文明禮貌班會課教案6篇

通過準備好教案，我們能夠更好地展示自己的教學理念和方法，提升教學的專業性和魅力，教案能夠通過引人入勝的教學活動和內容設計激發學生的創造力和想象力，本站小編今天就為您帶來了文明禮貌班會課教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

文明禮貌班會課教案篇1

一、學情分析

父母是孩子學習生活中非常重要的角色，每天為孩子做許多事。但是現代家庭的孩子並不缺乏父母長輩的關愛，很多孩子都不瞭解中國的傳統文化。

很少有孩子會思考該什麼是傳統文化，如何熱愛自己的祖國。

因此本課程從展示有關傳統文化資料和社會主義核心價值觀的核心內容入手，激發對偉大祖國的摯愛之情。

二、教學目標

根據《品德與社會課程標準》本課的學習目標是：

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

三、教學重點和難點

重點：展示有關傳統文化資料和社會主義核心價值觀的核心內容。

難點：激發對偉大祖國的摯愛之情。

四、教法與學法

品德與社會課程倡導以學生的生活為基礎，讓他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，愛國情感和保護祖國傳統文化的意識。

五、課程準備

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。

3、佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

六、內容形式

小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、教學過程：

一、談話匯入、引出課題。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀的主人，

主持人乙：我們要做21世紀文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的`行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。

二、從身邊的小事，尋找什麼是文明的答案。

主持人甲：下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。

主持人乙：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人甲：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛生小標兵”。

主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家裡還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞託著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人乙：優美的歌聲引來百花開，下面請同學們欣賞故事：友好相處、與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，髒話，待人禮貌、和氣。）

三、學會使用文明用語，快樂生活每一天。

主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。

1、禮貌用語

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學問聲好。

分離時候別忘把手招？

影響別人，“對不起”，

回答要說“沒關係”

從小講文明，懂禮貌，

大家誇我是個好苗苗。

2、一點兒

見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智遊戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。

主持人乙：在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要爭做文明禮儀國小生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師誇我有禮貌，老師誇我有禮貌。）

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

四、教師寄語，以知導行。

下面請老師做總結。

老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！

謝謝大家。

文明禮貌班會課教案篇2

活動目標：

1、瞭解中國是一個禮儀之邦，願意說說身邊的禮儀小事。

2、通過說說、演演，大膽演繹身邊的禮儀行為。

3、萌發幼兒爭做文明寶寶的情感。

活動準備：

?孔融讓梨》視訊；娃娃家小餐桌，小桌椅；大彩色卡紙、彩筆；舒緩的音樂一段；事先請別的班級小朋友配合拍攝爭搶積木、在樓梯上奔跑倒著走、邊走邊亂扔桔子皮、用餐入座四段視訊。

活動過程：

一、匯入

1、師：我們中國從古時候開始就是一個講文明、懂禮貌的禮儀之邦，至今還流傳著很多很多文明禮儀的小故事，下面跟著老師來欣賞一個古代文明禮儀故事……。

2、播放《孔融讓梨》的視訊。

3、提問：這個故事你以前聽過嗎？誰來說說小孔融是怎樣一個孩子？

二、尋找禮儀篇

1、師：在我們小朋友生活的周圍，你有沒有見過或做過一些講文明，懂禮貌的小事情呢？回憶一下，跟老師和小朋友一起來分享一下。（幼兒討論發言）

2、老師小結：看來，我們小朋友都有一雙發現美的眼睛，找到了這麼多講文明的好行為。

三、演繹禮儀篇

師：可是，你知道嗎，在我們生活中還有很多不文明的行為，今天老師想請你們來當一回文明小天使，來幫助他們改正不文明的行為，好嗎？下面，我們安靜地來看一段視訊。

1、爭搶積木：這段視訊講的是一件什麼事情？如果你是其中的一位小朋友，遇到這種情況，你會怎麼做呢？

2、走樓梯：這兩位小朋友做得對嗎、請你來找找他們錯的地方，請你說說怎樣走樓梯才安全？

3、亂扔桔子皮：這種做法對嗎？應該怎麼樣做？如果旁邊沒有垃圾筒，怎麼辦？

4、用餐入座：

（1）（先播放用餐入座的前半段視訊）如果你是其中的小主人公，你來安排一下，請誰先入座？為什麼？（幼兒回答，讓幼兒知道老人為先，女士優先的道理）

（2）演一演：搬出小餐桌和四張小椅子：老師為你們準備了一桌豐盛的飯菜，請一個小朋友來扮演寶寶，另外三個小朋友分別來扮演奶奶、爸爸、媽媽。請寶寶來安排一下座位。（提醒寶寶用××，您請坐！扮大人的幼兒用謝謝迴應）

