幼兒園安全教育教案反思大班6篇

教案是教師為了提高教學水平事前書寫的文字報告，教案在完成的過程中，大家務必要考慮聯絡實際。下面是本站小編為您分享的幼兒園安全教育教案反思大班6篇，感謝您的參閱。

幼兒園安全教育教案1

活動目標1、培養幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

活動重點難點：讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

重點：防火;難點：自救。

活動過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，汙染空氣。

3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標誌。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

⑤認識"嚴禁煙火"的標誌。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦?著大火了呢?困在房間裡?公共場所著火怎麼辦?

6、遊戲："安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。

幼兒園安全教育教案2

活動的背景：

最近，很多學校都發生了踩踏事件，造成了多名學生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對於剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。

活動目標：

1. 師幼充分認識瞭解發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重後果及其防範措施。

2. 深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防範能力。

3. 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4. 考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

踩踏、踩踏後傷亡、預防的圖片

活動過程：

1.出示圖片，瞭解踩踏的原因

（1）出示圖一，這張圖上的人怎麼了?（都擠在一起了）

（2）想一想，擠在一起會有什麼樣的後果?（幼兒猜測後出示圖二、圖三）

師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

（3）那他們怎麼會受傷的呢?

（因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們仍舊繼續往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。後面的人也繼續往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。）

2.瞭解預防踩踏的方法

（1）遭遇擁擠的人群怎麼辦?

幼兒討論後師小結①發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理髮店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。③若已經陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。④遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

（2）出現混亂局面後怎麼辦?

幼兒討論後師小結：①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。②當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

（3）急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?（出示120）

3.說說自己

（1）排隊時也經常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對嗎?為什麼不對?

（因為如果後面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。）

（2）那上下樓梯應該怎麼走呢?

（我們小手要扶好扶手，靠右行走。）

活動延伸：

在平時的日常活動中教師多強調、多提醒。

幼兒園安全教育教案3

活動目標：

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

3、瞭解一些簡單的安全常識和自救方法。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

活動過程：

一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，並請個別幼兒講講圖上的小朋友在幹什麼?他們做的對嗎?

二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.

教師總結：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙籤）水、火、電、氣。

三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然後大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

四、通過討論的方法瞭解應該怎樣避免受傷

1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

五、向幼兒簡單介紹受傷後的自救方法。

六、安全遊戲

1、教師帶幼兒到戶外在遊樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確方法。

2、請幾位幼兒示範正確玩法。

活動延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

活動反思：

1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒情況在調整教學。

3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主性。

幼兒園安全教育教案4

設計思路：

地震群災之首！1976•7•28唐山大地震、2008•5•12汶川大地震等都是突如其來的洪水猛獸，在你毫無預警的情況下無情地降臨，致使重大傷亡事故的發生。由此可見，地震小知識、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施從現在開始就要學習一些，掌握一些，防患於未然。讓孩子們提高防震意識，在災難到來的時候，能更好的保護自己，更好的掌握逃生技巧。在大災大難面前不驚惶！

活動目標：

1、讓幼兒瞭解一些地震的基本知識。

2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程：

一、 談話引入，引起幼兒的注意。

師：小朋友們，在5月12日四川汶川發生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什麼事情這麼嚴重。

二、播放一段5•12汶川大地震的錄象，採用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄影與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什麼?（告訴幼兒這個就是地震。）

2、師小結： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了後，家裡的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊》（漫畫版），教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏。

師：小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動後，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。

引導幼兒逐一觀察課件，並向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。

1. 搖晃時立即關火，失火時立即滅火。

2. 不要慌張地向戶外跑。

3. 將門開啟，確保出口。

4. 戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6. 汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛。

7. 務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》，通過動畫的形式讓幼兒瞭解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之後，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鑽的技能較低，今後需加強鍛鍊。

幼兒園安全教育教案5

一、活動目標

1、幼兒通過觀看視訊，瞭解室內發生火災時，安全撤退的方法和要點。

2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力。

3、幼兒能積極應對突發事故，遇到火災不慌張，增強安全意識。

二、活動準備

視訊、毛巾、圖片等。

三、活動過程

（一）談話活動：

自我介紹

教師先介紹自己：我叫林x，來自xxx幼兒園，地住是xx社群。

剛才我介紹了我自己，有我的名字、來自哪裡和具體地址，你能我這樣介紹一下你自己嗎?

幼兒進行自我介紹。

（二）發生火災，撤離教室。

（一股濃煙的味道傳過來。）

教師：這是什麼味道?聞一聞。

著火了，怎麼辦?

孩子們很慌張地跑出了教室。

（教師將逃出教室的情景錄影。）

（三）發生了火災怎麼辦?

