鹽教案模板8篇
只有把教案制定完善,老師們接下來的教學工作才能順利完成,要想讓自己的教學能力得到提高,我們必須認真制定教案,下面是本站小編為您分享的鹽教案模板8篇,感謝您的參閱。
鹽教案篇1
教學名稱:
蠟筆舞會
目標:
初步培養幼兒敢於放筆大膽畫的能力及畫出較長的線,感受繪畫的樂趣。
培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
準備:
口琴、彩色油畫棒、白紙。(已經感受過線條的變化)
過程:
1、故事匯入:
小蠟筆要學跳舞,快來看一看都什麼顏色的小蠟筆來學習了。(紅色、綠色、蘭色、黃色……)。
2、小蠟筆是怎麼跳舞的,你們猜一猜?(隨意做動作)
跳舞需要什麼伴奏?(音樂)
小朋友想一想你用什麼方法教小蠟筆跳舞?(鼓勵幼兒大膽用語言表達自己的想法)。
3、教師:"我來給你們伴奏,請小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手,隨著音樂開始跳舞吧。"幼兒隨著老師吹口琴的速度在空中劃線。(根據音樂的快慢節奏畫出線的長短、曲線。)
4、老師:"你們跳的真好看,小蠟筆學會跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了。"(老師示範線條的畫法)
5、請幼兒根據音樂的快慢節奏在紙上畫出線的長短、曲線。(糾正幼兒的握筆姿勢)
6、幼兒作品欣賞,並請幼兒講述畫的內容,讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。
鹽教案篇2
學習目標:在遊戲比賽中發展跑的能力;培養學生動手動腦和創編遊戲的能力。
學習內容:多種遊戲
學習步驟:
一、快樂遊戲、充分活動
教師活動:
1、組織學生常規訓練。
2、組織學生分組遊戲,參與學生遊戲。
學生活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數。
2、全班分成兩組進行“大漁網”遊戲。
組織:四列橫隊、分組遊戲(練習隊型如圖)
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二、小組探究,熟練技能
重點:正確的快速跑動作。
教師活動:
1、提出黃河長江遊戲要求,組織學生遊戲。
2、組織學生“人球賽跑”遊戲。
學生活動:
1、分成二組,在教師組織下進行遊戲黃河長江,體驗快速的起動和靈敏的反應。
2、分成四組,體驗“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。
組織:分組遊戲
三、延伸拓展、展示才能
教師活動:
1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學生自主創編關於跑的遊戲活動。
2、引導學生展示,並組織學生共同活動。
3、小結。
學生活動:
1、小組商量,用已有的遊戲經驗結合教師提出的要求,嘗試新的遊戲。
2、在嘗試的過程中不斷完善遊戲的方法規則。
3、相互交流展示創編的遊戲。
組織:活動佇列如圖:
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場地器材:籃球一個
鹽教案篇3
一、活動目標:
1、認識生活中的紙,知道紙的用途。
2、運用小組合作的方式,進行對紙的探究活動,從而培養學生的實踐精神和創新能力。
3、初步瞭解造紙的過程,意識到保護森林資源、節約用紙的重要性。從而對學生進行節紙教育,培養學生節約用紙的習慣。
二、活動準備:
讓學生在活動前收集有關紙的資料和資訊。
三、活動過程:
中隊長講話:隊員們,這學期我們把愛惜紙張,節約紙張作為班級特色文化,在活動中大家都積極行動起來,通過多種途徑找資料,共同學習、研究,瞭解紙的知識,紙與我們人類的關係,節約紙張的方法,今天我們在這裡舉行“節約用紙 從我做起”的中隊主題會,把我們的學習活動情況作一個交流和彙報。。
(一)各小組彙報自己研究紙張的成果。 第一組組長:紙的生產情況。
做紙時要用到破布、樹皮、舊魚網等等東西。紙是東漢時期蔡倫發明的,離現在已經有18了。課件演示古代造紙過程 第二組組長:紙給人們帶來的方便。
很多的商品都是用紙做的。溼紙巾當臉帕。 第三組組長:紙給人們帶來的麻煩。 第四組組長:各種紙的特點和用途。
① 耐熱紙,抗高溫;鍊鋼時的好助手,生物實驗的好夥伴。 ②避水紙,真厲害;水泡水煮不會壞,下雨游泳人人愛。 ③ 溶器紙,本領大;紙杯、紙瓶離不了它,穿上一層薄鋁箔,燒水做飯方便了。
(二) 浪費紙張的現象 小組發??
