愛自己班會教案7篇

教案在完成的過程中，大家務必要考慮聯絡實際，我們寫教案的時候一定要結合本班孩子實際的接受能力，本站小編今天就為您帶來了愛自己班會教案7篇，相信一定會對你有所幫助。

愛自己班會教案篇1

活動目的

1、培養自理意識，學會自己的事情自己做。

2、讓同學們認識到掌握生活技能的重要性，並通過反覆訓練與長期鍛鍊，提高他們的自理能力。

3、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小主人的那份快樂。

活動準備

1、調查學生在家、在校的表現。

2、準備比賽用的.計時器和學習用品，並請輔導員當評委。

活動過程：

1、猜謎語：“我有十兄弟，長短各不同。吃飯幹活少不了，猜猜我是誰?”

同學們答：“你是手，一雙手!”

2、誰來說說，你的小手能幹什麼?學生暢談自己的雙手都能做什麼?

3、小記者採訪：

⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋襪嗎? ⑵自己的學習用品每天由誰整理?

⑶在家做家務嗎?會幫助家長做些什麼事?

4、競賽活動：比比誰的手兒巧。 (1)、系紅領巾比賽。

主持人：大家這麼能幹，會做這麼多事啊!我們都是少先隊員，鮮豔的紅領巾自己戴。我有個提議，讓我們每個小組派兩位同學比賽系紅領巾。大家說好不好? (2)、繫鞋帶比賽。

主持人：我發現好多同學的鞋子都是繫鞋帶的，讓我們來比賽繫鞋帶吧，看誰的手最靈巧。

(3)、整理書包。

設計情景表演，請兩名學生給大家表演整理書包，引起大家的興趣。然後通過示範傳藝的方法讓學生掌握整理書包的步驟。在學生學會整理方法的基礎上進行比賽。 (4)、勞動比賽。

比賽掃地，各小隊派2名隊員參賽。

強調比賽規則：比賽時間為3分鐘，要求選手在指定的時間內完成掃地任務，速度最快者為冠軍。邀請輔導員做比賽的評委。活動小結：

同學們，今天的主題班隊會非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老師在這裡希望每一位同學，都能擁有一雙勤勞的手，自己的事情自己做，家裡的事情幫著做，集體的事情搶著做。從小養成自強、自立的好品質，為將來成為一個更優秀的人才打下良好的基礎。

活動反思：

通過這次活動，孩子們對家長的依賴少了，他們的獨立意識變強了，自理能力提高了。在活動中，孩子們體驗到勞動的快樂，成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨生子女，剛入校時，吃飯、繫鞋帶、整理書包等樣樣都要家長老師幫忙。可現在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會自己整理學習用品，自理能力明顯提高。學生在掌握技能的同時，懂得了尊敬長輩，關愛父母，同時也體會到了父母的辛苦，促進了學生能力的全面發展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，國小生自理能力的培養是一個漫長的過程。學生還小，只要他自己能做，就要給他創造鍛鍊的機會，只有這樣，國小生自理能力才能提高。

愛自己班會教案篇2

“做時間的主人”主題班會

一、班會課目的：

通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才;熱愛學習，熱愛生活。並且從交流討論中找到屬於自己一套的提高時間利用效率的方法。

二、班會課重點：

讓同學們認識帶時間是相當寶貴的，我們要充分地利用時間，做時間的主人，讓同學們相信只要我們珍惜時間，講究學習效率，我們一定能夠取得更好的成績。

三、班會課準備：

1、每位同學準備一張長紙條，收集有關珍惜時間的方法;

2、請四位同學準備表演一段三句半;

3、另外請一位同學準備關於時間的不良習慣以及針對這些習慣應該我們如何改正，同學們分享自己最喜歡的一句關於珍惜時間的名言。

四、班會課時間：待定

五、班會課形式：遊戲、表演、討論交流

六、班會課步驟：

第一環節：關於時間的遊戲(15分鐘)

假如現在你個人的生命處於0~100歲之間，接下來我們來玩一個遊戲。

請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上

10、20等，最左邊所謂空餘部分寫上“生”，最右邊空餘部分寫上“死”字。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕乾淨!

