幼兒園中班戶外活動名稱教案6篇
教案是我們針對自己的教學任務所制定出的書面文體,教案在日常教學工作中起著相輔相成的作用。以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園中班戶外活動名稱教案6篇,供大家參考。
幼兒園中班戶外活動名稱教案1
活動目標:
1.願意與同伴合作,體驗遊戲的樂趣。
2.發展幼兒幼兒鑽、跨的基本動作及平衡能力。
活動重難點:
重點:體驗合作遊戲的樂趣。
難點:發展幼兒鑽、跨基本動作及平衡能力。
活動準備:
平衡木、呼啦圈、跨欄、橡皮筋、小魚(自制)、紙盤;小熊頭飾(與幼兒數相同)、音樂、佈置場地、獎盃。
活動過程:
一、開始部分:
聽音樂,幼兒在老師的帶領下做自己喜歡的動作。
二、基本部分
1.出示“小熊”頭飾和“小魚”,激發幼兒參與的興趣。
2.老師介紹遊戲玩法:
將幼兒分成人數相等的兩組,音樂響起,由每組的第一個幼兒開始遊戲:過平衡木→鑽呼啦圈→跨欄→跳皮筋(單雙腳都行)→抓小魚後直接跑到自己的小組旁,將小魚放在紙盤中,再回到小組後。第二個幼兒需等第一個幼兒將魚放入盤中後再開始,玩法同第一個幼兒,一次類推,哪組抓的小魚多,哪組獲勝。
3.遊戲規則:
每位幼兒只抓一條小魚,必須經過每個障礙物,否則視為犯規,不能去抓魚,應罰下場。
4.分組比賽。
三、結束部分:
1.老師宣佈比賽結果。
2.頒佈獎盃(幼兒鼓掌歡呼)
3.幼兒模仿小熊洗澡,舔毛的動作放鬆全身肌肉。
幼兒園中班戶外活動名稱教案2
活動目標:
1、學會聽訊號做動作,練習變速跑。
2、體驗遊戲帶來的快樂。
活動重點、難點:
學會聽訊號變速跑。
活動準備:
1.歌曲《樹葉》。
2.活動場地:中院
活動過程:
一、開始部分——熱身運動。
律動《秋葉兒》
二、基本部分:
1、播放歌曲,引導幼兒圍繞樹葉談話。
這些樹葉是什麼季節的?
它們的怎樣飄落下來的?
你們想變成樹葉嗎?”
2、告訴幼兒遊戲名稱,講解遊戲規則。
(1)遊戲名稱:樹葉飄飄
(2)遊戲規則:小朋友扮作樹葉,老師扮作秋風。當老師說颳大風了,小朋友們就要快速跑,樹葉快速飄落。當老師說刮小風了,小朋友們就要慢慢走,樹葉慢慢飄。當老師說風停了,說到數字幾,幾個小朋友抱在一起。”
3、請一部分幼兒來示範遊戲。教師對他們的遊戲進行評價。對幼兒下次遊戲提出要求。
4、全體幼兒玩遊戲《樹葉飄飄》,提醒幼兒注意安全。
三、結束部分:
放鬆活動《棉花糖》,讓幼兒放鬆身體。
幼兒園中班戶外活動名稱教案3
設計意圖:
中班的幼兒特別喜歡玩球,根據本班幼兒的興趣特點,我設計了戶外拋球這個遊戲活動。在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,大膽參與,主動地探索球的不同玩法,在不斷地嘗試、遊戲中,提高幼兒對體育活動的興趣, 發展幼兒身體的基本動作及創造性。
活動目標:
1、發展幼兒的投擲,鑽爬,跳躍等基本動作。
2、體驗合作遊戲的愉悅。
活動準備:
報紙球若干
活動過程:
一、準備活動:
在音樂的情境和節奏下,教師引導幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。
二、創設情境,引導幼兒探索報紙球不同的玩法:
1、滾球:兩個小朋友一組,在地上來回滾。
(可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩。)
2、拋接球:多個小朋友為一組,在空中拋球玩,一個小朋友擲向空中,另外幾個小朋友分別按次序去接,可以跳起來。
3、擺擺跳跳:幼兒可以根據自己的經驗和喜好,把報紙球擺在地上,擺成不同的圖形,幼兒自由跳躍。
4、把報紙球放在地上,用小滾打球,激勵幼兒興趣和意識。
三、整理活動:收拾物品,結束活動。
幼兒園中班戶外活動名稱教案4
活動目標
1.理解兒歌內容,喜歡和老師一起朗誦兒歌,並能在老師的幫助下初步創編兒歌。
2.能認真觀察、大膽表達自己的想法。
3.感受遊戲的樂趣,體驗學習的快樂。
活動準備
泡泡瓶若干。
活動過程
一、在遊戲中引導幼兒觀察並大膽講述
1.師(神祕的口吻):老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西,你們想知道是什麼嗎?(先請小朋友閉上眼睛,教師吹泡泡,讓教室裡充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛,快看是什麼呀?