(同學們計算、交流、彙報、談感想)
(三)應該怎樣節約用紙(自由發言)
①節約用紙是保護森林,保護環境,保護地球媽媽,保護我們人類的重要措施。我們一定要認識節約用紙的重要意義。 ②我們從節約每一張紙做起,節約每本本子做起,不能認為浪費一張紙無所謂,要有滴水成河,聚沙成塔的思想。
③用過的一面紙可用另一面來寫草稿,寫便條,也可以重新裝訂成自備本作課堂筆記本。
④過年過節,不買或少買賀卡,儘量以打電話,發郵件或手機簡訊等方式來祝賀新年,祝賀節日。不用或少用一次性水杯,飲料包裝紙等不能再利用的紙品。 四 活動總結
同學們,我們是地球媽媽的孩子,保護大樹,節約紙張,才能讓我們的生活環境更美好。讓我們行動起來,讓四季長綠,讓鮮花常開,為把我們學校建立成綠色學校而努力奮鬥吧!讓地球成為我們的樂園吧!
鹽教案篇4
?教案目標】
1、能區別兩個物體之間的上下關係。
2、在操作中能正確使用方位詞表達兩者之間的上下關係。
3、體驗集體遊戲的快樂。
?教案准備】
1、玩具娃娃一個、帽子一頂、襪子一雙。
2、水果、蔬菜圖片若干、玩具櫃的玩具若干。
3、操作冊。
?教案過程】
一、常規活動:指五官
幼兒坐在椅子上玩“指五官”,教師加快速度增加其趣味性。
二、幼兒園教案師生共同探索。
1、教師出示玩具娃娃,請幼兒說出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下關係。
2、教師給玩具娃娃戴上帽子,穿上襪子。請幼兒說出帽子和襪子的上下關係。
三、遊戲“捉迷藏”。
1、教師蒙上眼睛,幼兒分別在床下、桌下躲藏,教師找到誰,誰就說他的上面有什麼,下面有什麼。再請幼兒互相找,互相說。
2、小動物捉迷藏。
教師搖鈴鼓,幼兒將動物卡片藏起來,然後說一說把小動物藏在什麼地方了,(育兒天堂 )要求幼兒用方位詞表達,比如:枕頭下面、被子下面、床的上面、椅子下面、桌子下面等。
四、分組活動。
1、做《操作冊》第59—60頁的活動。
2、戶外活動時,引導幼兒觀察樹上、樹下、天空、大地等自然界景物,再說出其上下關係。
五、活動評價,表揚做得又快又正確的幼兒。
這是一篇不錯的幼教人員寫的小班數學教案文章的內容,主要描述了幼教工作中幼兒園小班數學圖形教案反思等內容,希望讀者能有所收穫,如果大家有任何相關總結的意見和建議可以在下面進行交流,更多的幾篇差不多的優秀教案文章推薦給你,小班數學教案2的形成,幼兒小班數學課教案設計意圖怎麼寫,更多的相關內容可以參閱小班數學教案。
鹽教案篇5
活動目標 1、在學會《大中國》舞蹈的基礎上,學習用樂器為樂曲伴奏。 2、藉助舞蹈動作的暗示,嘗試選配樂器演奏方案
3、看指揮協調地一致地演奏。
活動準備:打擊樂器:小玲、鈴鼓、圓舞板若干 磁帶,音響,幼兒人手兩根彩條
活動過程
一、教師帶領幼兒隨著音樂表演舞蹈《大中國》 二、學習探索用拍節奏,表現《大中國》舞曲。
1、剛才,我們小朋友舞動彩條表演《大中國》,下面,我們來學習拍手伴奏表演《大中國》音樂好嗎?
2、教師反饋幼兒的想法,並將揮動彩條的1-17喝4-25小節的動作改成拍手的動作。
3、幼兒隨樂練習改變的動作
4、幼兒嘗試看教師指揮做拍手的節奏動作。“我來指揮,你們看我的動作,我指到哪裡,哪裡的小朋友就拍手。”
三、幼兒討論配器方案
教師:你們覺得什麼動作可以做搖鈴的動作?拍手的動作可以用什麼樂器呢?
四、幼兒嘗試看指揮用樂器演奏。
1、幼兒看指揮做樂器的模仿動作。
“我們不拿樂器,跟著老師的指揮做樂器的模仿動作,小鈴是什麼樣子?鈴鼓?呢?圓舞板呢?”
