託班兒歌《家》教案8篇
隨著新學期的開始,相信教師此時一定都在制定教案了,為了更好的提高教學質量,你打算怎麼制定教案呢,下面是本站小編為您分享的託班兒歌《家》教案8篇,感謝您的參閱。
託班兒歌《家》教案篇1
活動目標
讓幼兒熟讀兒歌並在老師的提示下自己背誦。
讓幼兒瞭解小手小腳的用途。
材料準備
幻燈片
活動流程
1. 師生互動。老師提問;小朋友你的小手能幹什麼啊?幼兒回答幹什麼,例如吃飯,穿衣服等。小腳能走路。
2. 老師出示幻燈片,讓幼兒說出幻燈片裡的小朋友在幹什麼。
3. 老師用小花貓的聲音告訴幼兒,今天小小花貓給我們帶來了一首小兒歌,小朋友想不想聽啊?幼兒回答“想!”老師誦讀,幼兒聽。
4. 老師問幼兒:這是小花貓給小朋友的禮物,你們想不想要啊?幼兒回答“想要!”老師說:那小朋友就和老師一起把小兒歌學會吧,小花貓的小禮物你就收到了。幼兒回答:“好!
5. 老師帶幼兒讀兒歌,反覆讀。
6. 老師問幼兒:“小花貓帶來的小禮物收到了嗎?”幼兒回答:“收到了!”找個別幼兒讀兒歌,老師適當的提醒。對於讀的好的幼兒給予表揚
7. 教程結束,老師提示幼兒,小花貓現再累了,我們把小花貓送回家吧。讓幼兒一邊讀兒歌,老師關掉幻燈片。
8. 幼兒休息
活動延伸
1. 幼兒能跟琴唱《我有一雙小小手》
2. 幼兒能幫媽媽做一些力所能及的事。
託班兒歌《家》教案篇2
?活動目標】
1、在遊戲般的兒歌欣賞活動中,初步感知一些動物與食物的關係,學習簡單的禮貌用語。
2、體驗和老師、同伴一起看書、遊戲的快樂。
?活動準備】
自制大圖書一本、拖拉小車若干(多於幼兒人數)、小動物圖片:小狗、小貓、小兔與之匹配的食物圖片若干、糖果若干。
?活動過程】
一、出示大圖書,引起幼兒閱讀興趣
師:今天老師帶不了一本大圖書,告訴幼兒書名《拉小車》。(引導幼兒觀察封面)
師:這是書的封面,封面上畫了什麼?
1、(第1頁)小弟弟在幹什麼,(用兒歌形式總結:拉拉拉,拉小車)
小車上裝了什麼東西?誰最喜歡吃肉骨頭,一起來看看是不是給小狗吃的?(開啟小門)(用兒歌形式總結:拉根骨頭給小狗)
2、吃到了小弟弟送給小貓的魚,它會對我們說什麼呢?
引導幼兒說出:謝謝!並用兒歌形式總結:謝謝你,魚兒真好吃。
3、(第2頁)小妹妹在幹什麼?她的小車裡裝了什麼?小魚給誰吃?請幼兒幫助老師開啟“小門”,看看是不是猜對了?
4、引導幼兒用兒歌形式說出:拉拉拉,拉小車。拉條魚兒給小貓。
5、小兔吃到了小妹妹送給它的蘿蔔會說什麼?
繼續引導幼兒說出:謝謝!鼓勵幼兒和老師一起用兒歌形式總結:謝謝你,蘿蔔真好吃。
6、(第3頁)這個小弟弟在幹什麼?小車裡裝了什麼東西?誰最喜歡吃肉骨頭?裡面是不是藏著小狗?(開啟小門)
小狗真有禮貌,它吃到了小弟弟送的肉骨頭會說什麼呢?