3、播放用餐入座的後半段視訊：剛才他們表演得對嗎？下面我們來看看視訊裡的小主人公是怎麼安排座位的？

四、傳承禮儀篇

師：今天我們當的文明小天使好不好？作為金馬幼兒園的小朋友，我們都應該做一個講文明、懂禮貌的好寶寶，不光自己不能做不文明的行為，看到別人做得不對的地方要勇敢地指出來，我們只有讓文明這朵美麗的花兒開遍周圍的每個角落，我們的生活才會變得更加美好。除了上面我們說到的，我們生活中還有很多需要講文明的地方，老師用繪畫的方式把他們列了出來。

1、出示畫有與老師問好、小朋友友好作伴、上課舉手發言等圖示的大彩紙，請幼兒說說上面圖示的意思。

2、師：老師把上面這些內容編成了一首小朋友容易記住的兒歌，跟著老師來念一念：

見到老師要問好，團結友愛好夥伴；

上課發言要舉手，玩具擺放要整齊；

花草樹木要愛護，果皮紙屑要入箱；

上下樓梯靠右走，排隊上車不要擠。

師：上面這一些你們能做到嗎？（播放音樂，請幼兒在上面簽上自己的名字）

文明禮貌班會課教案篇3

教學目的：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明

（2）行為上講規範

（3）生活中講衛生

（4）教學中講參與

（5）集體中講團結

（6）待人上講禮貌

（7）處事上講謙讓

（8）時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格國小生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

教學過程：

宣佈“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為國小即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

二、紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的資訊，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟著做。

站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。

三、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信。

2、不要惡語傷人。

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發怒。

5、不要叫人外號。

四、交流感受和想法。

五、班主任講話

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們即將是一名國小畢業生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

宣佈“文明禮儀”主題班會到此結束。

文明禮貌班會課教案篇4

活動目的：

1、通過看錄影、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：蒐集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關於國小生禮儀的音像、文字材料。

3、環境佈置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動匯入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄影）

（放完錄影）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們在一起生活的小夥伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小夥伴》

（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小夥伴相處？

學生自由發言。

主持人：如果家裡來了客人我們應該怎麼做呢？下面請欣賞小品《家裡來客了》

（二）、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什麼要求？（觀看錄影資料）

主持人：中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰願意說給大家聽？

學生自由發言。

主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。

徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們國小生，《國小生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽《國小生日常行為規範三字歌》

學生朗誦《國小生日常行為規範三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園裡，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子裡，我們班裡出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什麼看法？我們應該怎麼做？

學生自由發言。

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那麼在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢？請聽歌謠《讓座》

（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麼在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》

（表演結束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》

（表演結束）主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

（四）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對於我們國小生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪裡了？（學生表演小品：我錯在哪裡了？）

（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。請看小品《一件小事》

（表演結束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從國小做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

文明禮貌班會課教案篇5

教材背景：

?家裡的文明禮貌》是北師大版品德與社會上冊第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家裡的文明禮貌”，呈現了許多在家庭裡面需要注意的禮貌細節，通過學生客觀記錄討論交流的形式，讓學生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學習的目的定位不同，以前學生或許會認為，講禮貌是在學校或是在家以外的事情，通過這一課的學習，可以讓學生端正認識態度，從而養成良好的行為舉止。

學情分析：

據分析，現在的學生大多都是獨生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長們溺愛的情況，而學生都普遍表現得比較嬌氣。據瞭解，他們大部分在家表現特別是文明禮貌方面表現都不如在學校做得好。而不少學生認為家中是一個比較“自由”的地方，沒必要像在學校那麼多的束縛。而有部分家長的觀點認為，孩子在學校學會懂禮貌、守紀律就行了，回到家裡，放肆一點也無所謂。正因為此，就造成了許多學生在學校在家表現表現各不同的“雙面性”。因此，這一課的學習，就是要讓學生樹立一個正確的觀念，指導他們的行為，使他們養成從家裡做起的正確禮貌行為。

