防火災安全教案7篇

教案是為了說好課而準備的文字材料，教案是確保課堂順利進行的書面檔案，以下是本站小編精心為您推薦的防火災安全教案7篇，供大家參考。

防火災安全教案篇1

活動目標：

1、瞭解火災發生的幾種原因，並知道一些自救的方法。

2、提高幼兒的自我保護意識和能力。

活動重點：

瞭解火災發生的幾種原因，並知道一些自救的方法

活動難點：

提高幼兒的自我保護意識和能力

活動準備：

毛巾、一些防火安全標誌、關於火災的一些圖片

活動過程：

一、出示圖片引出活動

1、教師出示圖片

教師：小朋友，你們看看這些圖片上都怎麼樣了呢？發生了什麼事情呢？

小結：這幾張圖片裡面都是發生了火災，房子著火了。

2、教師：小朋友，你們知道為什麼會發生這樣的火災嗎？

（請幼兒進行思考並回答，教師進行小結。）

3、教師：小朋友，請你們說一說，在我們生活中，哪些物品是不能玩的，是會容易引起火災的？

4、教師提問：火災會給我們的生活帶來什麼危害呢？

小結：在我們的生活中，有很多的東西都是小孩子不能去玩的，如鞭炮、打火機等等。如果發生了火災，那我們就會非常的危險，因為大火不僅會燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，汙染空氣。所以，小朋友一定不可以去玩火。

二、引導幼兒瞭解一些預防火災的方法

1、教師：再過一段時間我們就要過年了，在過年的時候，大人們會放煙花、爆竹來迎接新年，那小朋友們可不可以這樣做呢？

（告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹）

2、教師繼續通過提問，讓幼兒說出一些預防火災的一些方法。

小結：看到有火的地方，小朋友不能去靠近，更不能去玩火。

三、引導幼兒瞭解幾種自救的方法

教師：現在天氣乾燥，如果出現了火情，我們應該怎麼辦呢？

（引導幼兒說出各種滅火的辦法。）

教師小結：剛才小朋友們想出地辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用溼布撲滅火，用沙子滅火、用滅火器滅火等等。但是小朋友們要記住，如果出現大火的時候，我們就一定要撥打119的火警電話哦。

四、教師帶領幼兒認讀一些關於火災的標誌

1、教師：小朋友，我們以前學習過一節認識標誌的活動，你們還記得哪些是跟我們的防火知識有關的呢？

2、教師出示關於防火的標誌

教師：小朋友，這些都是什麼標誌呢？請幼兒來說一說。

（嚴禁煙火、嚴禁燃放煙花爆竹、禁止吸菸等等）

3、教師：今天我們一起了解了這麼多的防火安全知識，小朋友們都記住了嗎？這些知識不僅小朋友們要知道，回到家裡，你們還要當一個小小宣傳員，告訴你們的家人和同伴，也跟他們說一說應該要怎麼樣預防火災，如果遇到了火災我們應該怎麼做！

4、結束活動。

防火災安全教案篇2

教學目標：

1.知道發生火災時的求救方法及幾種自救方法。

2.教育幼兒不玩火，掌握自救知識，增強自我保護意識。

3.鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

4.知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

5.初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

教學重點難點：

1、重點：明確知道火警的報警電話，知道兩種以上逃生自救的方法。

2、難點：掌握自救知識，積極參與消防自救演習，在逃生中能與同伴良好的合作和互助。

教學準備：

課件、掛圖、電話、每個小朋友一塊毛巾。

教學過程：

一、開始部分。

消防車叫聲：(激發幼兒興趣)

1.小朋友們聽，這是什麼聲音?學一學消防車的叫聲。

2.你在哪兒聽到過消防車的聲音?

3.消防車開來了，發生什麼事啦?

二、基本部分。

(一)觀看火災掛圖：(培養幼兒仔細觀察積極發表的能力)

教師：你看到什麼啦?引導幼兒講述：

1.房子著火了，火勢很大，黑煙滾滾。

2.有的人很勇敢，自己想辦法，離開火災現場。

3.有的人在撥打火警電話求救。

(二)如果你在失火的地方，你會怎麼辦呢（幼兒相互討論，說出自救辦法）

1.打"119"火警電話。

2.喊大人來救。

3.用溼毛巾捂住嘴、鼻子，用溼的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。

(三)引導幼兒詳細瞭解自救的方法。

1.教師："小朋友們講得對，在發生火災時，我們可以撥打火警電話119，可以趕緊離開現場到鄰居家呼救，還可以用溼毛巾捂住口鼻，以免被濃煙薰著暈倒，走安全出口等。"

2.但怎樣逃生才安全呢?剛才我們小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，那應該怎樣正確的撥打"119"呢?