第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從後面把那部分撕掉)

第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以後的部分從後面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這麼長了，這是你可以用來工作的時間。

第四個問題：請問一天24小時你會如何分配?

一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)佔了1/3;吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、遊玩等又佔了1/3;其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。

所以請將剩下來的折成三等份。並把2/3撕下來，並放在桌子上。

第五個問題：比比看。

請用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，並請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休後的生活。

第六個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!

第七個問題：請問你現在有何感想?

第八個問題：請問你會如何看待你的未來?

時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等於慢性自殺，浪費別人的時間等於謀財害命。你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。

第二環節：通過欣賞三句半《虛度光陰》反思自己一些浪費時間的不良習慣。

找四位同學上臺表演(2分鐘)

教師：同學們平時是不是也經常會出現這些現象呢，在課堂上發呆走神或者幹其他事，時間就是在你發呆或者睡覺的時候不知不覺中溜走。一些不良的小習慣也會浪費時間，例如上課要做英語聽力時候，錄音開始了，可有的同學花兩分鐘還找不到英語週報，還沒有看完題目聽力開始了，這樣聽力還怎麼提高上去，特別是上課的時候，發呆或者忙著找東西，不僅浪費了時間，還錯過了聽講，多可惜呀。事情不是要等到東風來了才能做，剛好相反，在東風來之前你必須先使萬事皆備。如果你總是想等東風來了才要開始準備做事，那已經來不及了。

同學們討論：平時還有哪些浪費時間的不良習慣，下面請某某同學為我們介紹這些不良習慣以及針對這些習慣我們應該如何改正。

第三個環節：討論交流(10分鐘)

要成為時間的主人我們應該怎麼做呢?下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。

同學們自由發言，談談自己是怎麼做時間的主人的。

同學們推薦自己珍惜時間的方法：

1.早睡早起，早上不賴床。中午小睡片刻，提高午後讀書效率。

2.上課認真聽課，複習的時候就不用再花太多時間。

3.合理安排自己做作業的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。

4.今天該做的時間不要留在明天。

5.及時複習，做到溫故知新。

6.睡前再瀏覽一下重點。

7.少玩些網路的遊戲，少聊些天。

8.假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。

9.晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，並按其重要性依序排列。

10.候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。

11.學習發生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。

12.每樣東西都有固定的位置，不必浪費找東西的時間。

13.可影印的資料就不要抄錄

14.將一些繁雜瑣事積在一起，每一個月抽出時間，集中處理。

15.和朋友見面或講電話時，應先決定終止的時間，長話短說。

16.效率低落時，轉換氣氛。

17.善用文具、工具，如：螢光筆(區分課本重點)、錄音機、錄放影機、電腦、電子詞典等。

18.做雜事時可以一面聽廣播或錄音帶，多方蒐集資訊。

19.書、報、雜誌做選擇性的閱讀。

20.不斷問自己：現在做什麼最好。

第四環節：同學們朗誦自己最喜歡的關於珍惜時間的名言警句(10分鐘) 教師總結：

假如每天只能用1元錢去維持生活，那麼，同學們一定會對一元錢精打細算，省吃儉用。現在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之後便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過?

把時間當存摺，曉得自己有多少時間，就像知道存摺裡還剩多少錢，才會仔細的運用。管理時間跟理財一樣，是不是先規劃現有的金錢，然後控制花費、改善浪費;進一步，為以後的退休生活進行投資，找到投資的方向，培養投資的知識，並且計算投資的風險。

時間像金錢一樣，必須在使用上，列出計劃、執行、控制、改善的方法，進一步，在時間的投資上，把時間放在未來能力的培養，並檢查這個時間花得是否值得，一級時間的報酬有沒有如計劃中一樣實現，還是花了時時間，但在所得上毫無成長。我希望同學們能訂好自己的計劃，對自己的時間實行精打細算，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年青的時光!

愛自己班會教案篇3

一、活動目的

1、讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。

2、培養學生獨立生活的能力，並掌握一些最基本的知識和技能。

3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。

二、活動過程

（一）導??