1、教師：險情排除了，我們重新回到教室，坐下來。如果火情非常嚴重，像我們剛才這樣逃出教室，安全嗎?我們來看一看我們剛才是怎麼逃出教室的。

（播放剛才逃出教室的錄影。）

師：你看到了什麼?這樣安全嗎?

2、發生了火災，掌握正確的逃生方法非常重要。我們來看一看，青青草原上的小朋友們是怎麼做的，他們與我們剛才的表現有什麼不一樣?

播放視訊。

剛才，在動畫裡，你看到了什麼?哪裡著火了?著火了，他們是怎麼做的?

要點：

⑴用溼毛巾捂住口鼻。

⑵撥打火警電話119。（打電話時是怎麼說的?）

角色扮演：（老師扮演消防員，小朋友報警。）

兩個幼兒一組，練習如何撥打119。

⑶排好隊，不擁擠。

⑷從安全出口逃離。

（四）消防演練

每年的11月9日是安全消防日，我們幼兒園要進行消防演習，你想不想在消防演習中有出色的表現?今天我們先試試怎麼樣?

（五）活動結束

消防安全還有很多需要我們學習的，今後我們要繼續學習，好不好?

幼兒園安全教育教案6

活動目標

1、初步認識什麼是毒品，瞭解毒品的危害。

2、遠離毒品，有參與宣傳毒品危害的社會責任意識和良好的生活習慣。

3、遵守社會行為規則，不做禁止的事。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備

1、PPT課件、香菸盒1只

2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水

活動過程

一、活動匯入：教師出示PPT圖片

教師：小朋友們，老師今天要請你們看幾張圖片（開啟PPT罌 粟花圖片），請你說一說，你看完了這幾張圖片之後，有什麼感覺，或者是有什麼想要說說的。要說不一樣的，別人說過的我們就不說了。

這裡是對活動展開的一個鋪墊。不急於給出罌 粟花毒性的本質，先引導幼兒從罌 粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的美麗。

孩子：很美麗，很漂亮，五顏六色的真漂亮。

可見孩子們對罌 粟花的美麗已經認可和接受。到這裡，老師不妨給孩子們先入為主的經驗，來一個大撞擊。

老師：它的名字叫罌 粟花。你們都覺得它很好看的對吧。可是，孩子們，就是這麼漂亮的花，幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看，有可能是什麼原因?

到這裡，是要求孩子們發揮想象力，同時，打破孩子剛剛建立的認識經驗。

孩子：因為它上面有刺的；因為它的味道很臭；它很容易死掉、枯萎

老師：都吃過蘑菇的對吧，往往那種很漂亮的蘑菇呢，其實是不能食用的，因為有毒，這個我們小朋友都知道了。同樣，罌 粟花雖然漂亮，但是今天你要知道，其實它是一種很恐怖的花。

二、幼兒觀看禁毒宣傳視訊，瞭解毒品的危害

教師：現在，你還覺得罌 粟花是一種美麗的花嗎?

孩子：不覺得了。

教師：剛才，我們都知道了罌 粟的果實是做毒品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對身體有害。

那小朋友再想想看，在我們的周圍，除了我們剛才說的毒品對我們的身體是有危害的，還有哪些東西也是危害我們身體健康的，但有的人已經上癮了，戒不掉了?

迴歸幼兒生活經驗，幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習慣。

教師：比如，你想想看，爸爸們喜歡抽什麼啊?喝什麼啊?（出示香菸盒，並引導孩子觀察煙盒上的一排小字）。

孩子：抽菸；喝酒。

教師：對，你看這上面還有你們不認識的字呢：吸菸有害健康。

這裡，孩子們爭論的很厲害，於是我給孩子們討論的時間，同時為接下來的宣傳海報設計，做一個思路上的開闊。

教師：都想說的，對吧?那好，給你們1分鐘的時間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候，再思考一個問題，我們可以怎麼幫助這些人。

孩子：告訴爸爸，吸菸、喝酒對身體不好；讓他看新聞（瞭解毒品的危害）；媽媽可以罵爸爸的

三、設計遠離毒品的宣傳海報

教師：剛才，小朋友們都開動了自己的小腦經，想了很多的好辦法，幫助身邊的人。老師呢，這裡有紙和筆，請你把剛才的好辦法畫下來，我們再一起把它裝飾到這張遠離毒品的宣傳海報上，幫助更多的人瞭解毒品的危害、遠離毒品。

讓幼兒用自己的想象和創造，來解決身邊的問題，這也是為了實現本次活動的社會性目標，培養孩子初步的社會責任意識。