文明禮貌歌教案5篇

只有認真記錄教案，我們才能進一步提升自己的教學水平，我們在寫教案的時候，一定要注意不要墨守成規，以下是本站小編精心為您推薦的文明禮貌歌教案5篇，供大家參考。

文明禮貌歌教案篇1

一、活動目的：

1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

2、通過活動使校園裡呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。

3、培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

二、活動準備：

1、收集有關校園禮儀的歌曲

2、文明禮儀朗誦等。

三、活動重點：

通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規範運用到生活學習中。

四、活動過程：

(一)活動匯入

也許你可能天生是一位公主。但是你必須經過學習方可成為一位女士。——英國女王致孫女

解釋：文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。

儘管我們已經是中學生了，儘管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。然而，一些不文明，不和諧的現象卻還是在我們身邊時有發生。

(同學討論，主持人發表意見。)

主持人1：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。

主持人2：那麼，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?

主持人1：我可是聽說我們班的同學有許多在課上和課下的不文明行為。

(二)尋找不文明現象

1;隨意丟掉生活垃圾：飯菜亂扔、食品袋滿地都是等等。

2;口中蹦出的字眼(髒話)與自己年齡身份形成了極大的反差。

3：自習課時隨意走動、我行我素。

4：上課東張西望、交頭接耳，無視老師的警告。

5：課下或路上見到老師不打招呼。

6：同學間產生摩擦就打架鬥毆

7：垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人在。這也是一種視而不見的現象。等等;

可能看到這現象大家都不陌生，當我們與人相處的時候，總埋怨別人的“不拘小節”，而我們需要某些東西的時候，往往自己又懶得去理會那些“小節”了。為了班級的良好形象，同學們的身體健康，每個人都有不可推卸的責任。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

同學們，播下一個動作，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格;播下一個品格，便收穫一份成功。我們要把文明放在心裡的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。

(三)朗誦

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離汙言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

(四)請班主任總結：感謝各位同學的積極參與， 在這裡我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂並改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。

(五)倡議

請在座的每一位同學記住：人生因文明而精彩，校園因你、我的文明而文明。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿__，我們追求成長和長大，然而，不要忘記讓我們親近文明，表現文明，實踐文明。

青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需文明的滋養。讓我們在成長中文明，在文明中成長讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行，向美麗文明的明天前進!

五、活動反思

無論同學在班會活動上受到多大教育，心情如何激動，如果不把這些教育效果落實到日常學習和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。任何班會活動的效果的發揮都不會僅限於課堂活動進行的過程中，一次成功的主題班會活動，學生受到的影響可能會持續很長時間，甚至會讓我們的年輕一代終身受益。這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環節，要注意最大限度地發揮班會活動的後效。

文明禮貌歌教案篇2

文明禮貌主題班會 為營造積極向上、文明禮貌、舒適優雅的校園文化環境，20__級旅遊管理專業3班班委會組織“文明禮貌、從我做起”主題班會於9月25日在文賢201教室舉行。

此次班會受到本班輔導

老師張新華老師及全班同學

的高度重視，活動以主持人真

實而感人的致詞開始，點明班

會“文明禮儀”的主題。此次

班會從什麼是禮儀講起，充分

展現中華民族的傳統禮儀。並且在活動中聯絡生活，講述校園文明禮儀與校園安全的重要性。實際活動中同學們通過講述身邊同學的故事，指出校園裡不和諧現象的形式，無形中對同學們自身行為進行約束，以共同攜手，提高自己文明行為，建立和諧校園。

活動中通過主持人生動有趣的主持，播放文明禮貌相關ppt，以加深大家對文明的深刻認識，並結合趣味問答讓同學們發表自己獨到的見解，活動過程中氣氛活躍，掌聲不斷，暖意融融，每個同學都積極踴躍的參與進來，充分表現了活動中“文明禮貌，攜手同行”的主題思想。達到了活動要增強學生文明禮儀素質的預期目的。

文明禮貌是一粒??

