大班健康跑的教案參考5篇
教案使教師可以更好地組織教學資源和教具,提高教學的多樣性和趣味性,一份多樣化的教案能夠滿足不同學生的學習風格,以下是本站小編精心為您推薦的大班健康跑的教案參考5篇,供大家參考。
大班健康跑的教案篇1
活動目標:
1、教會幼兒夾包跳的動作,培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。
2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發展創造性。
4、讓幼兒知道運動有益於身體健康。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
沙袋
活動過程:
1、開始部分。
(1)佇列練習。隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
(2)準備操,聽訊號做相反動作。如:口令向前走,幼兒向後走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手託沙袋走,腳背託沙袋走,投運等。老師巡迴觀察指導,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,並向其他幼兒推廣。
(2)學習夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進行示範講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力丟擲。幼兒練習。老師巡迴輔導,讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上,交代比賽規則:聽訊號,每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。
3、結束部分。
遊戲“堆雪人”。
教後感:
此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創玩沙包的多種方法。以達到培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
大班健康跑的教案篇2
活動目標
1.會區分哪些食品是健康的,哪些食品是不健康的,有意識識別食品包裝上的生產日期以及安全標誌。
2.增強食品健康意識,提高幼兒食品安全自我保護能力,培養幼兒良好的飲食衛生習慣。
活動準備ppt課件
活動過程
一、活動匯入
1.談話匯入:平時你最喜歡喜歡吃什麼東西?(教師點選課件一一出示食物的圖片)
2.:你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看老師這裡有哪些食物。
二、區分健康與不健康食品
1.師:食物的種類真的是很多,但食物還可以分成更多的小類別哦,我們來看看這裡有哪些種類?(一一出示)
師:哪些食物是健康,哪些食物是不健康的?
:(1)健康食品:水果類,蔬菜類,牛奶,豆類,五穀雜糧。(吃了有助人體健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品,方便麵,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅乾,可樂等(吃了對人體有害的食物)
2.瞭解垃圾食品吃了以後對人體會有什麼害處
(1)點選課件請幼兒瞭解垃圾食品的製作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎上進行:在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以後會對我們人體造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會健康成長。
(2)提問:你還知道哪些垃圾食品?(罐頭類食品,醃製食品,奶油製品,話梅和蜜餞類食物)
教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的瞭解更多的垃圾食品品種。
三、認識食品安全標記
1.提問:除了垃圾食品以外還有什麼食品也不能吃?(請幼兒討論並回答問題)
2.請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面)
師:他怎麼了?為什麼會這樣?
引導幼兒:我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間,過期的.食品是不能吃的,否則會產生身體不適,還可能會發生危險。
3.認識生產日期和安全標記
教師出示圖片,請幼兒觀察並進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。
:食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以後購買的時候一定要仔細地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。
大班健康跑的教案篇3
活動目標:
1.學習雙腳縱跳的動作技能。
2.在難度逐步提高的遊戲中,主動參與,大膽嘗試,敢於挑戰。
活動準備:
1.音樂《波爾卡舞曲》《邦德瑞》
2.呼啦圈人手一個,鈴鼓3個,玉米圖片,黃鼠狼圖片
3.活動前佈置好場地
活動過程:
一、熱身運動
1、師:小地鼠,跟地鼠媽媽一起出去玩吧!
2、師:你看這是什麼?我們跟圈跳個舞吧!
二、學習縱跳
(一)初步學習雙腳縱跳
1、情景引入
師:地鼠喜歡吃玉米對嗎?你們看這是什麼?怎麼才能吃到這個玉米?
2、幼兒練習縱跳。
(二)提出問題
1、提出問題
師:呀!玉米怎麼啦?想吃到玉米有沒有什麼好辦法?
2、分組練習
(三)分析問題
1、分析問題
師:小地鼠,累了吧!到媽媽身邊休息一下吧!
師:你們剛才都吃到玉米了嗎?是怎麼吃的?
師:我剛才看見一隻小地鼠跳的和姚明哥哥一樣高?我們來看看他是怎麼跳的?
2、學習縱跳
師:現在跟地鼠媽媽一起學學,好嗎?小地鼠準備好,一蹲,二擺,三起跳。
3、練習縱跳技能
師:現在我要加大難度了,你看這裡是一個圈,你們必須站在這個圈裡吃玉米,看哪隻地鼠能吃到這麼高地玉米!
