幼兒園開學第一課安全教育教案及反思6篇
教案是教師為了提高教學水平事前起草的文字載體,教案在編寫的時候,你們務必要考慮文字表述規範,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園開學第一課安全教育教案及反思6篇,供大家參考。
幼兒園安全教育教案1
設計思路:
地震——群災之首!1976•7•28唐山大地震、2008•5•12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”,在你毫無預警的情況下無情地降臨,致使重大傷亡事故的發生。由此可見,地震小知識、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施從現在開始就要學習一些,掌握一些,防患於未然。讓孩子們提高防震意識,在災難到來的時候,能更好的保護自己,更好的掌握逃生技巧。在大災大難面前不驚惶!
活動目標:
1、讓幼兒瞭解一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發生地震時不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。
3、培養幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
活動過程:
一、 談話引入,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什麼事情這麼嚴重。”
二、播放一段“5•12“汶川大地震的錄象,採用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄影與幼兒展開討論:
1、剛才你看到了什麼?(告訴幼兒這個就是地震。)
2、師小結: 地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了後,家裡的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),教育幼兒在發生地震時,不慌張,及時躲藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發生時,地面開始搖動後,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內躲到安全的地方,就不會被砸傷。”
引導幼兒逐一觀察課件,並向幼兒說明地震來了,該如何應變才是安全的。
1. 搖晃時立即關火,失火時立即滅火。
2. 不要慌張地向戶外跑。
3. 將門開啟,確保出口。
4. 戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。
5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6. 汽車靠路邊停車,管制區域禁止行駛。
7. 務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8. 避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。
9. 不要聽信謠言,不要輕舉妄動。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒瞭解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動延伸:
學習兒歌《震前動物有預兆》,利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。
活動反思:
孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發生地震時應該如何應變,毫無經驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經過這一次活動之後,幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鑽的技能較低,今後需加強鍛鍊。
幼兒園安全教育教案2
一、活動目標
1、幼兒通過觀看視訊,瞭解室內發生火災時,安全撤退的方法和要點。
2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力。
3、幼兒能積極應對突發事故,遇到火災不慌張,增強安全意識。
二、活動準備
視訊、毛巾、圖片等。
三、活動過程
(一)談話活動:
自我介紹
教師先介紹自己:我叫xxx,來自xxx幼兒園,地住是xx社群。
剛才我介紹了我自己,有我的名字、來自哪裡和具體地址,你能我這樣介紹一下你自己嗎?
幼兒進行自我介紹。
(二)發生火災,撤離教室。
(一股濃煙的味道傳過來。)
教師:這是什麼味道?聞一聞。
著火了,怎麼辦?
孩子們很慌張地跑出了教室。
(教師將逃出教室的情景錄影。)
(三)發生了火災怎麼辦?
1、教師:險情排除了,我們重新回到教室,坐下來。如果火情非常嚴重,像我們剛才這樣逃出教室,安全嗎?我們來看一看我們剛才是怎麼逃出教室的。
(播放剛才逃出教室的錄影。)
師:你看到了什麼?這樣安全嗎?
2、發生了火災,掌握正確的逃生方法非常重要。我們來看一看,青青草原上的小朋友們是怎麼做的,他們與我們剛才的表現有什麼不一樣?
播放視訊。
剛才,在動畫裡,你看到了什麼?哪裡著火了?著火了,他們是怎麼做的?
要點:
⑴用溼毛巾捂住口鼻。
⑵撥打火警電話119。(打電話時是怎麼說的?)
角色扮演:(老師扮演消防員,小朋友報警。)
兩個幼兒一組,練習如何撥打119。
⑶排好隊,不擁擠。
⑷從安全出口逃離。
(四)消防演練
每年的11月9日是安全消防日,我們幼兒園要進行消防演習,你想不想在消防演習中有出色的表現?今天我們先試試怎麼樣?
(五)活動結束
消防安全還有很多需要我們學習的,今後我們要繼續學習,好不好?
幼兒園安全教育教案3
活動目標
1、初步認識什麼是毒品,瞭解毒品的危害。
2、遠離毒品,有參與宣傳毒品危害的社會責任意識和良好的生活習慣。
3、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
1、PPT課件、香菸盒1只
2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水
活動過程
一、活動匯入:教師出示PPT圖片
教師:小朋友們,老師今天要請你們看幾張圖片(開啟PPT罌 粟花圖片),請你說一說,你看完了這幾張圖片之後,有什麼感覺,或者是有什麼想要說說的。要說不一樣的,別人說過的我們就不說了。
——這裡是對活動展開的一個鋪墊。不急於給出罌 粟花毒性的本質,先引導幼兒從罌 粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的"美麗"。
孩子:很美麗,很漂亮,五顏六色的真漂亮。
——可見孩子們對罌 粟花的美麗已經認可和接受。到這裡,老師不妨給孩子們先入為主的經驗,來一個"大撞擊"。
老師:它的名字叫罌 粟花。你們都覺得它很好看的對吧。可是,孩子們,就是這麼漂亮的花,幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看,有可能是什麼原因?