2.師:你看到的泡泡是什麼樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧,再來捉一個小泡泡。
3.師:快來看看,我們的泡泡上還有顏色呢!都有什麼顏色?(幼兒邊觀察邊回答.隨著幼兒回答豐富詞彙:五顏六色。)
4.師:小朋友去追一個泡泡,看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?
二、師生邊小結邊學兒歌
1.師:剛才我們看到的泡泡是什麼樣子的?幼兒回答後教師小結:吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡,吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)
2.師:泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結:五顏六色真漂亮。
3.師:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上,咦?泡泡不見了!
三、再次感受並理解兒歌內容
1.師:老師把剛才我們和小泡泡做遊戲的事情編成了一首好聽的兒歌,請小朋友聽一聽。(教師有表情地示範朗誦兒歌,幼兒欣賞。)
2.教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。
四、通過遊戲,引導幼兒進行創編
1.師:我們一起來玩一個吹泡泡的遊戲吧,我們全班小朋友手拉手,變成一個大泡泡;再向圓心走變成一個小泡泡。(教師與幼兒一起,一邊朗誦兒歌,一邊表演。)
2.師:我們的泡泡還能飛到哪裡去?(將“飛到手心上”這一句進行內容替換。如:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到頭髮上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛,飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)
3.師:小朋友說飛到哪裡,就將它編到兒歌裡去。(依次請幼兒回答,然後邊做遊戲邊朗誦創編的兒歌。)
五、總結活動
師:老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液,我們一起到院子裡吹一吹、看一看,泡泡又飛到哪裡去了,我們再把它編到兒歌裡去,好嗎?
活動反思
本次活動以遊戲貫穿始終,孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡,他們在遊戲中學習,在發現後表達,在表達後提升,很快就掌握了兒歌內容,而且學習的興趣非常濃厚。特別是在創編環節中,由於有了前面遊戲的鋪墊,孩子們創編思路開闊,創編內容生動,整個活動淡化了“課”的痕跡。
附兒歌
吹泡泡
吹泡泡,吹泡泡,
吹出一個大泡泡,
吹出一個小泡泡,
五顏六色真漂亮。
泡泡、泡泡飛呀飛,
飛到手心上,咦?泡泡不見了!
幼兒園中班戶外活動名稱教案5
設計思路:
幼兒對自然界的一切都充滿了好奇,對好玩的沙子更是有著濃厚的興趣,每次玩沙總是樂此不疲,於是我們便抓住了這一幼兒感興趣的課題設計並組織了此次活動——好玩的沙子。讓幼兒在玩沙的過程中充分體驗玩沙的樂趣,培養幼兒初步的探索嘗試精神。
活動目標:
1.在遊戲中感知沙子的特性。
2.初步瞭解沙子的用途,理解沙與人的關係。
3.激發幼兒利用各種工具進行沙中作畫,豐富幼兒的想象力。在遊戲的過程中培養幼兒分工明確,團結協作的精神。在本次遊戲活動中,培養幼兒機智勇敢,互相關心的良好品德。
活動準備:
乾淨的沙地、各種玩沙工具。(鏟、小桶、水、盆、廢舊紙箱等)大型紙箱,並且紙箱兩端相通,大袋子等。
活動過程:
一、漂亮的地下宮殿。
1.準備活動:帶領幼兒活動身體,學各種小動物走路進入場地。
2.向幼兒講述活動內容。
前幾天,老師做了個夢,夢見小螞蟻苦苦哀求我,請小朋友們幫她個忙,小朋友你們願意幫幫小螞蟻嗎?(願意)那先讓老師告訴你們小螞蟻們的心願吧!秋天到了,天氣涼了,別的小動物都有一個溫暖的家,可是小螞蟻卻沒有地方住,他們也想有個溫暖的家和許多可口的糧食,小朋友們讓我們一起幫助小螞蟻完成這個心願吧!
