國中地理教師巴西教案
國中地理教師巴西教案
拉丁美洲人口最多的國家,曾經是葡萄牙的殖民地,因此,巴西人,多數是葡萄牙人的後裔,通用葡萄牙語,多信奉天主教。本站小編為大家整理的國中地理教師教學教案資料,歡迎參閱。
教學目標
1.能讀圖說出巴西的地理位置、地形區、主要氣候特徵(重點)
2瞭解巴西的人種構成,知道南美拉丁文化的形成過程及鮮明的文化特色。
教學重難點
巴西的地理位置、地形區、主要氣候特徵
教學過程
出示巴西世界盃海報圖片,問:
xx年是20xx年,有什麼重要的體育賽事?(世界盃)
20xx年世界盃,在哪個國家舉行?(巴西)
誰知道,巴西世界盃,哪天開賽?(6月13日)
今天我們學習:南美洲最大的國家
第二節 巴西
二、新課講解:
(一)、大量混血種人的社會:
1、位置:
出示圖9.15的PPT,簡略總結巴西的半球位置、海陸位置、緯度位置。
(1)半球位置:
西半球、南半球
(2)緯度位置:
大部分處於熱帶。
(3)海陸位置:
南美洲東部臨海國,東臨大西洋。
(4)國旗:
出示巴西國旗的PPT,指出巴西國旗的特點:
綠、黃色是巴西的國色。綠色象徵該國廣闊的叢林,黃色代表豐富的礦藏和資源。
2、人種構成:
出示P9.16卞卡一家的PPT:
問:
為什麼在卞卡一家,有不同的人種。
指出,巴西有許多象卞卡一家這樣多種不同人種構成的家庭,形成混血種人的社會。
出示巴西人種構成圖的PPT,學生總結巴西人種構成特點:
白種人佔一半多,黑白混血種人約40%,黑種人約6%,印第安人不到1%,還有不數日本人和華人等黃種人。
出示PPT,指出:
巴西是拉丁美洲面積最大,人口最多的國家,曾經是葡萄牙的殖民地,因此,巴西人,多數是葡萄牙人的後裔,通用葡萄牙語,多信奉天主教。
3、巴西文化:
在我國,每年1月或2月,人們在一片喜慶的紅色中度春節,春節是漢族最隆重的節日。而對於巴西,每年2月下旬,就會迎來他們最盛大的節日——狂歡節。下面,我們看看他們怎麼過狂歡節的。
(1)狂歡節
出示巴西狂歡節的PPT,
化妝舞會、彩車遊行、假面具和宴會是狂歡節的幾大特色,它起源於的節日慶典。
節日雖為短短的四天,但早在節日前的一兩個月,巴西的各大城市和各界團體就著手準備節日的慶祝活動了。城市的主要街道也早早披上了節日的盛裝,街道兩邊搭起高高的看臺,里約熱內盧大看臺最佳的包廂票價雖高達千餘美元,但被早早地搶購一空。
狂歡節那四天,狂歡的熱浪席捲整個巴西,男女老少披紅掛綠,豔裝濃抹,載歌載舞,春潮決堤般地湧向大街。市面上除了藥店、醫院和酒吧之外,工廠停工,商店關門,學校放假。人們忘掉了富裕和貧窮,忘掉了憂愁和煩惱,忘掉了緊張和疲勞,只剩下歡和樂。此時,全國上下不分高低貴賤,不分種族膚色,都似一朵朵歡樂的浪花匯入了歡樂的海洋。
(2)桑巴舞
狂歡節中,人們的瘋狂的慶祝,跳熱烈激烈的舞蹈——桑巴舞。
桑巴舞被稱為巴西的“國舞”。在拉美這個最大的國度,桑巴舞之普及,有這樣的說法:人不分男女老幼,平時跳,節假日更跳;在舞臺上跳,在大街上也跳;白天跳,通宵達旦地跳。每當激越的音樂聲起,人們總是激情難抑,不禁擺腿扭腰,跳將起來,如醉如痴,欲罷不能,欲休難止。
(3)、足球:
提巴西,不能不提足球,足球對於巴西,就和乒乓球對於中國一樣,是男女老少都比較喜歡的運動。現在巴西的足球運動水平堪稱世界一流。不論在巴西的街頭還是海灘,到處都可以看到各種膚色的青年和孩子在踢足球。
因此,巴西是足球的國度,下面我們看看巴西足球。
在出示巴西足球隊全家福時,學生感受巴西人不同的人種。
活動:
P83頁巴西多元文化特色。
課後小結
1、位置:
(1)半球位置:西半球、南半球
(2)緯度位置:大部分處於熱帶。
(3)海陸位置:南美洲東部臨海國,東臨大西洋。
2、人種構成:
白種人佔一半多
黑白混血種人約40%
黑種人約6%
印第安人不到1%
3、巴西文化:
狂歡節、桑巴舞、足球:
課後習題
1.“瑪雅文明”的創始者是:( C )
A.印度人 B.西班牙人 C.印第安人 D.因紐特人
2.巴西人口40%的人種是:( B )
A.白種人 B.黑白混血種人 C.黑種人 D.黃種人
3.拉丁美洲的開發歷史具有濃厚的殖民色彩,最早來到拉丁美洲的殖民者是 ( D )
A亞洲人 B 非洲人 C 大洋洲人 D 歐洲人
4.世界上最大的平原位於( C )
A.美國 B.英國 C.巴西 D.俄羅斯
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