學校開展掃黑除惡專項鬥爭工作總結四篇
學校開展掃黑除惡專項鬥爭工作總結1
為貫徹落實《xx市教育體育系統掃黑除惡專項鬥爭督導檢查實施方案》和x教基x號檔案精神要求,切實防治校園欺凌和暴力事件的發生,加強掃黑除惡專項鬥爭。現總結如下:
今年5月份,我校成立了掃黑除惡鬥爭工作領導小組,領導小組下設辦公室,由工會主席陳有軒兼任辦公室主任,保衛科科長楊新安任兼任副主任,又制定了《駐馬店市第二高階中學掃黑除惡專項鬥爭工作制度》。
9月份,我校大力開展掃黑除惡知識宣傳工作,向全體師生髮放了河南省掃黑辦《掃黑除惡專項鬥爭普及讀本》;通過宣傳標語、電子屏宣傳掃黑除惡專項鬥爭知識;班主任通過微信群和e學平臺向全體學生家長宣傳掃黑除惡專項鬥爭的知識和意義。
通過形式多樣的教育宣傳活動,師生們提高了預防校園暴力和掃黑除惡的知識,增強了抵制校園暴力和欺凌的能力。
學校開展掃黑除惡專項鬥爭工作總結2
xx鎮中心學校為了使專項鬥爭深入學生和家長心中,淨化校園環境,開展了一系列深入人心的活動。
加強領導,強化保障。
學校成立掃黑除惡專項鬥爭領導小組。校長楊明斌擔任組長,領導小組下設掃黑除惡辦公室。安排同志負責日常工作。
加強宣傳、營造氛圍。
通過發放《掃黑除惡建設更高水平“平安內江”》宣傳手冊、《掃黑除惡應知應會要點》、簡訊推送資訊等,讓學校師生知道黨中央、國務院、全省、全市、全縣關於開展掃黑除惡專項鬥爭的重大部署及意義。
活動為載體,強化意識。
xx鎮中心學校利用LED、集體朝會、校訊通等宣傳陣地,將掃黑除惡專項鬥爭進校園內容告知師生和家長。其中,在黑板報上,有掃黑除惡專欄,讓學生了解重點打擊的十類黑惡勢力犯罪,黑板報上公示各類舉報渠道。各班級開展班隊活動,向孩子們宣傳掃黑除惡專項鬥爭的意義,使學校掃黑除惡工作入腦入心。
學校開展掃黑除惡專項鬥爭工作總結3
為進一步優化教育環境,建立平安和諧校園,xx第三實驗中學多措並舉開展掃黑除惡專項鬥爭活動,整治校園周邊環境,不斷深化“平安校園”建立,切實維護學校教育和諧穩定。
一是強化領導,壓實責任。充分認識掃黑除惡專項鬥爭工作的重大意義,結合自身實際,制定切實可行的活動實施方案,成立 “掃黑除惡”工作領導小組,加強組織領導,強化責任擔當,周密安排部署,結合自身實際,制定切實可行的活動實施方案,確保掃黑除惡日常工作有人抓、有人管。
二是高度重視,周密部署。按照上級掃黑除惡工作決策部署要求,建立掃黑除惡工作長效機制,實施專項治理、綜合治理、依法治理、源頭治理,統籌推進“平安校園”建立工作,及時發現和報告涉黑惡勢力侵害學生人身、財產安全的行為,對掃黑除惡專項鬥爭的宣傳發動和線索摸排等工作進行周密部署。
三是加強宣傳,營造氛圍。大力宣傳掃黑除惡專項行動的意義,要充分利用國旗下講話、主題班會、手抄報、校園網、校園廣播站、法制講座等形式加強宣傳,積極營造有聲勢、有影響、效果好的活動氛圍。邀請學校法制副校長開展法治教育,提高青少年的識黑辨黑能力,有效預防和減少青少年參與黑惡勢力犯罪。設立掃黑除惡專項鬥爭宣傳欄,公佈舉報方式和舉報電話,鼓勵廣大師生積極舉報危害校園及師生安全的黑惡勢力,提高知曉率和參與度,弘揚正能量。明確宣傳內容、創新宣傳方式。通過“強化”宣傳活動,讓掃黑除惡專項鬥爭家喻戶曉、深入人心,使黑惡勢力在教育系統沒有生存的餘地,切實保障廣大師生安全、社會安定有序,有效提升廣大師生的幸福感、安全感。
四是細緻排查,收集線索。密切與綜合治理、公安等部門的協同配合,強化警校聯動,及時處置校園及周邊發生的各類治安問題。組織開展涉黑涉惡線索梳理排查,設立掃黑除惡舉報箱,多渠道獲得有關校園黑惡勢力的資訊,並對排查出的涉黑涉惡線索及時上報和移交,以擾亂學校正常教學秩序、敲詐勒索學生、校內外勾結欺凌侵害學生、阻撓校內施工等違法犯罪等行為為重點,建立全面排查、重點監控、快速處理等工作機制,為下一步精準打擊打下良好基礎。
學校開展掃黑除惡專項鬥爭工作總結4
為營造“掃黑除惡”專項鬥爭輿論宣傳氛圍,切實維護社會穩定,xx鎮中心國小紮實開展“掃黑除惡”專項鬥爭工作。
強化組織領導。該校成立了以校長為組長的掃黑除惡專項鬥爭領導小組,落實專人辦公,負責對掃黑除惡專項鬥爭工作進行統一部署和督促檢查。
加大宣傳力度。通過周務會、電子顯示屏、主題班會、紅領巾廣播等宣傳途徑,動員全校師生參與到“掃黑除惡”的專項行動中來。
實行拉網排查。配合派出所、社群對校園周邊的重點人群開展了拉網式排查,同時要求全體師生對校園周邊及校內涉黑案件進行舉報,安全辦公室做好涉黑案件線索的梳理工作並及時上報。
嚴格門衛制度。為保障師生安全,堅持做到“四嚴格”,即嚴格24小時校園全域攝像監控;嚴格請銷假制度;嚴格盤查入校的外來人員、閒雜人員;嚴格監控社會上不法者和不良少年。
通過此項工作的有效開展,該校全體師生深刻認識了開展專項鬥爭的重大意義,堅決與黑惡勢力作鬥爭,共同營造安全、幸福、和諧的校園氛圍。
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