火災安全教育教案6篇
為了提升自己的教學水平,我們一定要認真學習如何制定教案,書寫一份全面的教案,我們的教學情況才會有很好的提升,下面是本站小編為您分享的火災安全教育教案6篇,感謝您的參閱。
火災安全教育教案篇1
活動目標:
1、通過對火災事件解,知道發生火災主要原因,提高學生防火意識,明確防火自救重要性。
2、認識各種滅火裝置,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救方法。學會本領,化險為夷。提高學生自救意識,培養應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理資訊資料,培養學生蒐集和處理資訊能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動參與意識及認真負責科學態度。
二、活動過程:
(一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災現場圖片,師:看這些圖片,你想說什麼?你在哪裡還看到過這樣慘不人睹場面?有什麼感受?(指名後小組交流。)
2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健身手,協助森林中動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師引導下提出值得探討問題,採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:
(1)為什麼會發生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同神情?
(3)那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生?
3、小結:是呀!天有不測風雲,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴生命,提高防火意識,象圖片中英勇男孩一樣掌握一些自救逃生方法。
(二)引導研讀,歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”書籍、期刊、報刊雜誌等,並加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料,並製作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”可怕,“火”預防,滅“火”方法,逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
(三)競賽活動,遊戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)
(1)生活中哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災,要迅速撥打什麼電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些資訊?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某國小四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用溼毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。
3、遊戲:編一編防火拍手歌。
4、運用自己已經掌握各種滅火裝置知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(製作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領學生在校園內考察逃生路線,並製作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
火災安全教育教案篇2
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好,就會發生火災,嚴重威脅人們的生活,給人民的生命財產與國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要,消防工作包括兩個方面:一是火災的預防;二是滅火。對此,同學們都應該有所瞭解,並掌握一些基本知識。
(一)預防火災應該注意什麼?
預防火災的措施非常多,同學們首先要從日常生活中的小事做起:
1.不玩火。玩火時,一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種,容易引起火災。
2.不吸菸。吸菸危害身體健康,又容易誘發火災,要遵守學生守則與學校的規章制度,堅決杜絕吸菸。
3.愛護消防設施。為了預防火災,防止火災事故,居民樓、公共場所都設定了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施,還留有供火災發生時人員疏散的安全通道,要自覺愛護消防設施,保證安全通道的暢通。
(二)在家中如何注意防火?
家庭中的火災常由用火不慎與使用電器不當引起,同學們要注意:
l.使用火爐取暖,火爐的安置應與易燃的木質傢俱等保持安全距離,在農村,則要遠離柴草。
2.烘烤衣物要有人看管,人不能長時間離開。
3.火爐旁不要存放易燃物品。
4.生火時,不要使用煤油、汽油助燃,以防猛烈燃燒發生火災。
5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起別的物體燃燒起火。
6.使用家用電器要符合安全要求,不亂拆卸,以免造成安全效能下降,引發火災。
7.使用發熱的電器(如電熨斗)要小心,不可使其引燃易燃物品。
8.電器使用完畢或人離開時,要及時關閉電源,以防電器過熱而發生危險。
9.使用煤氣器具要防止煤氣洩露,使用完畢應關閉氣源。
10.煤氣罐應遠離火源使用;要定期檢查,確保煤氣設施及用具完好。
(三)發生火災應如何報警?
如果發現火災發生,最重要的是報警,這樣才能及時撲救,控制火勢,減輕火災造成損失。
1.火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記,在全國任何地區,向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。
2.發現火災,可以打電話直接報警。家中沒有電話的,要儘快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警。
3.報火警時,要向消防部門講清著火的單位或地點,引起火災的原因及附近明顯目標一併報出,以利搶救。還要講清是什麼物品著火,火勢怎樣。
4.報警以後,最好安排人員到附近的路口等候消防車,指引通往火場的道路。
5.不能隨意撥打火警電話,假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。
6.在沒有電話的情況下,應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意,協助滅火或報警。
(四)對輕微的火情怎樣緊急應付?
