幼兒園愛國活動教學設計

　　幼兒園愛國活動教學設計

大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀。以下是本站和大家分享的幼兒園愛國活動教學設計資料，歡迎你的閱讀。

幼兒園愛國活動教學設計一

活動名稱：我最愛祖國

活動目標：

1、理解詩歌內容，能看圖表，有感情的朗讀詩歌。

2、能用完整的語句，表達自己對祖國的認識。

3、培養熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂。

活動準備：老師自己設計的圖示

活動過程：

一、以談話的形式匯入活動。

小朋友，你們現在上什麼班?(大班)教師出示圖示：大

去年呢?(中班)教師出示圖示：中

從小長這麼大，你最愛誰?你最喜歡什麼?

二、初步瞭解詩歌內容。

我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什麼?

提問：你們聽到了什麼?

三、朗讀有感情的朗誦詩歌(分段)出示圖示。

第一段：媽媽問了什麼?小班的時候我是怎麼說的?

第二段：爸爸問了什麼?中班的時候我是怎麼說的?

第三段：現在我上大班了，是怎麼回答的?

四、看圖示，便有感情的朗誦詩歌。

五、幼兒分角色朗誦。

這首詩歌可以分成幾段?你是用什麼方法分的?你最喜歡哪段?為什麼?我最愛祖國

小班的時候，媽媽問我：你最愛誰?你最喜歡什麼?

我說我愛親愛的媽媽，最喜歡紅紅的蘋果。

媽媽的臉上笑出了酒窩，使勁的親我。

中班的時候，爸爸問我：你最愛誰?你最喜歡什麼?

我說我愛解放軍和爸爸，爸爸張開了雙臂，高高地舉起了我。

現在我上大班了，老師問我：你最愛誰?你最喜歡什麼?

我說我愛我們的祖國，最喜歡國旗和國歌。老師點點頭，說我長大了。

幼兒園愛國活動教學設計二

活動目標

1、熟讀兒歌，識字“泥、孩子”

2、讓幼兒感知“愛”，熱愛祖國。

活動準備

課件、字卡

活動過程

1、課前律動：在上課之前呢，我們先來做一個手指律動，叫做……

2、今天，我們來學習一首新的兒歌，叫做《從小愛祖國》

3、引入“愛”的概念

師：小朋友們知道“愛”是什麼嗎?你都愛誰呢?(幼兒自由回答，教師小結)

4、 剛剛小朋友們都說出了自己愛的人和事物，今天呀，老師就請小朋友和老師一起來玩一個愛的連線遊戲。老師這裡有一些圖片，你覺得那個小動物愛誰，就請小朋友舉手告訴老師，看你們的答案到底對不對。(跟著幼兒的思維將圖正確的連線)

5、小結：小朋友們真棒，都連對了，表揚你們!小動物們都愛自己生活或居住的地方，我們也要愛自己的祖國!

6、根據正確的圖譜，教師將兒歌有感情的朗讀出來

老師把小朋友們剛剛連線的內容編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《從小愛祖國》，現在讓我們一起來聽一下錄音(提醒幼兒認真聽，等一下老師要提問) 師：這首兒歌的名字叫什麼啊?(從小愛祖國)

師：這首兒歌裡面，每一句都出現了一個同樣的字，那是什麼字啊?(引導幼兒回答出“愛”字，)

7、帶讀兒歌：

請小朋友跟著老師一起讀，老師念一句，小朋友念一句(2遍)

請幼兒編舞蹈動作，一起做兩遍

教師做動作，幼兒來念兒歌一遍

8、認識字寶寶：泥、孩子

現在我們來認識字寶寶，分別請出字寶寶，並引導幼兒組詞，然後請幼兒用“大風吹”把字寶寶吹到黑板上去

9、遊戲1：少了誰

把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鐘後閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰並說出其名字，然後亮出該字，加深記憶。 遊戲2：照相機

大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裡說：“咔嚓”，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。遊戲反覆進行

10、與字寶寶再見

11、小結：今天我們學習了什麼呀?請小朋友回到家把這首兒歌念給爸爸媽媽聽，還有要熱愛我們的祖國，比如：好好學習，長大後為祖國出力。