師：同學們，這節主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

（二）質疑

1、你們在家裡做家務嗎？經常做嗎？

2、能夠做哪些力所能及的家務勞動？

請舉例說明。

（三）講故事

故事一：

星期天，小華在家裡幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心裡特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不乾淨，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。

討論：

1、小華和媽媽的做法對嗎？

2、不對的地方應怎麼做？

故事二：

奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎？他錯在哪裡，他該怎麼做？

（四）判斷

1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）

2、媽媽不在家，小紅自己做飯。（）

3、劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。（）

4、宋佳在班級愛勞動，在家就不幹了。（）

通過剛才的學習，你有什麼感受？

（五）學生齊讀關於愛勞動的名言警句與童謠（附件）

（六）班長要求全班同學要做到：

1、會穿衣服和繫鞋帶；

2、自己會系紅領巾和洗紅領巾；

3、會自己整理床鋪和書包；

4、會自己洗腳、梳頭；

5、會疊衣服和摘菜；

6、堅持每天做一件家務。

（七）競賽

整理書包比賽

三句半《我們愛勞動》

獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養勞動好習慣，不能嬌！

我在家裡學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不鹹也不淡，能幹！

自己鍛鍊洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，乾淨衣服穿身上，舒服！

自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯！

愛勞動《拍手歌》

你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。

你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。

你拍三，我拍三，不會的事學著它。

你拍四，我拍四，服務他人牢牢記。

你拍五，我拍五，團結友愛講互助。

你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。

愛自己班會教案篇4

?活動背景】

現代社會人們變的越來越冷漠，對於傳統的熱心幫助已經漠然了，人人心中都築起一道保護自己的無形牆，這或許是人們在幫助過他人卻得不到認可，也或許是一些虛假的博取同情心現象令人麻木。如果有人在路上跌倒了，卻沒人敢去扶，怕是帶來不必要的麻煩;有人在公交車上財物被偷卻沒人敢出聲，怕小偷會報復自己。孩子從小缺乏關心他人、服務他人的意識，久而久之，學生的自私心越來越嚴重。

針對這種現象我們展開了主題班會活動，我們想在活動中讓學生體驗生活，進而培養學生關心他人、關心集體、關心國家的思想品德。 【 班會目的】

1、 明白關心他人，快樂自己的道理

2、 學會關心他人並養成關愛他人的好品德

?活動時間】

一課時

?活動物件】

國小五年級學生

?班會前準備】

1. 分組;每個小組主動去做一件好事，並且記錄好 2. 分組排好歌舞、小品、講體會等節目 3. 收搜尋有關愛心的故事和宣傳片 【活動紀實】

一、合唱《相親相愛的一家人》

主持人合：大家好!我們的主題班會“關心他人、歡樂自己”現在開始

二、..學生表演短劇《公交車上》

一個老人上了公交車，剛好車上坐滿人沒有位置，車開動了 乘客甲：“你讓一讓嗎?” 乘客乙：“為什麼要我讓?” 乘客甲：“你離他近。” 乘客乙對乘客丙：“你讓吧。” 乘客丙：“憑什麼呀?” 乘客丙對乘客丁：“還是你讓吧。” 乘客丁：“我沒興趣。” 乘客丁對乘客卯：“你讓吧。“ 乘客卯：“我不想讓。” 主持人乙：“同學們，如果車上的老人是你的爺爺，你看了會怎麼樣呢?” 學生1：“我會很心痛，那些人太沒公德心了。” 學生2：“那些人很沒有素質。” 主持人乙：“同學們說得真好，那麼如果是你在公交車上，你會怎麼做呢?” 學生3：“我會主動給老人讓座。” 學生4：“在做公交車的時候，如果看到老人和孕婦，那我會毫不猶豫地給他讓座。” 主持人乙：“同學們都很有愛心，很樂於幫助人。常言道：助人為快樂之本。在別人徐喲幫助的時候，你的一個小小的善舉將會帶給別人很多塊樂。 主持人甲：“關心，就要心中時時有他人.” 主持人乙：“關心，就要時時刻刻準備幫助別人。” 主持人甲：“關心，就要時時刻刻影響別人。” 主持人乙：“請欣賞關心他人的故事。”