3、“怎樣幫小螞蟻完成心願”展開討論
A、我們給小螞蟻造個家。
教師:“小螞蟻喜歡住在什麼樣的地方?”
幼兒:“住地下,我們給小螞蟻造個地下宮殿吧!”
教師:“地下宮殿怎麼造呢?”(展示材料給幼兒想象的空間)
幼兒展開豐富的聯想進行討論。
B、給小螞蟻準備食物。
4、漂亮的地下宮殿。
A、先用鏟子、手將沙地挖成一個大坑,再將紙箱連成一個長長的通道,然後放入挖好的通道。
B、將桶、布袋裝滿沙子。
C、用沙子將紙箱蓋起來,造成一個地下房子,兩個通道口不蓋沙保持通暢。
D、將裝滿沙子的布袋打上結做成糧食袋,抬進糧倉。
5、我說我評
幼兒互相欣賞作品。
二、過生日
教師和幼兒一起用溼沙子、紙杯、小盆等工具,將溼沙子做成一層層“蛋糕”,然後把冰棍棒插在“蛋糕”上面當蠟燭,玩過生日的遊戲。
三、攻城遊戲
教師與幼兒一起建堡壘。(小朋友們幹勁十足、堆了毀、毀了堆,在大家的合作下一座堅固的堡壘建成了。)
小朋友們手裡拿著“槍”,有的在守衛,有的在攻城,戰鬥在教師的帶領下進行的非常激烈。
小結:教師指出在遊戲過程中出現的一些問題,表揚了在戰鬥中表現好的小朋友。鼓勵那些膽小的小朋友要積極參加這些集體活動,培養堅強勇敢的精神。
幼兒園中班戶外活動名稱教案6
《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合xx家園共育資源包”中小班《玩中學》下冊課本中的一節戶外體育遊戲活動,這節遊戲幫忙幼兒學習爬,蹲的基本動作,本節活動在遊戲過程中引導幼兒經過手腳一致爬行,發展幼兒身體的協調本事,來滿足孩子們對爬的興趣和需求,培養幼兒的合作本事,從而使孩子們喜歡遊戲,體驗遊戲的歡樂。
[設計意圖]
本節體育遊戲課,我根據小班幼兒的年齡特點和身心發展,鍛鍊幼兒手膝著地協調地爬行,設計了本節活動《螞蟻搬豆》,在整個活動過程中引導幼兒經過手腳一致爬行,發展幼兒身體的協調本事,來滿足孩子們對爬的興趣和需求,從而使孩子們喜歡遊戲,體驗遊戲的歡樂。
[活動資料]
螞蟻搬豆(體育遊戲)。
[活動目標]
1、練習手膝著地向前爬行,鍛鍊動作的靈活xx和協調xx。
2、體驗成功帶來的樂趣。
3、培養幼兒的規則意識。
[活動準備]
沙包(豆子)通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾
[活動過程]
一、談話激趣匯入:
1、小朋友們,你們會學小動物走路嗎?幼兒學動物走路。
2、師出示螞蟻圖片,讓幼兒認識並提問,小螞蟻怎樣走路?
3、幼兒自由學螞蟻走路,選做的好的幼兒進行示範。
二、遊戲活動準備:
1、準備運動:跟螞蟻媽媽做運動
(下蹲運動、上肢運動、腹背運動、跳躍運動)。
2、你們都明白螞蟻怎樣走路了,我們一齊來爬行吧!
3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動作。
三、遊戲活動過程:
1、孩子們,媽媽發現前面不遠的地方有很多豆子,可是媽媽年齡大了,搬不回來,你們願意去把豆子搬回來嗎?
2、師講遊戲規則:將幼兒分xx數相等的兩組,幼兒鑽出“螞蟻洞”(前後通透的紙箱),爬過前方的墊子,搬一顆豆子從場地兩側走回,把豆子放在筐裡,幼兒一個之後一個爬過去,依次進行,哪組先搬完豆子,哪組獲勝。
3、師組織幼兒進行遊戲。
4、表揚獲勝的小組。
5、放鬆活動:孩子們你們真能幹,幫媽媽搬了這麼多豆子,你們很累了吧!我們休息一會兒。引導幼兒甩小手,揉揉腿。
四、遊戲活動延伸:
回家和家長一齊玩這個遊戲。
[活動結束]
寶貝們,天快黑了,我們把豆子搬回家吧!
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