形成火災的,應及時報警。對突然發生的比較輕微的火情,同學們也應掌握簡便易行的,應付緊急情況的方法。
1.水是最常用的滅火劑,木頭、紙張、棉布等起火,可以直接用水撲滅。
2.用土、沙子、浸溼的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處,可以有效地滅火。
3.用掃帚、拖把等撲打,也能撲滅小火。
4.油類、酒精等起火,不可用水去撲救,可用沙土或浸溼的棉被迅速覆蓋。
5.煤氣起火,可用溼毛巾蓋住火點,迅速切斷氣源。
6.電器起火,不可用水撲救,也不可用潮溼的物品捂蓋。水是導體,這樣做會發生觸電。正確的方法是首先切斷電源,然後再滅火。
7.有條件的,還可以學習一些簡易滅火器的使用方法。
(五)睡夢中被濃煙嗆醒,如何逃生?
1.切勿驚慌,第一件事情是觀察哪裡可以逃生。一瞬間可決定生死。
2.溼毛巾掩住口和鼻,壓低姿勢,沿地面爬行(距地面20公分以內殘留著空氣)。
3.人站在窗邊,以窗簾或床單撕裂成條用水浸溼並連線,或沿水管、廣告牌、電線杆爬行而下(樓層過高不可)或至室外安全梯逃生。
4.通過火焰之時,應將所穿衣服用水浸溼或以棉被、毛毯等浸溼後裹住身體迅速衝出。
5.夜間火警應通知樓上熟睡的人逃生,勿僅顧自己撲救或逃生。
6.煙的上升速度遠比上樓梯來得快,故火警時應迅速向地面逃生。
7.當用手摸門已感到燙手時,一旦開門火焰與濃煙勢必撲面而來。此時,首先要關緊迎火的門窗,開啟背火的門窗。用溼毛巾、溼布塞住門縫,或用水浸溼棉被,蒙上門窗,然後不停用水淋透房間,防止煙火滲入,固守房間,等待救援人員到達。
8.被煙火圍困時,應儘量呆在陽臺、視窗等易被人發現與能避免煙火近身的地方。在白天可向窗外晃動鮮豔的衣物等,在晚上可用手電筒不停地在視窗閃動與敲擊東西,及時發出有效求救訊號。在被煙氣窒息失去自救能力時,應努力滾到牆邊或門邊,以便於消防人員尋找、營救,也可防止房屋塌落時不砸傷自己。
9.火場上如果發現自己身上著火了,驚跑與用手拍打只會形成風勢,加速氧氣補充,促進火勢。正確的做法是趕緊脫掉衣服或就地打滾,壓滅火苗。能及時跳到水裡或讓人往身上澆水就更有效。
10.不可跳樓,以免產生墮樓傷亡。
(六)外出遇到火災注意事項
1.乘坐火車或汽車遇火災時,應待車停穩後迅速找安全出口或打破窗戶逃生,車未停穩不可冒險跳車,以免導致重傷或傷亡。並及時利用車上所配滅火器將火撲滅。
2.投宿飯店、旅社時應先觀察安全門、梯及各種防火設施位置與逃生方向。
(七)發生火災時應注意的事項
1.切忌慌亂,判斷火勢來源,採取與火源相反方向逃生。
2.切勿使用升降裝置(電梯)逃生。
3.切勿返入屋內取回貴重物品。
4.夜間發生火災時,應先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,並且儘量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。
火災安全教育教案篇3
教學目標:
1.知道發生火災時的求救方法及幾種自救方法。
2.教育幼兒不玩火,掌握自救知識,增強自我保護意識。
3.鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
4.知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
5.初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
教學重點難點:
1、重點:明確知道火警的報警電話,知道兩種以上逃生自救的方法。
2、難點:掌握自救知識,積極參與消防自救演習,在逃生中能與同伴良好的合作和互助。
教學準備:
課件、掛圖、電話、每個小朋友一塊毛巾。
教學過程:
一、開始部分。
消防車叫聲:(激發幼兒興趣)
1.小朋友們聽,這是什麼聲音?學一學消防車的叫聲。
2.你在哪兒聽到過消防車的聲音?
3.消防車開來了,發生什麼事啦?