2、幼兒看教師的指揮用樂器演奏。
“請小朋友輕輕地把樂器拿起來,看老師的指揮演奏。”
3、幼兒嘗試交換樂曲演奏。
“現在,請小朋友把樂器放在自己的椅子上面,換一個座位,拿新樂器演奏” 。
鹽教案篇6
一、活動目標:
1.教幼兒用顏料給杯子塗上漂亮的顏色,或用貼上的形式進行裝飾2.鍛鍊幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力
二、活動準備:
紙漿等
三、活動流程:
匯入--演示--操作--欣賞(一)匯入師:我們做的紙漿杯子啊,都幹了,那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊?
師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點,給他穿上漂亮的外衣。
師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花、小草、小魚啊,只要打扮得漂亮一點就好。
(二)演示1.我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料塗在杯子的身體上,一定要塗得均勻,我們可以在上面塗上不同的顏色。可以畫點自己喜歡的圖案在上面,總之,怎麼漂亮就怎麼塗。注意不要弄髒桌子和衣服。
2.我們除了可以塗顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶,我們用即時貼剪兩隻眼睛貼上去。
3.我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭髮粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們怎麼裝飾都可以的。
(三)操作師:小朋友你們行動起來吧,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!
小朋友進行操作,老師巡迴指導。
(四)欣賞:欣賞幼兒作品,講一講,你是怎麼裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!
鹽教案篇7
活動目標:
1、通過讓對同類物體進行長短比較,提高幼兒的觀察能力。
2、能夠比較和區別物體的長短。
3、學習用並置的方法區別物體的長短。
活動準備:
1、趣味練習:比較概念
2、長短不同物品、幼兒學具。
活動過程:
一、匯入
談話匯入:小朋友,老師這裡有兩根魔棒,你能看出它們有什麼不同嗎?
二、展??
1、通過操作,學習並置比較法。
教師出示長短不同的物品,讓幼兒觀察並說出物品的名稱、顏色、哪個物品長?哪個物品短?
2、用什麼方法證明你說的是對的呢?
提問:你是用什麼方法比出來的?
小結:用並置比較的方法比較長短。與幼兒一起朗誦教師總結的兒歌,邊說邊操作。
兩個朋友比長短,
先躺下,左對齊;
眼睛向著右邊看,
就能比出長和短。
3、趣味練習:比較長短
觀察圖片,比較相同物體的長短。
請幼兒看看圖片哪支鉛筆長?哪支鉛筆短?並在最長的鉛筆下面的圓圈裡圖上紅色,
在短的鉛筆下面的圓圈裡圖上藍色。
4、分組操作,鞏固方法。
請幼兒在小筐裡分別拿出不同的物體進行比較,相鄰兩名幼兒相互交流,教師進行巡迴指導,重點指導掌握不好的幼兒。
活動延伸:
教師小結後,讓幼兒通過尋找生活中熟悉的物品學習比較長短,形成長於短的體驗。
鹽教案篇8
活動目標:
1、感受音樂的節奏和音樂中的長音。
2、體驗在音樂遊戲中與同伴合作的快樂。
活動準備:
報紙人手一張,音樂
活動過程:
1、匯入活動。
今天李老師給大家帶來了一首好聽的音樂,這首音樂裡有一個非常調皮的音,我們一起來聽一聽。
2、幼兒熟悉音樂。
(1)教師播放音樂,和幼兒一起聽音樂。
(2)教師:這首音樂裡有一個特別調皮的音,你們找到沒?(沒有)
(3)教師:沒關係,那我們就再來聽一遍音樂,耳朵要仔細聽哦。
(4)教師:找到了沒?(跟蚊子一樣的嗯嗯嗯)
(5)哦,這個音和我們一樣也是的有名字,它的名字叫長音。
(6)教師和幼兒一起聽音樂有手勢來模仿長音。
(7)教師:在長音的地方還可以做什麼動作?(拍肩、轉頭、拍腿)
(8)教師:我們一起聽音樂來做一做拍肩、拍腿、轉頭等動作。
3、遊戲:“玩報紙”。
(1)、教師:看,這是什麼?報紙也來和我們做朋友一起玩遊戲了。
(2)、遊戲玩報紙,規則:音樂響起時幼兒雙手拿報紙隨音樂自由擺動,當聽到長音時做躲貓貓的動作。
第二遍:撕報紙。
第三遍:團紙球。
第四遍:拋接球。
第五遍:交換球。
4、結束活動。
教師:今天玩得開心嗎?請小朋友們把手裡的紙球送回家。
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