藝術教育工作計劃精選範文5篇

在工作中我們要堅強自己，對待未來勇敢不害怕，我們對自己最大的幻想是未來。那麼關於相關的計劃該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的藝術教育工作計劃範文，供大家參考。

藝術教育工作計劃1

一、指導思想

本學期藝術教研組工作將圍繞常平中學推進精細化管理工作展開；以提高教學質量為核心，以建設高效課堂工程為重點，積極開展系列紮實有效的專題活動；給學生藝術個性化的發展搭建平臺，推進我校藝術教育教學水平的優質發展。

具體工作：

二、細化課堂的常規教學

加強課堂教學研究。認真學習教育規劃綱要，明確發展方向，藝術課堂要努力挖掘教材的內容，利用多媒體、微課、慕課等手段把教材的時代性、時尚性、實用性、知識性融合一體。

三、實實在在的推進科組公開課

科組公開課應該是正常課堂的真實體現，要求青年教師課堂教學過程思路要清晰、重點明確，難點的解決要有方法，注重課堂語言的組織、教態、板書以及對學生學習狀態的把控能力。

1、召集十年內教齡的青年教師座談會。

2、青年教師的培訓內容：a備課必須寫詳案；b每學期聽課堂教學過程課15節以上。

3、本學期高一年級公開課安排；音樂危蓮英；美術曾永福。高二年級公開課安排：音樂劉桂芬；美術崔婷婷。

四、強化教研組的教研氛圍

本學期要求每位教師總結自己在課堂教育教學、學生管理、心理教育、愛心教育等方面的感受及體會上升為理論高度撰寫出高質量的論文。

五、加強高三術科備考，提高大學聯考術科成績

總結分析我校藝術大學聯考優劣態勢，及時調整備考方式以適應當前大學聯考形勢。高三藝術教師要鼓勵學生在單考結束後靜下心來做好文化科複習，力爭文化專業同步上線，特別是要加強臨界生的關注，做好查漏補缺的準備工作；高二年級進入備考行列，提前做好高二備考計劃，有步驟分階段分目標的實施備考計劃，爭取在本學期結束前完成大學聯考各專案的教學內容。

六、第二課堂活動

各活動負責人認真填寫《第二課堂活動計劃表》，組織各活動小組人員，落實場地、設施、裝置等。做到活動有計劃、內容、活動時間、輔導教師、預期目標。

七、認真組織、實施和策劃校園文化建設及建校70週年文藝演出的各項工作

1、召開建校70週年文藝演出工作籌備會議，落實節目內容及負責人。

2、五月份舉辦第五屆常平中學校園十佳歌手比賽。

藝術教育工作計劃2

一、指導思想：

藝術組教研活動要以課程改革為核心，全面推進素質教育，緊緊圍繞“轉變觀念、強化特色、精緻管理、追求實效”目標，轉變教研觀念，加大教研力度，認真組織落實校教導處工作計劃、教研組及備課組各項要求，努力提高課堂教學的有效性，力爭新突破，促進學校藝術教育工作持續穩定健康地發展。

二、工作重點：

1、加強對青年教師的教學練兵活動，努力開創新局面。

2、認真組織輔導好學生比賽，激發學生興趣，發展學生特長，凸顯學校特色，確保在一年一度的新苗比賽中獲獎。

3、提高教研組活動的實效，做到每次活動有主題、有內容、有主講人，做好過程性資料的積累整理及歸檔工作。

三、主要工作：

（一）明目標，紮實開展好教研組活動

1、根據學校教學工作計劃，結合本組、本學科特點，制訂切實可行的藝術教研活動計劃。

2、按學校統一安排的教研活動表認真組織開展活動，上課老師要提前作好準備，確保課的質量。

3、結合教導處抽查反饋，常反思，找差距，發現問題，及時調整。

4、協助教導處做好各項工作，每一位教師要做到認真備課，認真上課，科學合理佈置作業，認真批改作業，認真組織開展好學科競賽活動。

5、協助教科室搞好課題研究，制定好切實可行的研究計劃，本學期上好一次校級以上的公開課教研活動。教師聽課不少於8節。

6、每次教研組活動，做到活動有中心議題，有主講老師，努力營造濃郁的育人研討氛圍，大家在一起談收穫，有成效。

（二）抓管理，搞好教學常規工作

1、嚴格執行課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，按時處理學生作業，不體罰和變相體罰學生。

2、利用40分鐘的時間上好每一節課，構建智慧課堂，教師教學設計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學生大膽質疑，寬容與善待每一位學生，凸顯探究，走進生活，開發、放飛學生的想象力，追求有效教學，張揚學生的個性。對每課的教學及時進行反思，寫教後小記。