三、關心他人故事聯講 學生1

26年來，張正祥保衛滇池，用犧牲整個家庭的慘重代價，換來了滇池自然保護區內33個大、中型開礦、採石場和所有采砂、取土點的勝利封停。

他只是一個農民，妻子因不堪家庭落魄而離開，小兒子因被多次恐嚇而精神分裂，自己因被人報復而導致殘疾，被恐嚇與被打成了家常便飯。但他堅持著。堅持繞滇池一千多圈，他被別人叫成瘋子，他卻說：“那些人才瘋了，滇池養育我，瘋子才不認爹媽，只認錢。”樸實的話透出純潔而執著的靈魂

主持人乙：“生命只有一次，滇池只有一個，他把生命和滇池緊緊地綁在了一起。他是一個戰士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤獨的，是執拗的，是雪峰之巔的傲然寒鬆。因為有這樣的人，人類的風骨得以傳承挺立。

主持人甲：“聽完別人的故事，再聽一下同學們在實踐中幫助他人之後又有怎樣的感想

四、.同學們談實踐感想

學生一：“我們小組去孤兒院探望孤兒，看到他們在失去父母的環境下生活拮据，我們把自己不合穿的衣服、學習用具、書籍都捐給他們，他們很開心，看到他們心存感恩，我覺得幫助他人是最大的快樂

學生二：我們小組到街道幫助別人掃街道，聽到別人的讚揚，我們覺得付出都是值得的，關心別人就是關心自己，我們也在創造一個優美的環境給自己。

五、歌舞劇表演《愛心世界》

六、遊戲互動《拋開煩惱》

規則、程式：

1、分組圍圈，中放紙簍;

2、同學們把各自的煩惱寫在一張紙上，寫完後揉成一團，放到紙簍裡。

3、選一同學隨意撿一紙扔給另一同學，接到的人開啟它，大聲讀內容。

4、由接到紙團的人和其左右同學組成三人小組，限定時間討論可能的解決辦法，其他人展開自由討論，寫下兩到三個應對方法、

5、先請三人小組說出辦法，再請其他人提供幫助。

6、到場老師積極參與，結合實際，給予指導。

七、主題昇華：合唱《讓世界充滿愛》 【活動總結】

教師：今天這節課，同學們表演得很精彩。我們在關心他人的時候不僅僅是在奉獻自己的愛心，不僅僅是讓別人感到了快樂，更主要的是自己在幫助別人、關心別人的時候。精神上會有一種成就感、自豪感，這樣也就能在幫助別人的過程中感受快樂，從而提高自己的精神境界。

愛自己班會教案篇5

一、活動目的：

1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

二、課前準備：

1、蒐集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話誇誇他。

三、班會過程：

(一)激趣匯入：同學們，你們看看我們教室的環境怎樣，你感覺到什麼?這乾淨、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活，勞動是最光榮的!

(二)學會尊重勞動者

我們揹著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著乾淨整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現怎樣的情景?

勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的讚歌吧!

下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那麼明媚，勞動創造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，

勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱讚歌。無論堅守在什麼崗位，

無論崗位是多麼平凡，都是勞動創造新的生活。勞動是事業的根本，

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動的故事

勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創造自己的一切。下面，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上，你受到了什麼啟發呢?

(四)表揚愛勞動的同學。

勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起讚賞的大拇指，說一句讚美他的話!

(四)點燃熱愛勞動之情。

勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的!同學們，在以後的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

(五)班長髮起“愛勞動，惜成果”的倡議。

勞動光榮，懶惰可恥。我們應從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體此刻日常的生活中，做一個優秀的學生吧!(班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書)

“愛勞動，惜成果”倡議書

1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成老師佈置的作業，用心地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區打掃得乾淨。

3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農民伯伯的勞動成果，不就應浪費，比如，你走出教室的時候，你應當想想教室裡的電燈是工人叔叔的不就應浪費電，就應把燈關掉，還比如，你洗好手後就應及時把水龍頭關掉，不能浪費水。

四、總結：

同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創造完美的未來!

