剪蝴蝶教案5篇

教案的質量對於教學的成功至關重要，它直接影響學生的學術成就，教案可以根據學生的反饋和表現進行調整，以提高教學質量，本站小編今天就為您帶來了剪蝴蝶教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

剪蝴蝶教案篇1

遊戲目標

1、寶寶能高興得進入活動，練習手指的精細動作，發展寶寶撕紙和使用膠棒貼上的能力。

2、鼓勵寶寶大膽地準確說出“蝴蝶“、”美麗”；體驗成功的喜悅。

遊戲過程：

1、教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上佈讓寶寶用手去摸，猜猜裡面有什麼。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。

2、發給每個寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導寶寶用彩色紙進行撕的練習，認識形狀，說出手裡拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊塗上膠棒後粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。

3、鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成後把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導寶寶將手臂隨節奏上下襬動。對於能力較強的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作，家長跟在寶寶後面學說兒歌，注意節奏的輕緩。

4、兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》

蝴蝶蝴蝶真美麗，（模仿蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀）

身上有件花花衣。（互相拍打對方的身體）

我們也來扮蝴蝶，（面對面拉住手，向左移再向右移）

跟它一起做遊戲。（拍手轉一圈回到原地）

剪蝴蝶教案篇2

活動目標：

1.能正確點數3以內的物體。2.掌握3以內數與量的對應關係。3.願意和同伴一起活動，體驗活動的快樂。

活動準備：

課件 樹葉 花 蝴蝶 小橋

活動過程：

一、談話匯入，學習點數3以內的物體。

小朋友們，今天吳老師帶你們出去玩，你們的蝴蝶花帶好了嗎？檢查一下，你的蝴蝶花上有幾隻蝴蝶呀？那，讓我們出發吧！到了，看誰飛來了？幾隻蝴蝶？那你們誰的蝴蝶也是一隻的？舉起手來，飛到前面，去和那一隻蝴蝶打個招呼。兩隻蝴蝶、三隻蝴蝶，同法。

二、玩過小橋遊戲，掌握點與物的的對應關係。

聽，小蝴蝶在說什麼？蝴蝶：小朋友們，你們願意到我家來玩嗎？你們往前走，過了一座小橋就到我家了。小橋在哪呢？有幾座橋？這座橋上有幾個點?（一個點的一號橋）中間那座橋上有幾個點？那座橋上有幾個點？老師身上有兩隻蝴蝶要從幾號橋過呢？請你們看看，你們身上有幾隻蝴蝶，再想一想你要從幾號敲過，到橋頭去排隊。

三、撿落葉，感知數與物之間的對應關係。

1.討論遊戲規則。小蝴蝶夾終於到了，讓我們坐下來吧！咦，小蝴蝶呢？蝴蝶：歡迎你們到我家來玩，不過，剛才一陣大風吹過，把樹葉全都吹落到我家門前的路上了，我正在撿呢。你們能幫幫我嗎？那我們就拋骰子撿落葉，先看看，骰子上有數字幾呀？如果拋到數字1，那件幾片樹葉呢？送到哪一個簍子裡呢？2.玩遊戲。

四、蝴蝶找花，嘗試將蝴蝶與有數字的同顏色花進行匹配，感知二維對應關係。

樹葉終於撿完了，太開心了，讓我們跳個舞慶祝一下吧！1.瞭解對應關係。咦，這兒有這麼多美麗的花呀！這花真奇怪，上面還有數字呢！這是數字幾？這話是什麼顏色的？我知道了，他是在歡迎身上有一隻紅蝴蝶的小朋友到他家去做客。2.玩遊戲。

剪蝴蝶教案篇3

設計思路：

?綱要》在藝術領域中指出：“鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象”，“激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂”。在日常進行的美術活動中，幼兒作畫的方式大多是用油畫棒、水彩筆在繪畫紙上畫畫為主，而《美麗的蝴蝶》是以幼兒前期作品營造春天美麗的意境，以現場摺紙畫蝴蝶演繹春的主角，在活動中幼兒既能嘗試新的美術創作方式，又能充分發揮想象，感受創作的樂趣。