二、基本部分。
(一)觀看火災掛圖:(培養幼兒仔細觀察積極發表的能力)
教師:你看到什麼啦?引導幼兒講述:
1.房子著火了,火勢很大,黑煙滾滾。
2.有的人很勇敢,自己想辦法,離開火災現場。
3.有的人在撥打火警電話求救。
(二)如果你在失火的地方,你會怎麼辦呢(幼兒相互討論,說出自救辦法)
1.打"119"火警電話。
2.喊大人來救。
3.用溼毛巾捂住嘴、鼻子,用溼的衣服頂在頭上,彎腰跑出去。
(三)引導幼兒詳細瞭解自救的方法。
1.教師:"小朋友們講得對,在發生火災時,我們可以撥打火警電話119,可以趕緊離開現場到鄰居家呼救,還可以用溼毛巾捂住口鼻,以免被濃煙薰著暈倒,走安全出口等。"
2.但怎樣逃生才安全呢?剛才我們小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119",那應該怎樣正確的撥打"119"呢?
(1)播放課件,幼兒觀看正確的火警報警方法。
(2)現在張老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)
(3)教師小結:我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。小朋友不要隨便打119電話。
3.我們打完電話後應該積極的自救。有哪些辦法呢?我們一起來看課件。誰來講一講你看到的好辦法?(幼兒講自救方法)
4.教師小結:當遇到大火時先用溼毛巾捂住口鼻,減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場,要沿著牆走尋找安全出口。
(四)自救演習,增加幼兒對自救方法的體驗,在活動中學習合作與互助。
1.教師:我們大家說了這麼多的好辦法,想不想來試一試。
2.幼兒演習。提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。出門時學會合作,有先有後,按次序出去。
3.演習結束:回到座位,評價幼兒。
三、結束部分活動結束,小結幼兒表現。
活動延伸:
請幼兒回家後在家長的幫助下,根據自己家裡的地形找一條火災發生時的逃生路線,並模擬一次逃生演習。
活動反思:
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背後的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災害中,發生頻率最高的,莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關重要。活動開始,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,並讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後,採用遊戲形式,讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
火災安全教育教案篇4
活動目標:
1、在活動中讓幼兒認識到火警、易燃物品等標記,知道火災給我們的生活帶來的危害。
2、引導幼兒瞭解燃燒現象,瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
3、瞭解基本的消防知識,初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
4、樹立防火意識,培養幼兒初步的自我保護意識與自我保護能力。
5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
6、培養幼兒團結合作的觀念。
活動準備:
1、易燃物品標記,火警標記,嚴禁煙火標記等防火安全標誌。
2、向家長了解生活中火災發生的一些情況。
活動過程:
一、火災的產生
1、認識易燃物和火種。
引導幼兒認識易燃物標誌:中間有一團火,表示火種。
現在請小朋友找找看我們的活動室裡有哪些易燃物?(紙、書包、衣服、窗簾、桌椅等)你們還知道哪些東西是火種?(火柴、打火機等)
小結:火是個神奇的東西,有時它會給我們帶來光明和溫暖,有時也會給我們的生活帶來災難。
2、發生火災的原因有哪些?
引導幼兒根據自己的生活經驗,自由交流、討論。
教師歸納:小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區放煙花用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。
二、預防火災
小實驗"蠟燭滅了"。
當點燃的蠟燭用杯子蓋住,會發生什麼情況?
教師實驗,幼兒觀察後討論蠟燭怎麼啦?為什麼?說明什麼問題?
教師小結:當火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲火,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。
三、組織幼兒班以小組為單位進行討論:如何預防火災。
(1)小朋友們不能隨便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
(5)認識"嚴禁煙火"等標誌。
(6)不玩火,不玩弄煤氣灶開關。
(7)發現灶上的水開了,食物煮熟了告訴大人。
四、逃離火災,保護自己如果發生火災,沒辦法撲滅,你該怎麼保護自己?
組織幼兒分組自由交流討論,鼓勵幼兒根據經驗講述,如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
1、報警:火災發生後不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答後,才可以掛電話。
2、逃生方法。
除了報警,還需要做什麼?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。)3、怎麼離開火場?