三、遊戲《打地鼠》
1、第一輪遊戲
師:你們看這是什麼?(玉米),當玉米在你頭頂時,你就要跳起來把它吃掉!可是,你們看,這是?(黃鼠狼)
要是被他咬了會怎麼樣?(暈過去)小結:玉米告訴我,剛才有些小地鼠吃了很多玉米,有些小地鼠跳不高卻總是吃不到,所以我們應該怎麼樣?
2、第二輪遊戲
要求幼兒跳的再高一些
3、第三輪遊戲
請個別幼兒來拿地鼠槌!
四、放鬆
師:今天小地鼠們玩的開心嗎?我們不僅吃到許多玉米,還學會了一個本領是什麼?(跳),對,縱跳,我們現在來放鬆一下吧!
大班健康跑的教案篇4
活動設計背景
喝水對幼兒的健康成長具有重要作用,然而很多幼兒即使是天氣炎熱時都不知道主動補充水分。有些幼兒雖然口渴了會主動找喝的,但在家中他們往往更傾向於選擇甜甜的飲料,而非白開水,因此我設計了該活動。
活動目標
1. 知道人每天都需要喝水,想喝水時會主動去喝。
2. 懂得白開水是最好的飲品,在日常活動中能主動喝白開水。
3. 初步瞭解健康的小常識。
4. 初步瞭解預防疾病的方法。
5. 知道人體需要各種不同的營養。
教學重點、難點
1、 養成健康飲水好習慣。
2、少喝飲料。
活動準備
1、自制ppt(鍛鍊後、起床時等圖片,自來水、井水等圖片),兩盆洋花蘿蔔(一盆澆水,發芽、長葉,一盆沒水,乾枯)。
2、活動前,教師帶幼兒進行實驗探究,觀察同樣光照下的兩盆蘿蔔,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。
活動過程
1、感知討論,瞭解水對身體生長的重要作用。
(1)通過回憶啟用已有體驗,感受口渴後喝水帶來的舒適。
(活動前進行適當體育活動,之後教師帶幼兒喝水。)
(2)觀察洋花蘿蔔,瞭解缺水的後果。
師:這兩盆蘿蔔有什麼不同?你知道為什麼嗎?
師:原來,蘿蔔沒有水喝就會枯死。人也像蘿蔔一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。
2、瞭解什麼時候應喝水、那些水不能喝。
(1)觀察圖片,瞭解鍛鍊後、外出遊玩時、洗澡後想喝水,睡覺起床時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受,小朋友想喝水可以自己喝水。
(2)瞭解有些水不能喝。
出示圖片:井水、自來水、池塘水。師:這些水看上去清清的,但是不能喝,因為水裡有細菌,只有燒開了才可以喝。
3、通過保健醫生的講解,瞭解白開水是最好的飲品。
飲料裡有色素、糖、香精,對身體很有害,只有白開水是最好的。
4、評選“喝水小寶寶”
延伸活動:
1、製作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在水桶邊。
2、 家園配合,提醒幼兒口渴喝白開水,少喝飲料,養成好習慣。
教學反思
本次活動首先從幼兒的體驗入手,讓幼兒在鍛鍊後飲水,感受口渴時喝水的舒適。其次引導幼兒觀察洋花蘿蔔,切實體會喝水的重要性。第三,通過幼兒心目中的權威人物保健醫生的講解,讓幼兒明白白開水才是最健康的飲料。最後,通過每週末評選“喝水小寶寶”的方式,激發幼兒主動飲水的意願。活動後,大多數幼兒能主動飲水,個別幼兒不能斷絕喝飲料,需要一個慢慢適應的過程。
大班健康跑的教案篇5
教案目標:
1.感受風,體驗與風遊戲的快樂。
2.練習聽訊號變換方向,表現物體在風中的運動狀態。
3.能提高動作的反應能力。
教案准備:
1.大的綢布一塊。
2.活動前幼兒學會風級歌。
教案過程:
一、我和風兒做遊戲。
1.和風兒賽跑。教師邊念風級歌,邊引導幼兒做動作:一級二級紙屑跑(單腿站立,允許輕輕搖晃),三級四級彩旗飄(小跑),五級六級樹枝搖(四散跑),七級八級帽吹掉(教師追逐幼兒跑)。
2.風來了。幼兒自由選擇扮演某樣物如衣服、柳條、風箏等,根據教師揮動綢布產生的風的大小,用身體動作表現自己扮演物體的狀態。
二、聞風而動。
1.幼兒做-個動作,讓其他幼兒猜猜風從什麼方向吹來。
2.教師用綢布製造風,幼兒根據風向變化做動作。
3.根據風的力度劃、變化,引導幼兒在場地上做出相應的動作。
教案延伸:
根據對風級的瞭解,設計製作獨特、明確的風級標誌。
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