小班關於槍的教案推薦8篇

教案應該結合實際的教學目標和要求，確保教學活動的可行性和實效性，教案應根據學生的學習情況和掌握程度進行合理的調整，以適應教學進度，以下是本站小編精心為您推薦的小班關於槍的教案推薦8篇，供大家參考。

小班關於槍的教案篇1

活動目標：

1、探索布袋的多種玩法，運用布袋快樂地遊戲。

2、練習走、跑、跳、爬的基本動作，重點練習套袋手膝著地爬，發展身體及動作的協調性。

3、體驗情境遊戲的樂趣，提高對體育活動的興趣。

活動準備：

多種顏色布袋人手一個、樹葉數片、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、創設情境，熱身準備

1、談話匯入，激發興趣。

2、創設情境，基本練習：

快走、快跑、慢走，頭部運動、四肢運動、全身運動等

二、體驗情境，快樂遊戲

1、啟發引導，自主遊戲。

2、一物多玩，布袋多變。

3、開心遊戲，變毛毛蟲（重點練習，套袋手膝著地爬）。

三、在遊戲情境中結束

放鬆整理：毛毛蟲變蝴蝶

設計意圖：

布袋是孩子們喜愛的.玩具之一。在晨間活動、遊戲活動等戶外活動中，我發現小班孩子由於缺乏一定的生活經驗，創造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對小班幼兒的特點，我設計了《布袋變變變》這一活動，旨在情境的創設中，體驗運用布袋遊戲的快樂，提高幼兒對體育活動的興趣，增強身體的靈活性，發展動作的協調性。

小班關於槍的教案篇2

遊戲目標：

1、引導幼兒練習踮腳和下蹲的動作。

2、發展幼兒的身體平衡能力。

3、培養幼兒遵守遊戲規則的良好習慣，能和同伴愉快地合作。

4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

遊戲過程：

1、教師帶領幼兒拉成一個圓。

2、帶領幼兒進行遊戲，引導幼兒在遊戲中學習兒歌。

吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡；吹泡泡、吹泡泡，吹成一個小泡泡。泡泡飛高了，泡泡飛低了，啪！泡泡爆炸了！

3、教師與幼兒繼續進行遊戲。

4、遊戲結束。教師與幼兒共玩遊戲"拉個圓圈走走"。

指導要求：

教師提醒幼兒按兒歌玩遊戲，注意圓圈的完整。

教學反思：

通過本次活動，讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩，而且泡泡更有著更多的本領，幼兒能開心快樂地在遊戲中得到了享受與進一步的學習。培養了幼兒的良好傾聽的習慣，在師幼的互動中得到了和諧自主的發展。

小班關於槍的教案篇3

[活動目標]

1、有初步的環保意識。

2、培養細緻的觀察能力。

3、認識幾種常見的環保標誌。

[活動準備]

各種標誌圖片、玩具小熊。

[活動過程]

一、開始部分：

出示小熊，引起幼兒興趣。

二、基本部分：

1、“衛生城市”評選。

有隻小熊要到兩座城市去觀光旅遊，這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市裡面去看一下，評選一座衛生城市”吧。

2、參觀太陽城和月亮城，幫小熊評選“衛生城市”。

太陽城的人（安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護花）

月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）

提問：你會選哪座城市？為什麼？

3、分別觀察兩座城市人的不同表現，分辨行為的對與錯。

提問：太陽城的人是怎麼做的？月亮城的人是怎麼做的？

如果你是小熊，你喜歡哪個城市的人？為什麼？

你喜歡月亮城嗎？為什麼？

4、幫助月亮城，糾正錯誤的行為，將環保意識轉化為環保行為。

（1）請幼兒自由討論你想怎樣幫助月亮城？

（2）怎麼樣能讓所有經過這裡的人都知道該怎麼做呢？（告訴、插標誌、做宣傳）

（3）與幼兒一起給月亮城插標誌牌。

5、引導幼兒談周圍生活中的現象，激發幼兒爭當環保小衛士的願望。

三、結束部分：

激發幼兒爭當環保小衛士的願望。

小班關於槍的教案篇4

活動目標

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

活動準備

故事《碗裡的湯潑了》

活動過程

一、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎麼辦？

師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪裡了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎麼辦？