(1)用溼毛巾、溼布掩住口鼻,彎腰摸牆撤離。
(2)樓房內著火,應該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
(3)開啟窗戶,可以用鮮豔的顏色布條呼叫,尋求幫助。
(4)如果火已經燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
教師小結:當火災發生之後,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答後,才可以掛電話。
五、指導幼兒完成幼兒用書第9頁內容。
教學反思:通過這次活動幼兒們認識了易燃物品標誌。知道了哪些物品是易燃易爆物品,懂得了當火災發生的時候首先不要慌張,然後打火警電話119,再就地找可以幫助離開的用品,例如用溼毛巾、溼布掩住口鼻,彎腰摸牆撤離。總之在這次活動中幼兒們表現都很積極,配合默契,活動效果較好。
火災安全教育教案篇5
活動目標:
1、知道森林防火的粗淺知識,激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。
2、能圍繞故事情節的發展,用較清楚的語言表達自己的想法。
3、強化教育,培養幼兒環保意識,引導幼兒與家長為維護環境做一些力所能及的事情。
4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
5、培養幼兒自我保護能力。
活動準備:
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環境保護的vcd、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書
活動過程:
一、啟發談話,激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內,森林防火期,秋季在林區禁止野外用火。
二、觀看森林防火環境保護的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經濟發展之基。森林是人類最早的故鄉,是人類的搖籃。人類發展的歷史,實際上是人與森林的關係史、人與森林的變遷史,沒有森林就等於沒有人類。
2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經濟價值的產品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝列舉。
3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層鬆軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵禦風暴對土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的氧氣製造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏鬆多孔的林地土壤裡,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發到大氣中,使林區空氣溼潤,降水增加。森林對於減輕旱澇災害起著非常重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音牆。噪聲是一種物理汙染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹幹,對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內;而光合作用釋放出來的氣體則是純淨而無毒的。
三、創設情境師:(出示城市背景圖)有一隻猴子,從森林來到大城市,小猴子非常開心,它為什麼很開心?
1、講述故事、啟發提問、討論:
(1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什麼會得這種病?(幼:小猴在大森林裡從來不生這種病)
(2)醫生說最好的藥是什麼?
2、繼續講述。提問:
(1)小猴子想什麼辦法讓城市裡的那些人也吸到森林的空氣?
(2)生病的那些人想怎麼讓城市的空氣變新鮮?(啟發幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎麼辦?汽車後面排出的尾氣有毒怎麼辦?城市裡的人還是這麼擁擠,又應該怎麼辦?)
四、完整講述
師:(桌面教具)城裡的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音>)。五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。
幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的瞭解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》
活動反思:
活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。
小百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,並與環境相互影響,從而形成的一個生態系統的總體。它具有豐富的物種,複雜的結構,多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”。
火災安全教育教案篇6
活動內容:
森林防火安全教育
活動目標:
1.初步瞭解森林防火的知識,激發幼兒愛護森林,從小懂得保護環境,熱愛自然。
2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
活動準備:
圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。
活動過程:
一、組織教學,出示美麗森林的圖片,師:如此美麗的森林,我們要怎樣保護她?請幼兒說一說。
二、護林防火安全知識:(出示失火森林的圖片)
1.提問:你看見這些圖片你有什麼感受呢?要怎麼樣才能保護我們的森林?(我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火,平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮,清明節時,掃墓要特別注意香蠟引發的火災。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。十不準:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內打火把,不準在野外燒夥取暖及野炊,不準亂丟菸頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
三、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
1.我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
2.火對人類有什麼危害?(燒傷面板、燒燬財物、房屋、森林等)
3.組織幼兒討論:
(1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,並說明著火的詳細地址,什麼街,哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。
b:室外著火門已發燙裡千萬不要開門,並用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生裡,要儘量使身體貼近地面,並用溼毛巾捂住口鼻。
d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救訊號,等待救援,不可盲目跳樓。
四、實驗:火的熄滅
1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
2.老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三隻燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什麼三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)
3.教師小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。火災無情,所以我們要做護林防火的宣傳員,儘量避免火災,萬一發生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。
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