幼兒戶外遊戲教案模板5篇
教案制定好才能方便開展接下來的教學工作,擁有優秀的教案對於教師來說是很重要的,下面是本站小編為您分享的幼兒戶外遊戲教案模板5篇,感謝您的參閱。
幼兒戶外遊戲教案篇1
【活動目標】
1、學習遵守遊戲規則,按歌詞有創造性地做動作。
2、在遊戲的過程中,體驗和同伴一起遊戲的樂趣。
【活動重難點】
按歌詞有創造性地做動作。
【活動準備】
貓頭飾一個,老鼠頭飾若干個,錄音機,磁帶
【活動過程】
1、故事匯入;咱們小朋友最喜歡聽故事了,今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好?
師;有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去找吃的,後來他們找了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完大米了正想睡覺的時候一隻老貓跑上來了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎?
2、教師帶領幼兒學習歌詞。(一隻小小老鼠,出來偷吃大米,一隻老貓看見,一把抓住它。)
3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的遊戲,好不好?
4、幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進行遊戲活動。
5、教師講解遊戲玩法和規則
師;小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,老鼠睡覺了就作睡覺的動作,後來一隻老貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
【延伸活動】
幼兒回家後與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的遊戲。
幼兒戶外遊戲教案篇2
設計意圖:
中班幼兒已經能夠自主的跑,跳,並能參加一些基本的體育活動,吸紙跑這個遊戲很受幼兒的喜愛,幼兒在遊戲中能夠手腳並用,達到全身的協調運動。它不近增強了幼兒的體質,更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
活動目標:
1、培養幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。
2、增強了幼兒身體素質,強化了幼兒身體協調的能力。
活動準備:
1、哨子一個,廢舊報紙若干,小紅旗一個 橡膠小鹿四個
2、錄音機,音樂磁帶《一起加油》
活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。
1、匯入遊戲老師今天和大家一起來做個新遊戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什麼?(幼兒回答,報紙)今天們就用它來做遊戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那麼下面就要好好的看老師怎麼去做,等會老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說明遊戲的規則和過程,並自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。
老師強調,吸紙跑這個遊戲必須是你把報紙貼在胸前,藉助風力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,如果中途停下來,報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報紙,重新放到胸前,再繼續遊戲。
2、遊戲分組將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的第一個幼兒發一張報紙,他跑回來把報紙交給下一個小朋友,看看四個小組的哪一個小組最先完成,就發給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!
3、開始遊戲幼兒準備好以後,哨聲一響,遊戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規範,有的幼兒報紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報紙繼續前進。
4、活動結束,表揚鼓勵,教師做及時總結
幼兒戶外遊戲教案篇3
設計背景
辦園剛開始,園內玩具種類少,室外內外體育活動材料缺乏,活動課沒器材很難上,“巧婦難為無米之炊”,自己就想辦法能不能自制些體育器材。
活動目標
幼兒們通過積極參與活動,在運動中身體得到鍛鍊。培養投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規則大概是怎麼回事。
活動準備
沙包20個,塑料桶2個
活動過程
一、領取上課所需材料。
1、分工。
2、講要求,有序領取。
3、材料整理
二、交流玩法
1、由幼兒介紹玩法。
2、統計結果
3、老師對這些玩法提建議
三、玩孩子們提出的玩法
1、玩
2、說出自己的感受
四、老師介紹不同的`玩法(若以上已經玩過則省略)
投擲比賽
1、分兩組比距離劃分遠近幾個區域,越遠得到的紙板越多。
2、比賽---統計結果
3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內投擲。
4、結果統計
五、活動結束
由孩子們分別選出本組在活動中表現突出的兩個小朋友,四個人幫老師歸還器材。
教學反思
本次活動通過幼兒及家長的共同參與,完成了基本教具沙包的準備工作,即彌補了園內玩具不足的現狀,又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動,有助於促進家園交流。
活動一開始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰場”也都有孩子參與其中,他們願意幹而且快樂著。
教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關係不很大,只要你願意去做,沒有做不好的事。
幼兒戶外遊戲教案篇4
活動目標
1.理解兒歌內容,喜歡和老師一起朗誦兒歌,並能在老師的幫助下初步創編兒歌。
2.能認真觀察、大膽表達自己的想法。
3.感受遊戲的樂趣,體驗學習的快樂。
活動準備
泡泡瓶若干。
活動過程
一、在遊戲中引導幼兒觀察並大膽講述
1.師(神祕的口吻):老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西,你們想知道是什麼嗎?(先請小朋友閉上眼睛,教師吹泡泡,讓教室裡充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛,快看是什麼呀?