(1)播放課件，幼兒觀看正確的火警報警方法。

(2)現在張老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)(3)教師小結：我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。小朋友不要隨便打119電話。

3.我們打完電話後應該積極的自救。有哪些辦法呢?我們一起來看課件。誰來講一講你看到的好辦法?(幼兒講自救方法)

4.教師小結：當遇到大火時先用溼毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場，要沿著牆走尋找安全出口。

(四)自救演習，增加幼兒對自救方法的體驗，在活動中學習合作與互助。

1.教師：我們大家說了這麼多的好辦法，想不想來試一試。。

2.幼兒演習。提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。出門時學會合作，有先有後，按次序出去。

3.演習結束：回到座位，評價幼兒。

三、結束部分活動結束，小結幼兒表現。

活動延伸：

請幼兒回家後在家長的幫助下，根據自己家裡的地形找一條火災發生時的逃生路線，並模擬一次逃生演習。

活動反思：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。 活動開始，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，並讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後，採用遊戲形式，讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

防火災安全教案篇3

活動目標：

1、感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、簡單瞭解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。

3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

重點難點：

重點：知道火的危害，簡單瞭解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。

難點：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備：多媒體課件

活動過程：

一、瞭解火的用途及危害

二、遇到火災怎麼辦？

1、火災撲救的主要方法

（1）學會撥打火警電話

（2）知道常見的滅火方法

2、逃生自救的技能及注意事項

（1）正確逃生的方法

（2）看清安全出口標誌

（3）如果身上著火怎麼辦？

（4）如果大火封住了出口

三、如何預防火災

1、預防火災，從我做起

2、誰對誰錯

教學反思：

一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

二、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。

三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支援。以後我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作夥伴，為孩子們的發展和健康成長起到的作用。

防火災安全教案篇4

活動目的：

1、知道幾個常用的急救電話號碼,並會正確撥打報急電話。

2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。

3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,並說出這些急救車是幹什麼用的。

師：小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什麼東西發出的聲音。

救護車是幹什麼用的？警車是幹什麼用的？消防車是幹什麼用的？

聽說是一個小朋友的家裡發生火災了,你們猜一猜,這位小朋友的家裡是怎麼起火的。

二、請幼兒發表自己的看法。

三、出示課件,請幼兒觀看火災的原因。

1、玩火

2、電器

3、吸菸

4、放鞭炮

四、出示課件，請幼兒觀看自救常識。

1、撥打急救電話

2、馬上開窗呼救

3、用衣服壓住火苗

4、立即披上用水打溼的衣服和被子

五、請幼兒在電腦上玩遊戲,誰對誰不對。

活動結束：小朋友一起探討。

活動反思：

幼兒園的教育內容應符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面，對“火”的用途及危害瞭解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地瞭解，教會幼兒遇到火災時該怎樣應對。因此這個活動既來源於生活，又服務於生活、既有利於調動幼兒學習的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認知經驗，激發了他們對周圍事物積極探索的熱情。

防火災安全教案篇5

教學背景：

此刻越發多的新聞上報道某某地方又著火啦，損失慘重，或者有人員傷亡。小孩們到幼兒園亦會互相講著他們在電視機上的見聞。安全教育隨處可見，這不恰恰是一個非常好的教育機會嗎?所以，展開了這一次教學。

教學目標：

1、通過教學，讓孩子清楚幾種熟知的救火方式，初步清楚簡易的消防知識。

2、教育孩子不玩火，防止發生火災。

教學預備：

1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、溼布、扇子等。

2、關於救火的錄影。

3、一人一份動手操作圖片(圖上畫的是在著火時，幾個孩子採用的不一樣的救火方式)。

教學過程：

1、遊戲：滅蠟燭

幼兒教師展示蠟燭，點燃。

“請孩子動腦子想想，用何方法能把蠟燭熄滅哩?”

孩子想出方法後，幼兒教師給予備有些教學材料，請孩子到前方試一下，幼兒教師總結。

2、探討，“出現了火情，該如何是好?”“此刻天氣乾燥，例如果出現火情，我們孩子該如何是好呀?”

啟發孩子講出種種救火的方法。

總結;剛剛孩子想出的方法均不錯，例如果出現了火情，我們能用水澆滅火、用溼布撲救火、用沙子救火、用救火器救火……可是孩子要牢記，例如果出現大火時，我們必須要先撥打119電話。

3、請孩子看錄影。

“前幾日，有一個地方著火啦，我們來瞅瞅他們想出的方法和我們想出的方法一樣不同?”