——到這裡,是要求孩子們發揮想象力,同時,打破孩子剛剛建立的認識經驗。
孩子:因為它上面有刺的;因為它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……
老師:都吃過蘑菇的對吧,往往那種很漂亮的蘑菇呢,其實是不能食用的,因為有毒,這個我們小朋友都知道了。同樣,罌 粟花雖然漂亮,但是今天你要知道,其實它是一種"很恐怖的花"。
二、幼兒觀看禁毒宣傳視訊,瞭解毒品的危害
教師:現在,你還覺得罌 粟花是一種美麗的花嗎?
孩子:不覺得了。
教師:剛才,我們都知道了罌 粟的果實是做毒品的原料,危害我們身體健康。一吃就上癮,對身體有害。
那小朋友再想想看,在我們的周圍,除了我們剛才說的毒品對我們的身體是有危害的,還有哪些東西也是危害我們身體健康的,但有的人已經上癮了,戒不掉了?
——迴歸幼兒生活經驗,幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習慣。
教師:比如,你想想看,爸爸們喜歡抽什麼啊?喝什麼啊?(出示香菸盒,並引導孩子觀察煙盒上的一排小字)。
孩子:抽菸;喝酒。
教師:對,你看這上面還有你們不認識的字呢:"吸菸有害健康"。
——這裡,孩子們爭論的很厲害,於是我給孩子們討論的時間,同時為接下來的"宣傳海報"設計,做一個思路上的開闊。
教師:都想說的,對吧?那好,給你們1分鐘的時間,和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候,再思考一個問題,我們可以怎麼幫助這些人。
孩子:告訴爸爸,吸菸、喝酒對身體不好;讓他看新聞(瞭解毒品的危害);媽媽可以罵爸爸的
三、設計"遠離毒品"的宣傳海報
教師:剛才,小朋友們都開動了自己的小腦經,想了很多的好辦法,幫助身邊的人。老師呢,這裡有紙和筆,請你把剛才的好辦法畫下來,我們再一起把它裝飾到這張"遠離毒品"的宣傳海報上,幫助更多的人瞭解毒品的危害、遠離毒品。
——讓幼兒用自己的想象和創造,來解決身邊的問題,這也是為了實現本次活動的社會性目標,培養孩子初步的社會責任意識。
幼兒園安全教育教案4
活動目標:
1、初步瞭解燙傷對身體的危害。
2、瞭解簡單的預防和自救的方法。
活動準備:
1、收集面板燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫裝置圖片。
活動過程:
1、出示面板燙傷的各種圖片,瞭解燙傷對身體的危害。
(1)這些圖片上的人怎樣啦?他們怎樣會這樣的?你被燙傷過嗎?
(2)教師小結:這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了,燙傷後有時會留下很難看的疤痕,有時會對自己的生活也帶來不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?
(1)哪些東西會燙傷我們?
(2)這些東西會怎樣會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?
(4)這些東西會怎樣會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什麼?
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
(1)討論:如果我們不留意燙傷了,怎樣辦?怎樣處理才是最好。
(2)教師小結:燙傷了先用冷水衝一會兒,然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。
幼兒園安全教育教案5
安安全全玩滑滑梯
活動目標:
1、學會用正確的方法玩滑梯;
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;
3、初步養成必須的安全意識。
活動準備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
活動過程:
1、匯入活動,激發興趣。兔媽媽(老師扮):這天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在幹什麼?(滑滑梯)
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什麼要這樣玩?
(2)人多的時候就應怎樣玩滑梯?小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩後,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿併攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。
3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
活動推薦:
1.此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時必須要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養幼兒的安全意識。
幼兒園安全教育教案6
活動目標:
1、知道尖利的物品,如使用不當會傷害身體。
2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、遊戲棒等物品的正確方法。
活動準備:
若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、遊戲棒等活動過程:
一、幼兒觀察瞭解尖利物品,知道名稱,瞭解它的用途。
1在小朋友的桌上擺放著些什麼東西?
2、它叫什麼名字,在生活中有什麼用處?
3、它們有什麼共同的地方?
4、它們為什麼要設計成這個樣子?
5、你還知道哪些尖利的物品?
小結:在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
二、交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。
1、你在生活中用過哪些尖利的東西?
2、它有沒有對你造成傷害?
3、為什麼會弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。
三、討論正確使用尖利物品的方法。
1、這些尖利的物品使用不當會傷害我們,那我們應該怎樣來使用它呢?
2、請個別幼兒示範正確的使用方法。
四、教師進行小結。
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