瞭解正確的處理方法。

教師：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄髒了，甚至燙傷了自己。

二、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎麼辦？

師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪裡了？(湯順著桌子往下流。)他該怎麼辦？"來聽聽這個小朋友是怎麼做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）

教師：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄溼。然後，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

三、、教師。

師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然後再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄溼自己的衣服，甚至會燙傷自己。

小班安全教案：防雷電

活動目標

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演遊戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的`樂趣，並更快、更好地掌握所學的安全知識。

活動準備

1、材料準備：

（1）錄音機、磁帶。

（2）模擬大樹一棵。

（3）模擬電線杆一根、電線一條。

（4）模擬房子一座。

（5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

（6）小兔子頭飾（若干）。

（7）籃子一個。

（8）音樂《下魚了》。

（9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。

活動過程

1、匯入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

（1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪裡。

（2）雨停了，繼續走，來到了***的家裡坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

（1）剛才我們在半路上遇到什麼事情啦？

（2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一看他是怎樣做的，好麼？

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

（1）故事裡的小可愛她是躲在哪裡避雷雨閃電的？

（2）小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的？

（3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

（4）教師。

a、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b、不可以躲在高危的地方。

c、不可以躲在電線杆下。

d、不可以躲避在潮溼的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演遊戲《下雨啦》

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去採蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、結束。

小兔們再次隨兔媽媽出去採蘑菇。

附：

安全避雷電跟著大人去郊遊，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎麼辦？

千萬不要慌亂跑！

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下；不能躲在電線杆下；不能躲在潮溼處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

小班關於槍的教案篇5

活動目標：

1、讓幼兒瞭解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。

2、理解詞：“細嚼慢嚥”。

活動準備：

教學掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》（一）、（二）、（三）。

活動過程：

1、 講故事，讓幼兒根據已有生活經驗想象小動物們發生事故的原因。

（1） 講故事的前半段。

熊貓媽媽的醫院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫生關心地問：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧。”熊貓醫生用壓舌板壓住小貓的舌頭，開啟手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨裡的魚刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎麼會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？······”

（2） 請幼兒看操作卡片（一）、(二)，提問，討論：

1 小貓為什麼會被魚刺卡住？

2 誰來熊貓醫院看病？

3 小狗為什麼會被小骨頭嗆著呢？

（3） 講故事的後半部分。

······貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴裡的東西要細嚼慢嚥，不要著急，記住了吧？” 小貓、小狗記住了熊貓醫生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

幫助幼兒理解詞語：細嚼慢嚥。

2、 瞭解安全進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。

（1） 請幼兒看掛圖：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什麼？為什麼？我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？

小結：熊貓醫生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴裡的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地嚥下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應該這樣做。

（2） 教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢？

小結：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然後吃進嘴裡，當你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便於取出魚刺。