引導幼兒和老師一起用兒歌形式總結:謝謝你,骨頭真好吃。
二、體驗和老師、同伴一起看書的樂趣。
幼兒和老師一起再看一遍大圖書,並和老師一起念念好聽的兒歌,體驗邊翻書邊念兒歌的樂趣。
三、拓展思維、提升經驗
1、今天老師也帶來了許多小車,請你們拉著小車,把好吃的東西送給小動物吃,送的時候動動腦筋“好”東西誰最喜歡吃。
2、請幼兒將小車上相應的食物圖片放在小動物的旁邊,(小動物說:謝謝你,__真好吃。)
3、遊戲結束後請幼兒集體驗證,小動物和食物是否一一對應:
小兔——蘿蔔小貓——魚小狗——肉骨頭
4、看看_老師也拉了一輛小車,老師的小車裡裝的是什麼呀?糖兒給誰吃,寶寶應該怎麼說?
5、幫助幼兒用兒歌形式總結:拉拉拉,拉小車,拉顆糖兒給寶寶吃,謝謝你,糖兒真好吃。
6、幼兒吃糖,鼓勵幼兒說:“謝謝你,糖兒真好吃。”
附:《拉小車》
拉拉拉,拉小車,拉根骨頭給小狗。謝謝你,骨頭真好吃。
拉拉拉,拉小車,拉條魚兒給小貓。謝謝你,魚兒真好吃
拉拉拉,拉小車,拉只蘿蔔給小兔。謝謝你,骨頭真好吃。
託班兒歌《家》教案篇3
兒歌:洗小手
提示:
1.培養托兒情緒愉快地和同伴邊念兒歌邊做動作,體驗正確洗手的方法。
2.如託班人數較多,分兩次讓托兒洗手,主班老師可帶領部分托兒玩遊戲,配班老師帶領小朋友進盥洗室洗手。
玩法:
1、託班幼兒圍坐在一起。
2、念(1)句時,托兒雙手手心向上,跟著節奏念兒歌,上下抖動4下;念(2)句的前半句時先做卷左(右)邊袖子的動作,念(2)句的後半句時做卷右(左)邊袖子的動作;念(3)、(4)句時左手在上,搓搓左手的手心,搓搓左手的手背;念(5)(6)句時右手在上,搓搓右手手心,搓搓右手手背;念(7)句時雙手十指交叉抱好;念(8)句時用力甩三下。
準備:托兒已會念兒歌“洗小手”。
附兒歌《洗小手》
(1)洗小手,洗小手,
(2)先捲袖子後洗手,
(3)手心搓一搓,
(4)手背搓一搓,
(5)換隻手,
(6)再搓搓,
(7)抱起來,甩三下,
(8)一、二、三。
兒歌:新房子
目標:初步理解兒歌中的內容,願意跟著老師一起學念兒歌。
準備:
1.教學掛圖。
2.小狗、小貓、小鴨的動物卡片若干,幼兒人手一份新房子操作卡片。
過程:
一、幫助幼兒理解兒歌中的內容。
師:在一片森林裡,住著三隻可愛的小動物,這一天,三隻小動物一起造了一座新房子,小朋友們看一看這座新房子漂亮嗎?(出示教學掛圖)這麼漂亮的房子裡都住著誰?(小狗、小貓、小鴨)這幢房子一共有幾層樓啊?我們一起來數一數好嗎?一共有三層樓,這三隻小動物分別住在不同的樓層裡,我們來看一看最下面住著誰?最上面住著誰?中間住著誰?
二、師:老師把這幅圖片編了一個很好聽的兒歌,還給它起了一個好聽的名字,兒歌的.名字叫《新房子》,讓我們一起來聽一聽吧!
(教師有表情地朗誦兒歌)
三、師:這首兒歌好聽嗎?兒歌的名字叫什麼?這麼好聽的兒歌我們一起來看著圖片說一說好嗎?(師幼共同將兒歌念一遍)
四、師:老師這裡也有一幢新房子,可是還沒有小動物住進去,我們來請這三隻小動物住進去好嗎?(教師與幼兒邊念兒歌邊將小動物卡片貼在新房子裡)
五、老師這幢房子裡都住進了小動物,你們的新房子裡還沒有小動物住進去呢,現在請寶寶們把小動物住到你們的新房子裡好嗎?
