幼兒園小班《講衛生》教案6篇
編寫良好的教案可以幫助教師更好地組織教學資源,一個周密的教案能夠提供教師所需的備課參考和指導,本站小編今天就為您帶來了幼兒園小班《講衛生》教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒園小班《講衛生》教案篇1
活動目標:
1.跟著音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡的快樂。
2.逐步積累幼兒洗澡的經驗。
活動準備:
1.《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。
2.寶寶洗澡錄影、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動過程:
1.寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣
(1)有段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。
(2)好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?
(3)有個非常可愛的寶寶,讓我們看看他在幹嗎?放寶寶洗澡的錄影,引起寶寶洗澡的興趣。
2.交流洗澡的方法,積累洗澡的經驗
(1)教師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀?引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓髒水進入。
(2)提問:寶寶洗澡時用到了什麼?我們洗澡的時候會用到哪些東西?
(3)教師出示魔術盒,幼兒猜猜裡面藏著什麼東西?
小朋友們喜歡變魔術嗎?現在所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指著魔術盒說變變變,就會變出好多的東西。
教師小結:
洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變乾淨和舒服,成為乾淨的寶寶。現在每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。
3。大家來洗澡,體驗洗澡的.快樂
(1)播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,邊做擰水龍頭的動作,然後給每個寶寶“抹沐浴液”,帶領寶寶跟隨音樂有節奏地扭動。後背洗不到怎麼辦呀?(幫個忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。
(2)請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。
4。抹香寶寶,享受洗澡後的快樂
(1)洗乾淨了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放鬆)播放音樂《日光海岸》
(2)洗完澡我們抹點什麼呢?抹上點寶寶潤膚露,聞聞香嗎?教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。
5。延伸活動
回家以後要勤洗澡,做一個健康、講衛生的好寶寶。
幼兒園小班《講衛生》教案篇2
活動目標:
1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病。
2、養成講衛生,愛清潔的良好習慣。
3、培養良好的衛生習慣。
4、瞭解健康的小常識。
5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準備:
盛有水的兩個盆
圖片若干
活動重點難點:
重點:瞭解引起疾病的原因,培養講衛生的好習慣。
難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。
活動過程:
1、設入情景,匯入活動。
出示圖片提問:
(1)這位小朋友怎麼啦?
(2)他為什麼捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)
2、談話活動。
(1)瞭解肚子痛的原因。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒瞭解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了該怎麼辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)
(3)怎樣做一個愛乾淨,講衛生的好寶寶?
小結:只要講衛生,愛清潔,肚子裡就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。
3、操作活動。
(1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手並洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。
(2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和乾淨的水有什麼不同。
小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛生的好孩子。
幼兒園小班《講衛生》教案篇3
?活動目標】
1、知道勤洗澡可以保護面板。
2、通過遷移生活經驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。
3、養成良好生活衛生習慣。
?活動準備】
音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。
小豬圖片一張。
?活動過程】
一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。
它的名字叫"豬小弟",我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?
二、聽音樂《豬小弟》。
提問:
1、開始小豬沒有朋友和它遊戲?為什麼沒有?(因為它身上全是泥。)
2、後來有朋友和它做遊戲了?為什麼又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以後變乾淨了。)
三、組織幼兒討論:
你愛洗澡嗎?為什麼要經常洗澡呢?
?教師小結】
1、洗澡可以使我們乾淨,這樣人很舒服。
2、運動後會出汗,面板上就有汙垢,汙垢就容易產生細菌,對面板不好。
3、經常洗澡,乾淨的面板可以放出"溶菌黴"消滅細菌,保護我們的面板。
四、討論:你是怎樣洗澡的?
五、即興表演:
沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。
六、幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。
你洗乾淨了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
幼兒園小班《講衛生》教案篇4
活動目標:
1.讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養成洗臉的好習慣;
2.知道洗臉的步驟,瞭解怎麼樣洗得更乾淨,尤其是一些難洗的部位。
活動準備:
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
活動過程:
一、設定情境,匯入活動
1.“嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們去看看娃娃為什麼哭?”
2.一起問:“娃娃,你怎麼了?為什麼哭啊?”
3.“原來娃娃在外面玩,把小臉弄髒了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎麼辦啊?” (引出應該洗乾淨)
二、引發討論
你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎麼洗的?
(幼兒討論,講述)
誰來洗洗?(個別幼兒演示)
說一說,剛才**是怎麼洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
三、進一步置疑
1.娃娃怎麼還在哭啊?聽聽怎麼了?
(引出進一步討論)
“看看有沒有幫她洗乾淨啊?難洗的部位應該怎麼洗?”
2.出示圖片(對於難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3.幼兒再次嘗試,教師進行個別指導。
4.教師正確示範,幼兒模仿。
四、我們大家來洗臉
一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。
五、說一說
怎麼樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(引出每天洗臉)
幼兒園小班《講衛生》教案篇5
一、活動目標
1、初步掌握一些飯食小常識,知道飯前飯後要洗手,生吃瓜果要洗乾淨才能吃的道理。
2、養成個人衛生的好習慣。
3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。
二、活動準備
圖片、洗手液、毛巾等。
三、活動過程
老師通過讓小朋友看圖片,啟發小朋友思考為什麼這些小朋友會肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,為什麼圖片上的小朋友會肚子疼呢?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃。
1、幼兒討論,基本瞭解飲食衛生的知識,從中知道講究衛生的原因。
2、現場指出;老師可做示範;吃瓜果如何講究衛生。瓜果要洗淨去皮。吃蘋果時,
要先把蘋果洗乾淨,再把蘋果皮削掉。否則,皮上有細菌就會到我們的肚子裡,我們的肚子就會疼。比如:西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。
3、師:告訴幼兒飯前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。
4、教師示範如何正確洗手。
挽袖子、開啟水龍頭、把手衝溼、關上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、開啟水龍頭沖洗乾淨、捧起水將水龍頭衝乾淨、關上水龍頭、擦手、放袖子。
5、幼兒操作、教師指導。
四、活動結束
1、評價
2、總結
五、活動延伸
可以向幼兒介紹一下,變質腐爛的,被蒼蠅、蚊子叮咬過的,或放在不乾淨的容器內的食物等,吃了會對身體的危害,對身體有害。
幼兒園小班《講衛生》教案篇6
教學目標:
1. 知道手上有細菌,飯前便後要洗手,經常剪指甲。
2. 培養幼兒飯前便後洗手的習慣。
教學準備:
顯微鏡、載玻片 多媒體課件 白板
教學過程:
1. 談話
你覺得你的手乾淨嗎? 你的`手上有東西嗎?乾淨嗎?(我們用手寫字、畫畫、拍皮球...手上沾了很多細菌)
2. 播放課件
幼兒觀看課件,瞭解細菌。
3. 觀察
請一位手髒幼兒摸一摸載玻片,放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。
4.討論:
怎樣保護手的清潔? 如何正確洗手?
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