愛自己班會教案篇6

?我們是自己的主人》主題班會

1、活動內容：我們是自己的主人

2、教育活動背景：開學以來學生的精神狀態不好，紀律渙散， 對自己要求不嚴格。違反紀律的人數很多。

3、 教育活動目標：(1)培養目標：使學生在七色花的引導下，在“講文明、愛學習，守紀律、愛鍛鍊、講衛生、愛勞動、能自理”七個方面榜樣的引導下，得到各色花瓣，養成好習慣。(2)發展目標：使學生在這一活動中，在得到花瓣的同時養成好習慣，為將來的學習生活打下良好的基礎。

二、活動實錄。

主持人：同學們，開學已經有一個多月了，在這麼長的時間裡，你自己都做了些什麼?有沒有用《國小生守則》和《國小生行為規範》來嚴格的要求自己，班級幹部有沒有做好同學的榜樣，今天我們就來看看有些同學在這段時間裡的表現吧! (同學表演在走廊裡大聲吵鬧，在走廊裡跑跳，推擠。亂扔垃圾) 主持人解說：在走廊裡，我們經常看見這樣的情景：(表演吵鬧)還有這樣的情況(表演跑跳)也有這樣的同學(亂扔垃圾)。 主持人問：同學們看到這樣的情景，你想到了什麼，這其中有你自己嗎?(停一會，觀察一下再繼續說)

我看到有的同學慚愧的低下了頭，有的同學臉紅了，看來大家都意識到這樣做是錯誤的，對嗎?

主持人：今天我請了7個小夥伴來到咱們班級。現在請它們自己介紹自己

紅花瓣：我是紅花瓣，代表講文明。 橙花瓣：我是橙花瓣，代表愛學習。

黃花瓣：我是黃花瓣，代表守紀律。 綠花瓣：我是綠花瓣，代表愛鍛鍊。 青花瓣：我是青花瓣，代表講衛生。 藍花瓣：我是藍花瓣，代表愛勞動。 紫花瓣：我是紫花瓣，代表能自理。

主持人：七個花瓣，向大家介紹完了，下面就由他們七個來主持吧! (宣佈)《我們是自己的主人》主題班中隊會現在開始。

1、紅花瓣：一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，

一個一個小花瓣，組成美麗的七色花，

我是一個紅花瓣，要找講文明的好學生，

和它成為好朋友，大家誰來幫助我?

(舉手提名)

表演1：___見到老師有禮貌，主動問好，並且見到學校領導和客人也主動問好。 紅花瓣：___和___講文明有禮貌，我把紅色的花瓣送給他們。(謝謝)希望大家都講文明、講禮貌，做個人人喜歡的好學生。

2、橙花瓣：一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫， 一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。 我是一個橙花瓣，要找愛學習的好學生。。

___和___優秀得的多，我決定和他們成為好朋友，我把紅色的花瓣送給你們。(謝謝)

橙花瓣：我也希望大家都得到許多的優秀獎章，我願意和很多很多的同學做朋友。

3、黃花瓣：一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫， 一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。 我是一個黃花瓣，哪個同學守紀律， 我願和它做朋友，把這花瓣送給他， 同學們呀說一說，誰能得到這花瓣? (舉手提名)

黃花瓣：我決定把這花瓣送給___和___，成為他們的好朋友。 我願大家都向他倆學習，上課時做正直，守紀律，不亂動;下課時去操場做遊戲，不亂跑。下次我還要來，和很多很多的同學做朋友。

4、綠花瓣： 一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫， 一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。

綠色象徵著很強的生命力，又是嫩芽的顏色，我們國小生就像一個個嫩芽，要有勃勃的生機，從小就要鍛鍊身體，把身體鍛鍊得棒棒的，長大才能做更多的事。你們說是不是?(是)

___：綠花瓣，我天天都認真做操，動作用力不偷懶，身體挺拔精神好，你願找我做朋友嗎? 綠花瓣;願意，願意我把綠色花瓣送給你，願你繼續努力去鍛鍊。 __：綠花瓣，我積極參加體育鍛煉，運動會跑賽得了第一名，你願意找我做朋友嗎?

綠花瓣：願意，願意。我把這綠色花瓣送給你們，願你們下次運動會上再得第一，為班集體增光。

5、青花瓣： 一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫， 一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。 我是一個青花瓣，現在我來找一找， 哪個同學最乾淨，我要和他做朋友， 把青色的花瓣送給他。

