成長條以後彎曲而成。西瓜可團圓後在捏長一下，把它變成橢圓形。

教師：小朋友還可以再想一想，你還吃過或看過什麼水果，它們是什麼形狀，可以用什麼方法來做。可以自己試一試，和你的好朋友商量商量，看看應該怎麼做。

三、幼兒自主操作，教師巡迴指導。

四、評價幼兒作品。

1、教師請小朋友起來說一說自己做了些什麼水果，是怎麼樣做成的，並展示自己的作品。

五、收拾教具，結束活動。

好吃的肉教案篇7

活動設計背景

在開展中班主題活動《美麗的秋天》活動中，幼兒對秋天的水果產生了濃厚的興趣，在一次週末生日會上，孩子們把自己帶來的水果分給大家品嚐，孩子們你一言我一語的形容起水果來。抓住幼兒的興趣點，由此，產生了本次的活動《好吃的水果》。

活動目標

1、通過活動，激發幼兒使用疊詞的興趣。

2、提高幼兒的語言表達能力。

3、引導幼兒觀察水果的外形特徵和品嚐水果，讓幼兒學習使用紅紅的、綠綠的、甜甜的、酸酸的、脆脆的等疊詞。

教學重點、難點

教學重點：幼兒能運用疊詞表述句子。

教學難點：在活動中，幼兒能創造出更多的疊詞。

活動準備

秋天的水果若干，水果圖片

活動過程

一、開始環節：開火車去水果園參觀。

幼兒說一說你都看到什麼水果。

二、基本環節:

1、 遊戲：摸一摸，說一說，猜一猜

請一名幼兒到前面的水果箱中摸一摸，用語言描述摸到的水果的外形特徵，請其他幼兒猜。（引導幼兒使用表述形狀的疊詞，如；圓圓的、彎彎的、大大的、滑滑的等）

2、 品嚐水果：將各種水果切成水果塊，幼兒自由品嚐，並說一說自己吃到的水果是什麼味道的，是什麼水果。幼兒可以品嚐交流。（引導幼兒使用描述水果味道的疊詞，如：甜甜的，酸酸的，脆脆的，軟軟的等。）

3、 搭一個水果屋

教師用故事情節匯入，小熊的水果園豐收了，小熊的屋子裡裝滿了水果，沒有地方住，請幼兒幫小熊搭一個水果屋。每一個幼兒一張水果的卡片，利用卡片，幼兒說一說用什麼樣的水果幫小熊搭屋子。

三、結束環節：

帶領幼兒到室外看一看秋天美麗的景色。

四、活動延伸：

在生活中和爸爸媽媽一起積累生活中的各種疊詞。

好吃的肉教案篇8

活動目標：

1、能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的基本特徵。

2、願意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。

3、對西瓜有濃厚的興趣，熱愛生活樂於探索。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

1、西瓜。

2、每人一份餐巾、點心盤、刀、抹布；課前洗淨雙手。

3、ppt。

活動過程：

1、摸一摸，初步感知西瓜的特徵。

師：小朋友，今天耿老師給小朋友帶來了一個禮物，它就藏在這個口袋裡，請一個小朋友來摸一摸是什麼？

2、集體觀察，運用多種感官感知西瓜的特徵。

師：我們把它請出來，看是什麼呀？

師：“西瓜是什麼樣子的？”

⑴請幼兒說一說。

⑵老師提問：看看西瓜是什麼樣子的？

⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什麼感覺？

小結：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。

3、通過故事瞭解西瓜吃法以及內部特徵。

師：“今天有一群猴子也撿到了一個西瓜，他們為了吃西瓜還發生了一件有趣的事情呢，你們想知道嗎？”

a、老師講故事《猴王吃西瓜》。

b、老師提問：猴王怎麼吃西瓜？你會吃西瓜嗎？吃西瓜應該吃什麼？

c、師：那西瓜的瓤在哪裡呢？

d、我們一起把西瓜切開看一看。

e、讓幼兒觀察西瓜的內部：你們看到西瓜裡面是什麼樣的？

f、瞭解兩種特殊的西瓜，黃瓤的瓜和無籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時吃的瓜有什麼不一樣呢？

4、談論吃西瓜的好處。

a、師：“你們喜歡吃西瓜嗎？為什麼？”

b、請幼兒嘗一嘗：吃到嘴裡有什麼感覺？

小結：西瓜瓤水分多，吃起來又涼又甜、能解渴、消暑，我們大家都愛吃。

小百科：西瓜為夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。