有生命力的種子,作為??

名學生，作為中華民族的

後代，我們有義務，有責

任弘揚我們的禮儀傳統，

樹立良好的自身形象。只

要心裡播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裡生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

通過本次活動的開展，同學們對自己平時的言行有了一個更好的審視，也將會以更為嚴格的標準來要求自己。

文明禮貌歌教案篇3

?活動目的】為了使全班同學進一步瞭解、理解新的《國小生日常行為規範》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的國小生。

?活動簡介】以學生學習行為規範為中心，通過奏唱班歌、生活例項窺探、行規討論交流、文明倡議書簽名等一系列程式活動對本班學生進行行為規範教育。

?活動要求】注重人人蔘與，講究活動秩序，聯絡實際。

?主持人】班長 文藝委員

?活動地點】__班

?活動過程】

一.奏唱班歌

二.由生活中的點滴談起

三.《 是對還是錯》

（讓學生做幾道行為規範方面的判斷題）

四.《比劃猜猜猜》

為讓孩子們輕鬆一下玩一個小遊戲【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手裡的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規者倒扣50分。】

五.答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規範的印象。

六.再談啟發

七.倡議書籤名

八.活動小結

班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《 國小生日常行為規範》的要求，並把“規範”變為自己自覺的行動，力爭在學校做一名遵規守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

“爭做文明國小生”倡議書

同學們：

良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收穫的是習慣，播種習慣，收穫的是性格，那麼播種性格，收穫的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出如下倡議：

①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師

②課間有秩序，不喧譁打鬧

③語言有禮貌，不講髒話，語氣和藹

④穿著得體，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想

⑥後進生有進步，要不甘落後，奮起直追

⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，牆上無汙痕，桌上無刻劃，門窗無破損

⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神

文明禮貌歌教案篇4

活動物件：

國小三年級學生

活動目的：

1、通過看錄影、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的薰陶和品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：蒐集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關於國小生禮儀的音像、文字材料。

3、環境佈置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動匯入

主持人：自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄影）

（放完錄影）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們在一起生活的小夥伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小夥伴》

（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小夥伴相處？

學生自由發言。

主持人：如果家裡來了客人我們應該怎麼做呢？下面請欣賞小品《家裡來客了》

（二）、校園文明禮儀

主持人：是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是文化的重要組成部分。在，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什麼要求？（觀看錄影資料）

主持人：古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰願意說聽？

學生自由發言。

主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。

徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們國小生，《國小生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽《國小生日常行為規範三字歌》

學生朗誦《國小生日常行為規範三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園裡，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子裡，我們班裡出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什麼看法？我們應該怎麼做？

學生自由發言。

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那麼在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢？請聽歌謠《讓座》

（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麼在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》

（表演結束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》

（表演結束）主持人：根據我們的資料和調查，了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

（四）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對於我們國小生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪裡了？（學生表演小品：我錯在哪裡了？）

（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。請看小品《一件小事》

（表演結束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從國小做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

三、活動。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心裡播下這粒種子，它就會在我們的世界裡生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

五、活動結束。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。”

文明禮貌歌教案篇5

教育目的：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：(1)語言上講文明 (2)行為上講規範(3)生活中講衛生(4)活動中講參與 (5)集體中講團結(6)待人上講禮貌 (7)處事上講謙讓(8)時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

過程準備：

把學生蒐集的文明禮儀知識、圖片製作成幻燈片

具體過程：

宣佈“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為國小即將畢業的我們，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的.自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

二、介紹文明禮儀知識：

上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊走姿

三、交往禮儀

(一人講解，幾個人表演)

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發怒。

5、不要叫人外號。

四、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)

電話禮儀(兩個人表演)

五、交流感受和想法。

六、班主任講話

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。給同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

宣佈“文明禮儀”主題班會到此結束。