高校大學生轉專業申請書6篇 卓越學子的專業遷徙：高校大學生轉專業之路

本文將介紹高校大學生在學習過程中轉專業所需提交的申請書。轉專業是一項重要的決策，對於個人發展和職業規劃起著至關重要的作用。通過本文，您將瞭解到轉專業申請的必備要素，如個人動機、學習計劃以及專業適應能力的表達方式，幫助您順利完成轉專業申請過程。

第1篇

您們辛苦了!我是20__級___學院______系的學生__，我現在提出轉專業申請，希望可以轉入____學_____系學習。

因為家庭原因，在家庭環境的薰陶下，我從小就對___充滿了興趣，並且希望自己將來可以投身於___事業，而在貴校的所有專業中，我比較傾向於__，並且，我認為我可以被a專業錄取，所以，在重多學院校中，我選擇了貴院作為我的第一志願。因為它的地理位臵優越，因為它的師資力量，因為它的名氣以及影響力。很幸運，我得以被貴校錄取，但同時又有些不幸的是沒有被a專業錄取，我在大學聯考志願填報期間曾經瞭解過b專業，它是近幾年發展起來的邊沿學科，是社會科技發展的產物。雖然是新興事物，可是它對於我來說卻是陌生和不合適的專業。我希望自己可以學以致用，去實現理想。在我的故鄉開創屬於我自己的天地。

的確，經過磨礪之後，她可能不會擁有如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但作為花，她開放了，那是自主為生命爭取後最美的笑容。給我一個機會，也許以後的路會坎坷，會佈滿荊棘，但是，這是我自己的選擇，即使我遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連個機會都沒有，即使完美無瑕，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾，而我不想為自己的人生留下遺憾，我希望我可以有個機會，可以讓我為了理想奮鬥，為了夢想拼搏!

以上便是我申請轉專業要說的話，敬請各位領導以長輩的身份，慈愛的給予考慮。

第2篇

我是__級__系__班的學生__因入校時服從調劑進入__工程專業，經過幾個月的學習，發現自己在學習這個專業時，存在難度。經過對本校各專業的瞭解，我認為__專業更適合自己。

入校5月以來，在對__工程專業有一定了解後，發現此專業是我校有影響力的專業，師資力量很強，實驗室裝置在國內屬於一流，就業前景、發展前途光明。

但是，通過本學期專業課程的學習及未來專業課程的瞭解，我發現自己對本專業的重點專業課程缺少學習興趣，__工程專業並非我所喜愛的專業;同時，儘管我在上課時努力學習，課後積極複習，完成實驗與作業，取得專業課程成績排名班級第10名的成果，但這並未達到我的理想。

相比較之下，我更喜歡__專業，大學聯考時，因對此專業的興趣而把本校當做大學聯考的目標，本校的__專業在行業中，也排名較前。入學後，我一直關注__專業，並自學了此專業的一些專業課程，通過這些課程的學習，相信如果轉專業成功，得到__專業老師的指點，我一定能夠在本專業取得較好的成績，不辜負院系領導的培養。

對於將來的就業，我希望從事有關於__專業方面的工作。請領導相(低保申請書)信，我會報以最大的熱情全身心的投入到__專業的學習中。

因此，我向院系領導申請從__工程專業轉至__專業。希望領導能予以批准。大學生轉專業申請書大學生轉專業申請書。

第3篇

現在鄭重提出轉專業申請，希望從國小教育（數學教育）轉入電子資訊科學與技術專業

我看過學校轉專業的相關規定，知道這個時候提出轉專業是不合適的。

但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決定的。

也正因如此，難以改變；就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。

雖然我們進大學都是為了學習，以期達到提升自我的目的，但是學習不是任務，它是人要走的路。經過這麼些年的學習歷程，漸漸明白並最終了解了自己，國小教育（數學教育）不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在系畢業並且是優秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發光了發熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。

我不能說在電子資訊科學與技術方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，並且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。

也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個專業，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴晒，嚴霜壓頂，但是她要開放！的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取後的最美的笑容。給我一個機會，也許以後的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我申請轉專業要說的話，敬請各位領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

第4篇

現在鄭重提出轉專業申請，希望從國小教育（數學教育）轉入電子資訊科學與技術專業

我看過學校轉專業的相關規定，知道這個時候提出轉專業是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。雖然我們進大學都是為了學習，以期達到提升自我的目的，但是學習不是任務，它是人要走的路。經過這麼些年的學習歷程，漸漸明白並最終了解了自己，國小教育（數學教育）不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在系畢業並且是優秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發光了發熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。

我不能說在電子資訊科學與技術方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，並且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。

也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個專業，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴晒，嚴霜壓頂，但是她要開放！的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭取後的最美的笑容。給我一個機會，也許以後的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我申請轉專業要說的話，敬請各位領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

第5篇

我是xx院xx班的學生，我叫。根據學校的規定，我在本學期鄭重地向所在院系提出申請，由我院的教育學專業轉到我院的心理學專業。

我從高中時起就對心理學有著濃厚的興趣，經常蒐集與心理學有關的各種資料，在大學聯考填報志願時也一心想要學習心理學，但因父親的干涉未能如願。

如今，經過半年的學校生活，我對教育學已經有了很多瞭解，發現自己確實不喜歡這個專業，根本無法用心學習。如果一定要我學習這個專業，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。

而對於心理學，經過進一步的瞭解，我更加熱愛它了！這半年，我大致通讀了《心理學史導論》，也瀏覽了一些心理學家的著作，在讀這些書時，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進去，思維也會變得很活躍。我認為自己頗具學習心理學的特質。我喜歡觀察周圍的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，善於獨立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執著於自己的追求，甘願為理想付出汗水。

我希望自己的四年大學生活能夠充實和有意義，而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業上。我願把自己的青春獻給摯愛的心理學，為了自己的夢想，也為了心理學的明天！

以上便是我申請轉專業要說的話，敬請院領導以長輩的身份，慈愛地給予考慮。

第6篇

我是_級_系_班的學生_。因入校時服從調劑進入_工程學科專業，經過幾個月的學習，發現自己在學習這個學科專業時，存在難度。經過對本校各學科專業的瞭解，我認為_學科專業更適合自己。

入校5月以來，在對_工程學科專業有一定了解後，發現此學科專業是我校有影響力的學科專業，師資力量很強，實驗室裝置在國內屬於一流，就業前景、發展前途光明。但是，通過本學期學科專業課程的學習及未來學科專業課程的瞭解，我發現自己對本學科專業的重點學科專業課程缺少學習興趣，_工程學科專業並非我所喜愛的學科專業;同時，儘管我在上課時努力學習，課後積極複習，完成實驗與作業，取得學科專業課程成績排名班級第10名的成果，但這並未達到我的理想。

相比較之下，我更喜歡_學科專業，大學聯考時，因對此學科專業的興趣而把本校當做大學聯考的目標，本校的_學科專業在行業中，也排名較前。入學後，我一直關注_學科專業，並自學了此學科專業的一些學科專業課程，通過這些課程的學習，相信如果轉學科專業成功，得到_學科專業老師的指點，我一定能夠在本學科專業取得較好的成績，不辜負院系領導的培養。

對於將來的就業，我希望從事有關於_學科專業方面的工作。請領導相信，我會報以的熱情全身心的投入到_學科專業的學習中。

因此，我向院系領導申請從_工程學科專業轉至_學科專業。希望領導能予以批准。