(走到下面看衣服、脖子、指甲)

啊!我找到了___ 、___他倆的衣服大家看，多麼乾淨又整齊;他倆的脖子大家瞧，洗得乾淨沒有泥兒。他倆的指甲仔細看，又不長來又沒泥兒。我把青色的花瓣送給他們，和他們成為好朋友。(謝謝)

我願全體同學，每人都要講衛生，這樣才能不生病，從下就要講衛生，養成好習慣，人人都喜歡。到那時我再來和很多很多的同學成為好朋友。

6、藍花瓣： 一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫， 一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。

我是一個藍花瓣，專找愛勞動的同學做朋友。

同學們細觀察，誰平時最愛勞動，你們幫我找找看。(舉手提名) 對___ 、___同學 最愛勞動，我把藍色花瓣送給他們。(謝謝)願每個同學都向他們來學習：下課了，看到地上有紙屑，趕緊把它撿起來;看到桌椅不整齊，趕緊把它擺放好;看到黑板不乾淨，趕緊把它擦乾淨„„那樣我們的教室會更乾淨更明亮。我希望把藍花瓣送給更多的同學。

7、紫花瓣：一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫， 一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。

我是一個紫花瓣，我們要自理，不要再讓爸爸媽媽幫我們做這做那，我們要自己的事自己做，做個能幹的好孩子。平時，___、___、___同學收拾學習用具最快、最整齊，我就把紫色的花瓣送給他們。我希望大家都努力自己的事自己做，做個能幹的好學生，做個爸爸媽媽都喜歡的好孩子。 主持人：請得到花瓣的同學走到前面把花瓣貼在黑板上。 主持人：咦!七色花怎麼變大了?

七個花瓣：那是因為我們都找到了好朋友。 主持人：我希望有更多的同學在各個方面努力得到七色花成為人人誇獎的好學生。

(對七色花瓣)我相信你們在二年二班找到到更多的朋友的。 主持人：看到了7個小夥伴的表演，相信大家都希望自己能成為它們的好朋友，只要我們努力，一定能成為人人稱讚的好孩子的。因為我們是自己的主人。下面請班長徐光美向全體班級幹部發出倡議：(班級幹部起立)

徐光美：我是一名班級幹部，同時我又是中隊長。以後我要嚴格要求自己，做好同學的榜樣，做好老師的小助手，下面我向全體班級幹部發出倡議： 在班級活動中，我們要

齊：嚴格要求自己，做好同學的榜樣。做好老師的小助手。 在各種活動中，我們要

齊：處處領先，做同學行動的表率。 在班級管理中，我們要

齊：想同學之所想，急同學之所急，認真為每個同學服務。 在勞動中，我們要

齊：不怕苦，不怕累，髒活累活我先來! 在學習中，我們要

齊：刻苦努力，永爭第一!

我們是自己的主人，我們相信自己會做得最好，為自己爭光，為家長爭光為三年四班爭光，為學校爭光!

主持人：聽了班級幹部的決心，我相信我們班級會越來越好!

剛才是班級幹部的發言，現在我們來聽聽普通同學的決心

張佔宜：我是三年四班的一名普通同學，我以班級為家，我以班級為榮，為了這個家的榮譽和未來，我向全體同學發出倡議： 習慣是最重要的學習保障

齊：我們要養成良好的行為習慣，文明、自理、自立、自律! 行為體現內心的想法 齊：我們要遵守班級紀律，遵守學校的規章制度，嚴格按照《國小生守則》和《國小生行為規範》來嚴格要求自己，做自己行動的主人。

學習是我們來到學校的根本目的

齊：我們要告訴自己。我們一定要給自己提出這樣的任務：第一是學習，第二，是學習，第三，還是學習。

齊：班級是我們大家的家，我們要為班級爭光，為自己爭光! 主持人：今天我們的班會開得很成功，相信大家都在我們的班會中受到了教育和促動，我相信我們班級的未來會像七色花一樣美麗，一樣的燦爛!

