國小語文備課教案範文2篇
很多人在寫教案的時候,都沒有太過清晰的思路,為了在接下來的教學工作中有更大的突破,我們一定要好好制定教案。以下是本站小編精心為您推薦的國小語文備課教案範文2篇,供大家參考。
國小語文備課教案範文1
教學目標
1.知識與技能:認識15個生字,會寫8個字。
2.過程與方法:在閱讀童話的過程中,對文中感興趣的人物和段落有自己的感受和想法,樂於與同學和老師交流。有感情地朗讀課文,背誦課文第一自然段,積累優美的語言。
3.情感態度價值觀:感受鵝媽媽以及母愛的無私和偉大。
教學重點:
有感情地朗讀課文。
教學難點:
為什麼翅膀受傷的鵝媽媽感受到了的幸福。
教學準備:
教學課件。
第一課時
一、激發興趣、匯入新課
同學們喜歡聽故事嗎?今天,我們來學習《鵝媽媽的故事》。
出示課題,學生讀課題
二、初讀課文,整體感知
1.師範讀課文。
2.領讀課文
3.自由讀文,提出自讀要求
(1)藉助拼音讀準字音,讀通課文
(2)標清課文有幾個自然段。
(3)從文中感受到了什麼?
三、認識生字
1.生字朋友從詞語中走出來,你還認識嗎?
2.“我是小老師”
生教讀字音,並組詞。
3.“小小火車開起來”
開火車讀字
4.你喜歡哪個字,你有什麼好辦法記住它。
經驗交流,有什麼好辦法記住。
四、情感體捂
生字迴文
學生自由朗讀課文:自己讀、同桌讀、指名讀。
五、總結。
第二課時
一、複習
讀課後“讀一讀,說一說”中的短語
二、分段朗讀課文
1.多中形式讀第一自然段,熟讀成誦
2.用你的語言形容一下鵝生活在一個什麼樣的世界裡?
3.朗讀第二段,聯絡課文插圖理解課文內容。
4.在鵝媽媽的翅膀下,小鵝們在想什麼?讀第三段
(1)找出寫它們的句子讀一讀
(2)找出可以感受鵝媽媽傷很重的句子,讀一讀,想象鵝媽媽在風雨中面臨著怎樣的情景?
5.風暴過後,小鵝們什麼樣?鵝媽媽什麼樣?讀第四自然段。
指導朗讀,讀出小鵝的歡快和鵝媽媽艱難的樣子。
6.讀第五段最後一句話,談談為什麼受了傷的媽媽會對兒子這樣說?
7.小組說,代表發言。
三、有感情地朗讀課文,總結昇華。
四、聯絡生活說說,媽媽保護你的感人故事。
第三課時
一、複習檢查
1.認讀字卡
2.開火車讀詞語
二、用自己喜歡的方法識記生字
三、指導書寫
四、鞏固練習
國小語文備課教案範文2
教學目標:
1.、學會7個生字,會認14個二類字
2、瞭解文章主要寫了什麼事
3、有感情朗讀課文
教學重點:學會7個生字,會認14個二類字
教學難點:瞭解文章主要寫了什麼事
教學過程:
一、激趣匯入:
師在板畫“雪人”這是什麼?什麼時候可以堆雪人?冬天雪後還可以做什麼?今天我們共同走進銀白的世界,去體會雪給我們帶來的樂趣。
二、隨文識字:
1 ⑴範讀,正音,生初讀感知。
⑵領讀,注意感情。
(3)自由讀標出自然段,並圈畫生字
2、指讀第一自然段
⑴找出第二句話同桌間互讀,認識“世界、窗戶”
⑵集中出示“先、湧、樂、仗、抬、塊、分”
(3)回顧在樂園中玩的遊戲
(4)指讀(齊讀)第三自然段識字
3、讀全文定位識字
三、鞏固訓練:
1、識字練習(認字卡、認詞、應用)
2、完成課後1題
3、朗讀全文
四、作業、小結:
1、師啟發總結
2、識字、讀文
第二課時
教學目標:
1、文章共有幾個自然段,每個自然段共有幾句話
2、瞭解文章主要寫了什麼事,有感情朗讀課文
教學重點:瞭解文章主要寫了什麼事,有感情朗讀課文
教學難點:文章共有幾個自然段,每個自然段共有幾句話
教學過程:
一、複習:
1、概括《雪趣》一文中你都知道了什麼
2、認識字詞
二、寫字教學:
1、有困難的字指導書寫“世、樂、快”特別是筆順的書寫示範
2、生按筆順及書寫規則書寫其餘的字
三、鞏固訓練:
1、完成課後練習
2、聽寫生字(同桌間、師生間)
3、聽寫生詞
4、有感情第朗讀課文
四、總結、作業
1、師對學生的寫字情況做總結
2、寫字作業。
3、蒐集關於冬天和雪的故事或成語。
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