託班兒歌《家》教案篇4
目標:初步理解兒歌中的內容,願意跟著老師一起學念兒歌。
準備: 1.教學掛圖。
2.小狗、小貓、小鴨的動物卡片若干,幼兒人手一份新房子操作卡片。
過程:
一、幫助幼兒理解兒歌中的內容。
師:在一片森林裡,住著三隻可愛的小動物,這一天,三隻小動物一起造了一座新房子,小朋友們看一看這座新房子漂亮嗎?(出示教學掛圖)這麼漂亮的房子裡都住著誰?(小狗、小貓、小鴨)這幢房子一共有幾層樓啊?我們一起來數一數好嗎?一共有三層樓,這三隻小動物分別住在不同的樓層裡,我們來看一看最下面住著誰?最上面住著誰?中間住著誰?
二、師:老師把這幅圖片編了一個很好聽的兒歌,還給它起了一個好聽的名字,兒歌的名字叫《新房子》,讓我們一起來聽一聽吧!
(教師有表情地朗誦兒歌)
三、師:這首兒歌好聽嗎?兒歌的名字叫什麼?這麼好聽的兒歌我們一起來看著圖片說一說好嗎?(師幼共同將兒歌念一遍)
四、師:老師這裡也有一幢新房子,可是還沒有小動物住進去,我們來請這三隻小動物住進去好嗎?(教師與幼兒邊念兒歌邊將小動物卡片貼在新房子裡)
五、老師這幢房子裡都住進了小動物,你們的新房子裡還沒有小動物住進去呢,現在請寶寶們把小動物住到你們的新房子裡好嗎?
託班兒歌《家》教案篇5
活動目標
學習兒歌《小汽車》感受兒歌的節奏美。
瞭解車的種類。
讓幼兒知道交通規則。
活動準備
1、和各種各樣車的圖片。
2、《小汽車》板書。
3、音樂——汽車的鳴叫聲。
活動過程
1、請小朋友聽音樂——汽車的叫聲
提問:a小朋友們聽聽這是什麼聲音?(汽車的聲音)
b你們都看過那些車(公共汽車,大卡車……)
2、今天,老師也給小朋友們帶來了幾張有關車的照片,你們想看嗎?
教師出示圖片,請小朋友們觀看車的外型並說說汽車叫的聲音
3、有一位了不起的作家,給這些車編成了一首好聽的兒歌,咱們一起來聽聽。
4、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。
(教師邊做動作邊說兒歌,幼兒欣賞。)提問:小汽車是怎麼叫的啊?
5、老師領讀一遍兒歌,幼兒跟讀,要求幼兒吐字清晰
6、遊戲:變聲讀兒歌。
7、幼兒和教師一起說兒歌,教師邊做動作邊說兒歌,來調動幼兒的學習興趣。
活動延伸
在爸爸媽媽的陪同下,去觀看各種型別的車。
託班兒歌《家》教案篇6
活動目標:
1、學習兒歌,並有節奏地朗誦兒歌。
2、瞭解端午節的由來和習俗,感受端午的節日氣息。
3、知道端午節是幾月幾號。
4、使幼兒對探索端午節感興趣。
活動準備:
1、端午節一些習俗的圖片或實物。
2、屈原圖片
活動過程
一、談話
1、小朋友昨天是星期一,怎麼大家都沒有來上幼兒園呢?你們家
昨天是怎麼過端午節的?
2、老師帶來了一些關於端午節的東西,慶小朋友來看一看都是些什麼?
3、出示艾草和菖蒲:這是什麼?誰知道它們的名字?你在哪裡看過它
們?(向幼兒介紹端午習俗:農曆五月七年級講菖蒲和艾草掛在門口,端午節那天取下,熬出水洗澡。)
4、出示粽子:這是什麼?你們知道粽子是怎麼做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節吃粽子的習俗。)
5、出示賽龍舟的圖片:除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午節人們還會幹什麼?(結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)
6、人們為什麼要在端午節插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?