2.師:你看到的泡泡是什麼樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧,再來捉一個小泡泡。
3.師:快來看看,我們的泡泡上還有顏色呢!都有什麼顏色?(幼兒邊觀察邊回答.隨著幼兒回答豐富詞彙:五顏六色。)
4.師:小朋友去追一個泡泡,看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?
二、師生邊小結邊學兒歌
1.師:剛才我們看到的泡泡是什麼樣子的?幼兒回答後教師小結:吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡,吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)
2.師:泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結:五顏六色真漂亮。
3.師:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上,咦?泡泡不見了!
三、再次感受並理解兒歌內容
1.師:老師把剛才我們和小泡泡做遊戲的事情編成了一首好聽的兒歌,請小朋友聽一聽。(教師有表情地示範朗誦兒歌,幼兒欣賞。)
2.教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。
四、通過遊戲,引導幼兒進行創編
1.師:我們一起來玩一個吹泡泡的遊戲吧,我們全班小朋友手拉手,變成一個大泡泡;再向圓心走變成一個小泡泡。(教師與幼兒一起,一邊朗誦兒歌,一邊表演。)
2.師:我們的泡泡還能飛到哪裡去?(將“飛到手心上”這一句進行內容替換。如:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到頭髮上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛,飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)
3.師:小朋友說飛到哪裡,就將它編到兒歌裡去。(依次請幼兒回答,然後邊做遊戲邊朗誦創編的兒歌。)
五、總結活動
師:老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液,我們一起到院子裡吹一吹、看一看,泡泡又飛到哪裡去了,我們再把它編到兒歌裡去,好嗎?
活動反思
本次活動以遊戲貫穿始終,孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡,他們在遊戲中學習,在發現後表達,在表達後提升,很快就掌握了兒歌內容,而且學習的興趣非常濃厚。特別是在創編環節中,由於有了前面遊戲的鋪墊,孩子們創編思路開闊,創編內容生動,整個活動淡化了“課”的痕跡。
附兒歌
吹泡泡
吹泡泡,吹泡泡,
吹出一個大泡泡,
吹出一個小泡泡,
五顏六色真漂亮。
泡泡、泡泡飛呀飛,
飛到手心上,咦?泡泡不見了!
幼兒戶外遊戲教案篇5
設計意圖:
"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西,為了使幼兒能在玩中得到快樂,體驗廢舊利用的樂趣,增強幼兒的環保意識,特設計了《玩輪胎》遊戲活動,讓幼兒在探索的過程中發現輪胎的多種玩法,並培養他們與人合作的意識;讓幼兒體驗創造的樂趣,敢於創新,增強自信。
教育功能:
1、讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中,從運動中受益,體會合作遊戲的快樂。
2、在學習玩輪胎的基礎上,進一步練習輪胎的多種玩法,發展幼兒的綜合能力和運動技能。
3、培養幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。
玩法和指導策略:
(1) 滾輪胎:兩名幼兒一隻輪胎,甲隊幼兒將輪胎滾出。乙隊幼兒為接輪胎人。當甲隊幼兒將輪胎滾出後,乙隊上接住輪胎,接住輪胎後交換角色。規則:輪胎要挨地滾動,不能倒下,接輪胎時要注意安全。
(2)鑽輪胎:幼兒分成兩組,進行鑽輪胎遊戲,兩名幼兒手扶輪胎, 兩組幼兒一個接一個的鑽輪胎,進行比賽。 規則:幼兒不能把輪胎碰到。
(3)跳輪胎:青蛙跳,將輪胎擺成兩直排,大家從第一個輪胎圈裡跳到地面,再往第二個輪胎圈裡跳。規則:要求半蹲、兩腿彎曲,兩手臂用力前後擺動,起身向前跳躍,全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。
(4)走輪胎:將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍,成一定間隔後面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。規則:必須按照蛇形路線走(跑)完一週回到原位置。
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