（3） 學習短小兒歌。

吃魚要注意，

安全是第一，

吃魚不吃飯，

吃飯不吃魚。

活動二：鵝卵石

帶幼兒在鵝卵石道上走走。

小班關於槍的教案篇6

一、活動目標：

1．通過新舊玩具的對比，知道損壞的玩具不好玩。

2．通過觀看視訊，瞭解玩具損壞的原因。

3．產生對玩具的愛護之情。

二、活動準備：

1．玩具每人一份，包括完好的和損壞的。

2．視訊“愛惜玩具”。

三、活動過程：

（一）幼兒玩玩具，比較好壞玩具

給幼兒提供各種玩具，有損壞的，也有完好的。

師：今天老師帶來了幾樣玩具，請小朋友玩一玩。（事先把玩具分好放在桌子上。幼兒玩玩具，教師觀察幼兒對這些玩具的態度。）

（二）分享感受，感知玩具壞了不好玩

通過好壞玩具的比較，讓幼兒感受到玩具損壞了就不好玩了。

提問：1.你剛才玩的.是什麼？你喜歡剛才的玩具嗎？你是怎麼玩的？

2.你知道這些玩具是怎麼被損壞的嗎？小朋友可以猜猜看。

教師：對，肯定是我們小朋友們沒有好好對待好玩具，它們才會壞掉的。

（三）觀看視訊“愛惜玩具”，明白如何對待玩具

今天，老師還帶來了個動畫片，裡面的小朋友是怎麼對待玩具的，我們來看一看吧。

播放一：（開始——把小豬給摔破了）

提問：1.動畫片中的小豬怎麼了？（幼：耳朵掉了，摔壞了。）

2.請你想一想，小閃還做了對玩具哪些不好的事？（幼：亂扔、亂踩、咬毛絨熊）

教師：對，這些都是不好的事情，都會使玩具收到傷害。

播放二：（大哭——最後）

提問：1.小豬後來又變得怎麼樣了呢？（幼：耳朵被貼好了。）

教師：把摔壞的玩具修好，這就是愛護玩具的行為。

2.讓我們想想，還應該怎麼樣來愛護玩具呢？

3.如果有一個非常好玩的玩具，大家都想玩，怎麼辦？輪到你時又該怎麼玩呢？

小結：是的，小朋友玩玩具的時候一定要懂得謙讓，不可以互相爭搶，不然就會把玩具給搶壞的。玩的時候也要輕拿輕放，不然就會摔壞了。

（四）教師總結

小朋友們，我們看了動畫片，發現當我們對玩具不好的時，玩具們會很傷心、難過；當我們對玩具好時，玩具們又會非常開心，願意跟我們做好朋友。我希望每個小朋友都能做個愛護玩具的好孩子。

小班關於槍的教案篇7

活動目標

1、培養幼兒能有禮貌的與同伴交往，願意與同伴互換玩具。

2、學會用短句大膽表達自己的願望。

3、在活動中能體驗到分享玩具的快樂。

重點、難點

重點：能大膽與同伴交往。

難點：學說短句。

活動準備

1、每人一個小玩具。

2、小狗、小貓頭飾各一個。

活動過程

一、情景匯入引起幼兒的興趣。

1、扮演小狗的幼兒：“我是小狗，這是我今天帶來xx玩具。”

扮演小貓的幼兒：“我是小貓，這是我今天到來xx玩具。”

2、小狗、小貓互相有禮貌地互換玩具，它們玩得非常開心。

二、討論活動。

1、提問：“小狗和小貓玩得怎麼樣？”（很開心）

2、提問：“小狗想玩小貓的玩具時說了一句什麼話？”

3、提問：“一起說說“你的玩具給我玩玩好嗎？”

三、讓幼兒自由分散玩玩具，引導幼兒有禮貌地與同伴交往。

1、想玩別人玩具時，說一句好聽的話。

2、玩了別人的玩具後，提醒幼兒說“謝謝”。

3、有了玩具時可以和同伴一起玩。

4、引導幼兒愛護玩具。

四、組織幼兒談話：

讓幼兒說說你把玩具送給誰玩了，你是怎麼說的？

你願意做一個什麼樣的娃娃？

小結：有好東西時要和好朋友一起分享，這樣你會有越來越多的好朋友。

小班關於槍的教案篇8

活動目標

1.嘗試用印章在布上或紙上印畫，增強動手能力。

2.對印章畫感興趣，培養初步的集體合作意識。

3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動準備

1.幾塊用印章印好的花床單。

2.和小組數量相等的白布(或宣紙)，紅黃藍水粉顏料。

3.印章若干。

活動過程

1.引導幼兒欣賞各種花布。

“花布上有什麼?”

“它們是什麼顏色的?”

“猜一猜是怎麼印出來的?”

2.講解示範印畫的步驟。

選一個印章，輕輕放在顏料盤裡蘸一蘸，然後拿起印章放在白布上按壓後取下，另找一空白處再按壓。還可以更換印章和顏色，在空白處繼續壓印，直到全部印滿圖案。

3.幼兒自由印畫，教師在旁邊指導。

(1)鼓勵幼兒嘗試用不同顏色和形狀的印章印畫。

(2)提示幼兒將床單印滿圖案。

(3)對個別能力較弱的幼兒給予適當的.鼓勵和幫助。

4.展示幼兒作品。

提問：“你最喜歡哪一個?為什麼?你們的作品有什麼不一樣?”

反思：顏料不能太稀，要是太稀的話印出來的顏色會很淡。幼兒印畫以前，教師一定要做好示範講解，提醒幼兒注意衛生。

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。