學習目標：

1.確立自尊、自愛的生活態度，樹立對父母長輩要有禮貌的情感。

2.樂於養成文明、禮貌的行為習慣。

3.知道要對父母長輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。

教學重點、難點：

1、如何讓學生改變以前在家隨便、無所謂的壞習慣。2、讓學生樹立對父母長輩要有禮貌的情感。

設計理念：被設計從學情出發，引導學生體會父母長輩對自己的關懷和愛護，讓學生真切的體會到要從生活小細節去關懷愛護我們的父母長輩，去回報他們。

教學準備：

教師準備相關課件，學生課前收集的文明禮貌小兒歌，課後家庭文明禮貌調查表。

教學過程：

課後評價：

師：今天課上，同學們都認識到了在家裡注意文明禮貌的重要性，相信大家以後一定都是一個在學校在家裡都講文明講禮貌的好孩子。如果你都做好了，和爸爸媽媽一起來做做以下的評價表吧，看看你是不是一個能難道所有小紅花的文明小天使？

（表格要求：評定者要使爸爸媽媽或是家裡的其他家庭成員）

文明禮貌班會課教案篇6

一、活動物件：

國小二年級學生

二、活動背景：

現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之後，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的摩擦，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

三、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及食堂吃飯、對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

四、活動形式：

朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

五、活動準備和分工：

1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，製作成多媒體課件

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目

3、佈置教室

六、活動過程：

(一)主持人宣佈班會開始

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心裡播下這粒種子，在我們的精神世界裡生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規範和文明行為表現。

乙：當我們揹著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這裡，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

甲：在我們的班集體裡，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的牆上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

乙：作為一名合格的國小生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的後代呢?

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

(二)安排活動

1、配樂朗誦兒歌

甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。(播放音樂，多媒體出示兒歌)

上課五字歌

上課鈴聲響，快進課堂;書和文具盒，擺在桌子上;

起立要站直，下不亂晃;不做小動作，上課要聽講;

發言先舉手，答要響亮;學會守紀律，做個好學生。

下課四件事

一調桌子，二擺椅子，

三拾文具，四撿垃圾。

升國旗三字經

星期一操場上奏國歌升國旗

大家都行注目禮少先隊員行隊禮

小朋友要嚴肅小眼睛看國旗

身站直不亂晃唱國歌要響亮

將來長大了建設祖國更美麗

乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。

咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學們，大家好，我是《校園文明使者》小記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

生：沒問題!

2、禮儀知識問答

(1)學生進入教師辦公室，應先徵得老師同意。(對)

(2)沒事的時候可以隨意到教師辦公室玩耍。(錯)

(3)課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。(錯)

(4)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)

(5)我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要繫上紅領巾。(錯)

(6)在食堂吃飯可以隨意走動，說話(錯)

(7)在食堂打飯時，我來晚了，就插在班上任意同學的前面(錯)

(8)不是教我們的教師見面時可以不打招呼。(錯)

小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見!

3、圖片展示

甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。(圖片對比出示：潔白的牆壁和斑駁的牆壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶，飯桌上乾乾淨淨和飯粒到處都是的食堂)

乙：同學們，看完這些圖片，你們有什麼感受呢?如果是你們，你們喜歡在哪一種校園環境

學習呢?請大家說說你們心中的想法。

(學生髮言)

甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是多麼難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天裡在沒有窗戶的教室裡上課是多麼痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生b正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b爬起來之後，拍拍屁股，罵了一句“真倒黴”，就離開了。

第二場：學生c揹著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他並沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然後高高興興地回家去。

甲：看完這個小品，大家有什麼感想呢?你是a，是b，還是c呢?下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢?

(學生髮言)

乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園裡亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關係到我們的健康問題。

合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)

咱們從小講禮貌。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

(三)班主任講話

師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園裡要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪裡都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

(四)宣佈班會結束

合：現在宣佈，本次班會完滿結束!