主持人：我宣佈〈我們是自己的主人〉主題班會到此結束。

愛自己班會教案篇7

一、活動目標

(1)復興中華，從小事做起。我們要從平凡的小事做起，把復興中華的理想抱負落實到每一天的具體行動之中。在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於關心、愛護他人的“好少年”

(2)通過班會，使同學們同學之間遇事互相關心幫助，培養同學們關愛別人的意識，體會能夠幫助別人是一種快樂!增強班級凝聚力。

(3)教育學生要為別人著想，在關心、幫助別人，為社會做貢獻中體現自身的價值，從而獲得美好的友誼，享受人生的樂趣。 活動形式：欣賞歌曲、做遊戲、談身邊事等形式。

二、活動準備

(1)下載歌曲《讓世界充滿愛》;

(2)佈置會場(在課室前面黑板書寫主題，準備音樂，佈置教室座位。)

三、活動過程： 1.主持人發??

老師!同學們!大家好!

師：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導的領導、老師表示熱烈的歡迎。(掌聲)

師：“關愛別人，快樂自己——主題班會現在開始!(掌聲) 師：首先，請欣賞歌曲《讓世界充滿愛》，為這次主題班會拉開序幕。 師：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻出一點愛 ，我們的集體將會是個團結的集體。

師：其實在我們身邊有很多人需要幫助。

師：下面進行我們班會課的第一個環節——“盲人過馬路”遊戲。 1. 給他們蒙上眼睛，2. 讓他們從教室的一頭走到另一頭，3. (過馬路) 2.“過馬路後”請扮演盲人的同學說一說，在過馬路是有哪些困難，最需要什麼。

3.分小組討論，我們應該給予盲人，殘疾人怎樣的幫助?(學生自由發言) 師：環節就到此為止，從剛才同學們的發言中，我們可以知道，我們班的進步能關愛別人的同學還真不不少呢。下面，進行我們主題班會的第二項-----說說你身邊感人的故事。(請同學說《來，我揹你去上學》的故事) 師:你們從邱小二的身上學到了什麼?(生自由發言)不錯邱小二同樣是學生可他為什麼要幫助她呢?

生：“我說誰幫過我”，並在班會上感謝表揚他。在這一環節中，我們主要是讓同學們用心去發現我們班同學關愛別人的優良傳統;同時，也希望同學們能發揚這些優良傳統，促使我們的集體更團結。

師：有這樣的一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離他鄉在外地打工，有這樣一群孩子，每天在家期盼著父母的歸來常常個人看著照片裡父母慈愛的笑容;有這樣一群孩子生病的時候沒有得到父母的擁抱一個人躲在被窩裡哭，這些被留在家鄉的孩子有一個共同的名字------留守兒童。

師：面對這些孩子你又願意為他們做哪些力所能及的是呢? 生：自由發言。(提醒多角度去幫助)

師：同學們剛才的發言都很好。我們班是暫不算是一個優秀的班集體，但我們以優秀為目標，我們相信在全體同學的共同努力下，我們一定會成功的。(學生自由發言。)

師：聽了我們班同學的積極發言，希望全體同學聽了之後，互相取長補短，共同進步。

小結： 同學們，關愛別人，就是關愛周圍所有的人，關愛社會，關愛人類。 我們要用愛心和勇氣直麵人類的災難，我們要用科學精神和科學知識去破社會難題，我們要以高度的責任感和睿智去鋪設人類未來„„這是每一位有志青年關愛別人、關愛社會、關愛人類而必須挑起的重擔。

而在日常的學習、生活中，卻要從時時處處點點滴滴去關愛別人。要學會寬容，要學會讚美，要學會感謝，要學會道歉„„人人如果皆能如此，整個社會就會更加和諧美好。希望通過這次班會，大家能遇事互相關愛，共同進步，把我們班建設成為一個更加團結的班集體。

親愛的孩子們，中華民族的偉大復興的藍圖將通過我們共同奮鬥變成現實，這是我們的幸運，更是歷史賦予我們的神聖責任。

五、宣佈主題班會順利結束。