3、對學生的學習評價研究，評價的目的是為了調動學生的學習主動性和積極性，讓學生看到自己的進步，發現自己的學習能力與潛力，充分體會成功給予的快樂。

4、加強和完善音樂學科質量考核制度，根據年級段考核形式以書面考試和技能調研相結合，促進學生素質全面發展。

（三）培養特長學生，課外活動和輔導有成果

1、認真做好鼓號隊新老交替工作，制訂好切實可行的輔導計劃。

2、選拔新一屆新苗文藝後備人才，積極組織學生參加各級各類比賽，爭創優異成績。

（四）認真參加各類培訓，不斷提高整體素質

教師作為知識的傳播者和人才的培育者，就應該自覺增強教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學識，不斷完善自我，提高教書育人的本領。要有計劃地組織教師參加各級各類培訓，不斷增自身素質，為整體提高教育教學質量提供保障。

1、圍繞學校開展的“預約隨堂課”、“專家指導課”“賞析名師教學實錄”等活動，明確目標、強化爭創意識、加強教學研討活動。

2、更新教育觀念，注重自我學習，爭做學習型教師，不斷豐富自身學識，不斷完善自我，提高教書育人的本領，做到：

（1）自學與集體學習相結合。

（2）學習與觀看錄影相結合。

（3）學習與交流心得相結合。

（4）自己學習與講座指導相結合。

3、大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快資訊科技與學科教學整合的步伐。

四、具體工作安排：

三月份

1、制定藝術組教研活動計劃、各學科教學計劃。

2、迎接期初教學常規檢查。

3、教育研討活動（一）。

4、初步選拔鼓號隊人員和藝術人才。

四月份

1、青年教師參加校內組織的各種賽課。

2、教學常規檢查。

3、教育研討活動（二）

4、組織鼓號隊和舞蹈隊人員訓練。

五月份

1、音樂教學論文評比。

2、教學常規檢查。

3、教育研討活動（三）。

4、組織鼓號隊和舞蹈隊人員訓練。

5、配合大隊部搞好紅領巾藝術節活動。

六月份

1、慶“六一”系列活動

2、組織期末考試，做好質量分析

3、藝術組教研工作總結

4、各種資料整理歸檔

藝術教育工作計劃3

“體育、藝術2＋1”專案是國家體育部及省市教委落實《教育振興行動計劃》，是推動學校體育和藝術教育改革與發展的'一項重要工程。堯塘國小作為我市開展“體育、藝術2＋1”專案的試點學校，通過前段時間活動的開展，測定了學生各專案的原始資料，總結了一些的經驗，取得了一定成績。為了更好的完善“體育、藝術2＋1”專案是方案，全面推進素質教育，我們將根據學校的實際情況，進一步推進“體育、藝術2＋1”專案的開展。

一、加強組織領導，提高思想認識，明確工作目標。

體育和藝術2＋1專案的實施，在素質教育中具有其他學科所不可取代的作用。它可以豐富學生的想象，培養學生形象思維能力，使學生的創造意識和能力進一步得到發展；它可以淨化學生的心靈，陶冶學生情操，提高學生的審美能力和動腦動手能力，提高學生的身體素質和藝術修養，對學生的一生的發展都是一個重要環節，更是提升民族素質的一件大事。我校將根據上級精神在全校教師中開展教育培訓，讓廣大教師進一步認識到開展內容豐富，形式多樣，健康文化的課外活動，有助於增強美感體驗，培養學生欣賞美，創造美的能力。同時提高學生的身體素質，掌握基本的運動技能，培養學生的團結意識，合作精神，促進學生全面發展，都將產生重要的影響。

為使此項工作正常化、規範化，我校將堅定不移的按照“2＋1專案”的方案開展活動，以專案教學目標了進行教學，以學校《運動專案考核標準》來進行考核。

二、認真組織實施，保證活動時間，強化活動管理。

“體育、藝術2＋1專案”活動，作為一項體育、藝術教育的重大改革，涉及內容廣泛，人員參與之眾多，針對上述特性我校採取了以下措施。

1、摸清底子，有效整合。上學期學校學生申報專案，進行了分類整理，並依據學校及教師的實際情況，進行了有效地整合，開設課程有：田徑、跳繩、踢毽子、乒乓球、籃球、足球、健美操、書法、國畫、舞蹈等體育和藝術專案。學期結束前，對學生所選專案進行了測定，並根據所測成績制定了學校《體育專案考核標準》。本學期我們將參照標準進行教學和考核，要求教師做到“四有”，即有計劃，有活動內容，有活動記錄，有成績考核。提高活動效率。

2、規範時間，認真實施。為了保證活動效果，學校規定，早操延長一定時間，在廣播體操的基礎上增加一套少兒健美操。每天下午第三節課後為學生活動時間，活動時間為半小時，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，並將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要內容，作為教師評優評先進的必備條件。

3、加強檢查，保證效果。學校教導處作為這項活動的組織者，始終堅持每週一次檢查，每週一次總結，每週一次公佈，使課外藝術活動開展形成制度化，規範化，有效的促進活動的健康發展。