二、端午節的由來
1、人們在端午節吃粽子、插艾草和賽龍舟,都是為了一個人,下面老師給你們講講關於這個人的故事。
2、出示屈原圖片,引導幼兒從外形、衣著等方面瞭解這個人是古代的人。
3、介紹關於屈原的故事:很久很久以前,有個叫屈原的人,他很愛自己的祖國,為了把自己的祖國建設得更好,他提了很多好的建議,但是沒有人聽他的,他還被趕出了自己的國家,出去流浪。後來他的國家被別的國家欺負了,他很傷心,就跳江自殺了,他跳江的那天剛好是農曆的五月初五。老百姓都很愛他,怕江裡魚會咬他的身體,所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江裡。以後,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗,來紀念愛國詩人屈原。
4、原來端午節是為了紀念愛國詩人屈原,那在端午節,人們要做哪些事情呢?
三、學習兒歌
1、教師示範朗誦兒歌:有人把端午節人們要做的事情,編成了一首兒歌,我們一起來聽一聽。
2、教師帶領幼兒朗誦兒歌。
3、幼兒完整朗誦兒歌。
託班兒歌《家》教案篇7
活動目標:
1、通過兒歌表達愛媽媽的情感 。
2、在遊戲中學習短句"媽媽"
3、在活動中提高幼兒的口語表達能力。
活動準備:
經驗準備:學過"打電話"的遊戲、已會唱"好媽媽"歌曲。
物質準備:積木,掛圖、"好媽媽"的音樂。
活動過程:
一、(播放好媽媽)集體唱歌,引起學習興趣。
1、音樂出來,唱"好媽媽"的歌(集體唱一遍)2、提問引出課題"想媽媽"。
寶寶們!(誒--),恩!我們都有一個好媽媽,在幼兒園裡你們想不想媽媽呀?(教師逐個提問幼兒:想的)哦!大家都想自己的媽媽的。
二、理解兒歌(出示圖片一)1、喲!這個寶寶在幹什麼呢?(想媽媽)你是怎麼看出來他在想媽媽的?(幼兒回答:幼兒指著圖片上的媽媽說,我是從這裡看出來的)這裡有誰呀?(媽媽)哦!這裡象雲朵一樣的圖形裡面有個媽媽,就表示小寶寶在想媽媽);我們再仔細看一下這個小寶寶(邊指圖片)的動作,他的那個動作也表示在想媽媽呀?(幼兒觀察並說:這個動作,哦!這個動作是兩手撐著下巴,是這樣的,寶寶在想媽媽呢)我們一起來學一學這個寶寶想媽媽的動作好嗎?(集體邊說邊學動作:"小寶寶,想媽媽")2、小寶寶,想媽媽了會怎麼做呢?你來說說,想媽媽了會怎麼做?(幼兒回答:"我會哭的"教師給予安慰:你下次想媽媽時不要哭了哦,要做個堅強的寶寶……;"打電話")(出示圖片二)瞧!小寶寶把什麼當電話機了?(積木)喲,這積木還真象電話機呢!我們也來學一學:(集體練習:抓起積木當電話,反覆練習2-3次)抓起積木當電話,想跟媽媽說什麼呢?