看完錄影，提問：“他們想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我們沒有料想到的?”(開窗，捂著嘴巴、鼻竄出煙火區)。

總結：火小的狀況下，我們可採用開窗，用水、沙子、溼棉被、救火器等救火，火非常大時，我們撥打119電話，消防員還未到，我們孩子必須要把嘴、鼻子捂上，以最快的速度竄出煙火區，懂得保衛自個兒。

4、孩子動手操作

“請孩子看動手操作圖片，圖上畫的是幾個孩子在著火時採用的不一樣的方法，每幅圖的左下面有個圈圈，你覺得方法好的就在圈圈內打上“?”號。

探討：用扇子扇，是否最佳的方法?

“孩子想想，祖父、祖母生火爐時，用扇子悄悄地扇，火就越扇越旺啦。倘若火非常大，用扇子扇來救火可不可以哩?著火時，我們可想其它的方法。

5、怎麼樣防止火災?

“只要發生了火災，跟我們的危害尤其大，房屋沒啦，人也受傷啦。那我們平日裡怎麼樣做方可防止火災哩?”

孩子探討回答。

總結：孩子講的都非常好，可是光我們明白還不可以，還需讓其它人都明白。那我們此刻就到外頭去，告知其它的孩子，好不好?

防火災安全教案篇6

活動目標：

1、樂意參與火警演習。

2、知道出現火警時的應對方法。

3、願意講述參加火警演習的感受。

活動準備：

1、教師與幼兒事先繪製簡單的幼兒園平面圖。

2、錄製火警訊號聲，準備紅色水筆。

活動過程：

1、教師播放火警訊號聲，讓幼兒猜猜這是什麼聲音？表示什麼意思？

2、啟如幼兒說一說，為什麼發生火災時要響起火警訊號聲？

3、討論：如果發生火災該怎麼辦？

4、火警演習。

（1）演習前，引導幼兒商定逃離火災現場後的集中地點。

（2）演習開始，警報聲響起，表示發生火災。請幼兒用手巾捂著鼻子和嘴巴，貓著腰魚貫地由出口“逃離”火場，到預定地點集中。到達後，教師點名，看看是否全部幼兒都撤離了“火場”。

5、演習完畢，教師出示簡單的幼兒園平面圖，啟發幼兒回憶並說剛才撤離的路線，教師用紅色水彩筆在平面圖上畫出來並展示在班級顯眼的位置，提醒幼兒發生火災時可走這條路線離開活動室。

防火災安全教案篇7

活動目標：

1、幫助小朋友瞭解火災結人類帶來的危害。

2、對幼兒進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識。

3、學習著火時的急救措施，發現火情及時撲救或報告。

活動重點：

對幼兒進行防火教育。

活動難點：

掌握身上著火時的自救方法：

活動準備：

火災錄影或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。

活動過程：

一、看錄影或圖片，讓小朋友瞭解火災給人類帶來的災難。

二、討淪：火災是怎麼引起的？教育小朋友不玩火。

（一）用電過程中需要注意哪些安全？不當的使用會導致什麼後果？

小結：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能溼水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

防範措施：

1、家裡的插座、插頭不能亂動。

2、全家外出時要切斷家裡的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有溼水。

5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。

（二）燃放煙花爆竹要注意哪些安全？

小結：根據國家規定燃放煙花爆竹。到正規商店購買菸花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。

（三）煤氣和明火的防火安全。

故事匯入：【11月16日晚，袁媛像平常一樣在家裡寫作業，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室，袁媛寫完作業後出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答，她來到浴室門口，聽見裡面傳來“嘩嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，袁媛並沒有慌亂，她想起課堂上所學的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關上煤氣閥門，開啟門窗，由於現場殘存煤氣，她擔心打電話可能引起爆炸，於是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110、120報警後，還撥通了幾個親戚的電話求救。由於搶救及時，袁媛的父母終於從死亡線上被拉了回來。】這個故事警示我們，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢？

防範措施：

1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。

2、白天家裡有人時，保持廚房窗戶開啟，使空氣流通，預防煤氣中毒。

3、使用燃氣熱水器時，要保持室內空氣流通，開啟廚房窗戶，關門廚房的房門，預防煤氣中毒。

4、發生燃氣中毒後應該迅速關上煤氣閥門，開啟門窗。

三、看圖片討論

（1）當房屋或家裡的物品著火時，你該怎麼辦？（用水、沙、土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去……）

（2）當你衣服上著火了怎麼辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動等。）

四、教師小結：當發現火情時，要及時撲救或打119火警電話報警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用溼毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

五、遊戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾於的手絹在圈外走，當老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆裡。遊戲可反覆進行。

活動延伸：

1、向小朋友講述因玩火造成火災的例項。

2、學打火警電話“119”。