活動目標：

1．能完成蝴蝶摺紙，並嘗試變化出不同的形狀。

2．能大膽想象，創造出不同花紋的個性蝴蝶。

3．樂於欣賞同伴的作品，體驗成功的快樂。

活動準備：

1．物質準備：教學ppt；

春天背景圖；幼兒操作材料人手一份。

2．經驗準備：掌握蝴蝶的基本折法；初步瞭解蝴蝶的外形。

活動重難點：

在複習學折蝴蝶的基礎上進行變形添畫，創作出不同的美麗蝴蝶。

活動過程：

一、詩句匯入，感受春天美麗的意境

1．出示春天的畫面，引導幼兒欣賞美麗的摺紙蝴蝶。

2．這隻蝴蝶和你平時見到的蝴蝶有什麼不一樣呢？

3．春姑娘知道我們已經會折蝴蝶了，她還想請來更多美麗的紙蝴蝶精靈，你們願意幫助她嗎？

以美麗的春天場景匯入，引出主角：蝴蝶精靈，感受摺紙畫的韻味。

二、圖示回顧，完成蝴蝶摺紙和變形

1．出示摺紙圖示，回顧蝴蝶摺紙過程。

2．教師用剪刀做簡單造型改變，變換出2種不同翅膀的蝴蝶。

3．請幼兒自由變形。

出示完整圖譜，清晰蝴蝶摺紙的過程，蝴蝶翅膀的多樣變形，豐富幼兒的創作經驗，讓作品更加個性化。

三、圖片欣賞，創作美麗的蝴蝶精靈

1．我們的蝴蝶身上缺了什麼？（花紋）

2．逐一出示四種花紋，欣賞每種花紋組合裝飾的蝴蝶。

花紋圖：七彩花紋圖、水滴花紋圖、圓圈花紋圖、花紋組合圖。

3．你還能想出其他什麼花紋可以用來裝飾在蝴蝶身上？

4．我們說了，看了這麼多花紋，誰發現蝴蝶翅膀花紋的一個祕密？

5．幼兒自由創作，教師巡迴指導。

提供各種幼兒可用的花紋，然後欣賞組合後的蝴蝶造型，層次遞進，滿足不同幼兒的創作需要，並讓幼兒瞭解蝴蝶翅膀的花紋是左右兩邊一樣的。

四、展示作品，交流創作的樂趣

1．交流評價幼兒創作成果：你覺得誰的蝴蝶精靈最漂亮？你最喜歡哪個蝴蝶精靈？誰願意介紹下自己的蝴蝶精靈？

2．教師小結：春姑娘真開心，你們幫她找來這麼多美麗的蝴蝶精靈，讓我們的春天變得更美麗了，謝謝你們。

在欣賞交流中梳理摺紙畫創作的經驗

剪蝴蝶教案篇4

活動的來源：

一天午餐後，我們帶著孩子們在園內散步。忽然，張竺鑫小朋友興奮地大聲叫到：“蝴蝶，蝴蝶。”只看見一隻五顏六色的蝴蝶在我們上方飛舞著。這時，孩子們都跟著叫了起來：“蝴蝶，蝴蝶。”“蝴蝶真漂亮”“它有翅膀的”“它喜歡在花裡飛來飛去”……孩子們議論開了，有的孩子跟著蝴蝶跑了起來，看著孩子們對蝴蝶有著很濃的興趣，我們就發動他們收集各種蝴蝶的資料，關於蝴蝶的活動就由此產生了。

孩子們紛紛從家裡帶來了有關蝴蝶的標本、圖片，元元還讓爸爸從電腦裡下載了有關蝴蝶的知識。美麗的蝴蝶在中（一）班安家落戶了。在活動的間歇，孩子們總彙光顧一下蝴蝶的“家”，討論蝴蝶的翅膀是什麼樣的、它們吃什麼等問題。

為了讓孩子們有相互交流對蝴蝶的認識，我組織了這次活動。

活動目的：

1、通過觀察，瞭解蝴蝶的外形特徵、習性及生長變化過程。

2、培養幼兒對動物觀察和探究的興趣，培養幼兒探究意識。

活動準備：蝴蝶標本，有關蝴蝶的碟片、圖書等

活動設計：

一、活動匯入

前兩天小朋友收集了很多蝴蝶的圖片、標本，我們一起來看看。

二、觀察蝴蝶，瞭解外形特徵

1、幼兒自由觀察蝴蝶

2、集中交流：蝴蝶是怎麼樣的？

三、觀看碟片，進一步瞭解外形特徵，生活習性和生長變化過程

1、觀看碟片

2、交流有關蝴蝶的祕密

3、瞭解蝴蝶的生長過程

四、表現蝴蝶的生長過程

剪蝴蝶教案篇5

活動設計背景

中班幼兒的語言表達能力。思維能力已日趨提高，對感興趣的食物也會通過模仿來表達。《三隻蝴蝶》是一個經典的幼兒故事，內容淺顯易懂。也可以通過角色扮演，使幼兒進一步加深對故事的掌握，體會到好朋友之間相互關心的情感。因此，適合中班幼兒的年齡特點。通過學習，使語言表達能力，表現能力，想象力都得以發展。

活動目標

1仔細觀察畫面，瞭解故事內容，學習講述故事中的對話。

2體會好朋友之間相互關心的美好情感。

3培養幼兒敏銳的觀察能力。

4發展幼兒思維和口語表達能力。

5探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

學習故事中反覆出現的對話，學會關愛同伴之情。

活動準備

自制繪本 故事磁帶 蝴蝶花朵頭飾

活動過程

1玩書

教師出示自制繪本，讓幼兒觀察。提出疑問，書中怎麼少了3頁？引起幼兒興趣。

2玩拼板

出示拼板，讓幼兒分組合作完成拼圖，並觀察拼好的圖片上有什麼內容

3欣賞故事

這幾幅拼圖講述了一個好聽的故事呢？

4幼兒把繪本填補完整

這3幅拼圖就是繪本中缺少的3頁，可是應該放到哪裡呢？請小朋友來幫幫忙！

5再次欣賞故事，並提問

我們放的對不對？讓我們再來欣賞一遍故事！幼兒邊聽故

事，教師邊引導幼兒看繪本。

故事好聽嗎？裡面都有誰？你們最喜歡誰了？為什麼?

(引導幼兒複述故事，學習蝴蝶和花朵的對話，體會好朋友的關愛之情)

如果你是小蝴蝶，你會離開自己的朋友嗎？結合實際生活，讓幼兒探討好朋友之間的友誼，知道好朋友要互相關愛。

6表演《三隻蝴蝶》

幼兒分別飾演角色

教學反思

通過欣賞自制的大繪本，幼兒的興趣很快的調動了起來。緊接著讓幼兒玩拼圖，課堂的趣味性更加濃厚！在這一系列的活動之後，聽故事，孩子很快的理解了故事內容。但在問到為什麼喜歡小蝴蝶時，孩子們還不能夠清楚的表達出三隻蝴蝶的關愛之情。說明在課下生活中對孩子們的情感教育引導的還不夠，需要加強。總體上，孩子們在這節的中表現的很積極，大膽，在有聲有色的表演中，孩子們也體驗到了表演的樂趣！在日後的教學活動中，我會給幼兒創造更多的表演機會，讓他們得到鍛鍊，在遊戲中在愉悅的學習氛圍中成長！