三、幼兒玩"打電話遊戲"練習句式:抓起積木當電話,媽媽,媽媽,……1、寶寶們快來抓個積木當電話打給你們媽媽吧(寶寶們每人抓個積木電話開始遊戲"打電話")教師巡迴指導:重點練習"媽媽,媽媽我想你" "媽媽,媽媽,快點回家"……寶寶們,電話打完了嗎?(打完了)打完電話,把電話機放到籮筐裡吧!(幼兒放電話機)2、打電話遊戲後提問:剛才你在電話裡跟媽媽說了什麼呀?(多一點幼兒回答:媽媽,媽媽我想你了、媽媽給我買點好吃的……)3、完整朗誦兒歌:
寶寶們--誒!這兩張圖片裡還藏著一首好聽的兒歌呢,兒歌的名字叫"想媽媽"。
提問:兒歌名字叫什麼?(幼兒集體說幾遍"想媽媽")我來完整念給你們聽,好吧?(好)兒歌:想媽媽(小寶寶,想媽媽,抓起積木當電話;媽媽,媽媽,快點回家。)我們一起看著圖片來朗誦一遍兒歌。(集體朗誦2遍)寶寶們向後轉,我們再來用好聽的聲音來念給 後面的 老師們聽。(集體朗誦一遍)老師們表揚一下我們呢。
四、創編:
寶寶們,除了想媽媽,你們還會想誰呢?(提問一個寶寶:想爸爸、想奶奶……)想他們,我們就再來給你的朋友們、親戚們打個電話吧!(上來拿積木電話機,活動結束)附:兒歌:想媽媽(小寶寶,想媽媽,抓起積木當電話;媽媽,媽媽,快點回家。)
託班兒歌《家》教案篇8
目標
培養幼兒良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。
通過學習兒歌,使幼兒知道牙刷的結構。
掌握兒歌基本內容。
準備
牙刷教具3個;牙刷一把。
牙刷及牙齒圖片一組。
箱子一個(或袋子)。
活動流程
一、情景匯入
1、以讓幼兒“摸摸——猜猜”的形式,吸引幼兒的興趣。
師:今天,老師給小朋友帶來一件東西,它就藏在這個箱子(袋子)裡,摸一摸,是什麼呢?(讓幼兒猜是牙刷)。
2、觀察牙刷,認識牙刷的特徵。
牙刷是什麼樣子的?
先讓幼兒說說,然後老師小結,幼兒複述。牙刷柄長長的,刷毛短短的、直直的,很多很多。牙刷長的象數字寶寶“7”。
牙刷是用來幹什麼的?我們都在什麼時候刷牙?
老師小結:我們每天早晨起床後,晚上睡覺前都要用牙刷牙,把牙刷得乾乾淨淨,這樣,我們的小牙齒就不會蛀蟲,就不會疼。
二、學習兒歌
1.師:“今天,還有三位客人來我們這兒做客了,我們一起歡迎它們吧。
(出示牙刷教具:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷媽媽!)
師:小朋友,你們看只有爸爸和媽媽,還缺誰呢?(牙刷寶寶)。
師:“家庭成員都齊了,那我們一起刷刷我們的小牙吧!”
(兒歌《我的家》)
2.學習兒歌《刷牙》
師:“我們應該怎樣刷牙呢?讓老師看看你們的白牙齒。
三、遊戲 刷刷牙
教給幼兒正確的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上面,刷刷下面,刷刷裡面,刷刷外面。上下左右,裡裡外外都刷到。
(互動《我的家》)
四、活動延伸
讓幼兒掌握刷牙的方法,從小養成刷牙的好習慣。愛護牙齒,少吃糖。
-
幼兒園大班健康教案精選6篇
編寫教案能夠幫助我們對教學內容進行深入思考和準備,提前解決可能遇到的問題和困難,結合實際的教學經驗編寫教案,可以幫助我們更好地設計評價和反饋方式,促進學生的自我反思和成長,下面是本站小編為您分享的幼兒園大班健康教案精選6篇,感謝您的參閱。幼兒園大班健康...
-
魔術師來了小班教案5篇
通過教案,教師能夠更好地引導學生進行思考和探究,培養學生的創新思維和解決問題的能力,教案的編寫需要注重教學過程的互動性和參與性,本站小編今天就為您帶來了魔術師來了小班教案5篇,相信一定會對你有所幫助。魔術師來了小班教案篇1一、活動名稱:神奇的魔術師二、活...
-
五年級教學工作總結個人總結8篇
工作總結是對過去工作的回顧和總結,有助於我們提高工作效率和質量,通過工作總結,我們能夠及時發現自己工作中的不足,以下是本站小編精心為您推薦的五年級教學工作總結個人總結8篇,供大家參考。五年級教學工作總結個人總結篇1光陰似箭,歲月如梭,轉眼一學期的教學工作即...
-
春天來了主題活動教案7篇
編寫詳細的教案能夠幫助教師更好地組織教學內容和活動,優秀的教案設計能夠幫助教師更好地評估學生的學習成果和水平,下面是本站小編為您分享的春天來了主題活動教案7篇,感謝您的參閱。春天來了主題活動教案篇1一、主題的產生與說明春天到了,幼兒園裡樹木和花草長出...