三、開展系列活動，工作認真負責，提高學生素質。

為了有效的提升學生的活動水平，提高學生的基本技能，學校將做好以下項工作。

1、學校始終堅持活動“三個一工程”即：每月進行一次活動回顧，每學期進行一次“2+1”專案的成績考核，每年進行一次活動成果展示。

2、學校積極開展群眾性的群體活動，推動2+1專案的順利進行。今年我校將以第四屆體育文化節為契機，全面推動了2+1專案的開展。開展跳繩比賽，踢毽子比賽，長跑比賽、拔河比賽，班際乒乓球賽，書法美術作品比賽、小製作比賽、等許多學生喜愛的系列群體活動，優秀作品紛紛登臺亮相，讓校園到處充滿了無限的生機。

3、兩項創舉。即一是將2+1專案活動融入到學校綜合素質測評之中，二是體育組將《健美操教學實施的策略研究》的課題作為2+1專案的推薦專案在全校推廣實驗，利用廣播操延長的時間段對學生進行健美操的訓練。

由於我校始終圍繞“辦有一定特色的農村學校”的辦學理念，認真開展豐富多彩的各項活動，使學生的道德觀念、合作精神，競爭意識、身體素質都得到提高。

總之，在今後的一年裡，我校在開展“體育、藝術2＋1專案”活動中將進一步加強教師的業務培訓，努力提高教師素質，進一步加大投資力度改善校園及教學設施，使我校的教育教學水平能再上一個新臺階。

藝術教育工作計劃4

一、 幼兒現狀分析：

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。幼兒大班共有幼兒75人，有的不那麼喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。並給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫於遊戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

二、培養目標

1、能從生活出發觀察生活、熱愛生活，並會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。

2、能在玩中學，學中玩，在遊戲中發揮孩子們的想象與潛能，並能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積塗上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

5、在瞭解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

三、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，並及時調整計劃。

3、設計好每次的繪畫內容，並提前做好相應的教具和範畫。

4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。

5、利用空餘時間找一些美術書來學習或觀摩他人的美術活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

四、教學安排

月份 周 教學內容

3月份 第一週 柳樹、松樹等多樣的樹

第二週 各種形狀、顏色的花，如盆花等

第三週 動物：小白兔、烏龜、刺蝟

第四周 組合畫(塗底色)摺紙：蟬、帆船

4月份 第一週 交通工具：公共汽車、火車、輪船

第二週 航天軍事：火箭、坦克、飛機

第三週 風景：田野小路、涼亭臺階、水邊

第四周 組合畫(注重底色)摺紙：魚鷹、飛機

5月份 第一週 建築：各種小房子、樓房、寶塔

第二週 小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥

第三週 人物：站立、輪滑、組合

第四周 組合(自然風景人物)摺紙：馬、桃子

6月份 第一週 動物：小熊、魚、孔雀

第二週 人物動作：放風箏、划船

第三週 卡通人物：巫婆、小丑、外星人

第四周 人物組合畫 摺紙：熱帶魚、紙鶴

音樂部分

一、 發聲訓練部分：

培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節奏。)

3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯並說明音的強弱差別。

三、欣賞部分：

培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、

雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特徵。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的 快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今後學習打下堅實基礎。

學生情況分析：

本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、願學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的匯入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗

藝術教育工作計劃5

一、美術教育

小班的美術是以培養幼兒對美術的興趣為主。主要方式是塗色、添畫。整個學期下來,孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期注重對幼兒知識經驗的積累,及培養幼兒的創新能力。我以玩色為主,強調創造的過程,注意幼兒的情感體驗,引導孩子主動觀察、分析孩子各種情況準確把握,在適當時候以適當的方式教給孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,促進孩子個性的發展。

形式：水粉畫，拓印，染紙等彩畫……

手工：以泥工和紙工為主。學習團搓壓扁基本技法 和撕貼技法。

以教材內容基本內容，根據孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的內容。以幼兒為本,決不能把自己的意志強加於孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創造潛能。

二、音樂教育

(一)歌唱活動

1.喜歡參加歌唱活動。用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢。

2.能聽前奏整齊地開始，音域一般在1—6。

3.初步理解和表現歌曲的形象和情感。

4.學習為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗創造性地參與歌唱活動的快樂。

(二)韻律活動

1.喜歡參與音樂遊戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動。

2.基本能感受音樂節奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。能用上肢、下肢等簡單的身體動作表現音樂的情感和內容。

3.學習用動作、表情、姿態與人溝通。

4.能自己想出簡單的動作進行創造性的表現，體驗韻律活動中表達、創造和交流的快樂。

(三)節奏活動

1.喜歡玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等容易演奏的打擊樂器不同的音色，喜歡參與集體的演奏活動。

2.學習遵守演奏打擊樂的基本規則。

3.能獨立地隨熟悉的音樂有節奏地演奏，能參加兩至三種樂器的齊奏，學習看指揮開始和結束演奏。

4.大膽地用樂器演奏表達對音樂的感受。能創造性地變化演奏方案，體驗節奏活動的樂趣。

(四)欣賞活動

1.喜歡傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。

2.努力聽辨音樂中差異明顯的音區高低、力度強弱、速度快慢。

3.體驗典型的舞曲、勞動音樂等不同型別音樂的特點。

4.喜歡用自己的體態、嗓音和動作參與欣賞活動，進行多種方式的創造性表達。

5.能在短時間內集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。